반복적인 표준화된 환자 시뮬레이션과 임종간호 교육이 간호대학생의 지식태도와 기분에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용
2022년 10월 29일 업데이트: Betül Çakmak, Ankara Yildirim Beyazıt University
임종간호 교육과 반복적 표준 환자 기반 시뮬레이션이 간호대학생의 임종 환자에 대한 지식 수준, 태도 및 기분에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용
본 연구는 임종간호 교육을 받는 간호대학생을 대상으로 반복적인 표준 환자 중심 교육이 임종 시 환자 간호에 대한 지식, 태도 및 기분 수준에 미치는 영향을 알아보기 위해 고안된 무작위 실험중재 연구이다. 프로세스.
연구 개요
상세 설명
연구의 연구 샘플은 연구 참여에 동의한 4년차 간호대학생(n=50)으로 구성되었습니다.
본 연구에서는 모든 학생들에게 임종간호 간호교육 프로그램을 적용하였다.
2단계에서는 대조군 간호대학생으로 1회, 중재군 학생으로 2회 표준환자중심실습을 시행하였다.
자료수집은 임종간호간호설문지, Frommelt 태도척도, 긍정-부정감정 척도, 수정된 시뮬레이션 유효성 도구를 사용하였다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
50
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Ankara, 칠면조, 06010
- Ankara Yıldırım Beyazıt University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 4년제 학부 교육에 실패한 과정이 없는 경우,
- 연구의 파일럿 연구에 참여하지 않음
- 연구 참여에 자발적으로 동의합니다.
- 간호학과 4학년 재학중
제외 기준:
- 연구의 파일럿 연구에 참여
- 연구를 떠나고 싶습니다.
- 간호학과 1, 2, 3학년 재학 중
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 실험적: 반복적인 표준화된 환자 시뮬레이션
본 연구에서는 모든 학생들에게 임종간호 간호교육 프로그램을 적용하였다.
2단계에서는 대조군 간호대학생으로 1회, 중재군 학생으로 2회 표준환자중심실습을 시행하였다.
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본 연구에서는 모든 학생들에게 임종간호 간호교육 프로그램을 적용하였다.
2단계에서는 대조군 간호대학생으로 1회, 중재군 학생으로 2회 표준환자중심실습을 시행하였다.
자료수집은 임종간호간호설문지, Frommelt 태도척도, 긍정-부정감정 척도, 수정된 시뮬레이션 유효성 도구를 사용하였다.
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간섭 없음: 제어 그룹
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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임종 간호에 대한 지식 수준
기간: 21일
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임종 간호 간호 설문지로 평가되었습니다.
이 양식은 연구원이 개발했습니다.
학생들은 시험 시험에 답했습니다.
시험은 25문항으로 구성되어 있습니다.
최소 포인트는 "0"이고 최대 포인트는 "100"입니다.
점수가 높을수록 임종간호에 대한 지식수준이 높은 것을 의미한다.
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21일
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사망 과정에서 환자를 돌보는 태도 점수
기간: 21일
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죽어가는 환자를 돌보는 태도 척도로 평가.
최소 포인트는 "30"이고 최대 포인트는 "150"입니다.
점수가 높을수록 긍정적인 태도가 높다.
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21일
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긍정적-부정적 기분 수준
기간: 21일
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긍정적 및 부정적 영향으로 평가: The PANAS Scales-PANAS.
그것은 10개의 긍정적인 감정과 10개의 부정적인 감정을 포함하여 20개의 감정을 포함합니다.
5점 리커트 유형으로 평가하며 감정을 1=매우 적게 또는 전혀 느끼지 않는다, 5=매우 많이 느낀다.
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21일
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시뮬레이션 환경의 효율성 평가
기간: 21일
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Simulation Effectiveness Tool-Modified로 평가되었습니다.
최소 포인트는 "18"이고 최대 포인트는 "95"입니다.
점수가 높을수록 학습 활동에 대한 긍정적인 인식이 높은 것입니다.
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21일
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 2월 26일
기본 완료 (실제)
2022년 3월 19일
연구 완료 (실제)
2022년 3월 19일
연구 등록 날짜
최초 제출
2022년 10월 24일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 10월 24일
처음 게시됨 (실제)
2022년 10월 27일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2022년 11월 2일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2022년 10월 29일
마지막으로 확인됨
2022년 10월 1일
추가 정보
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