L'effet de la simulation répétitive standardisée des patients et de l'éducation aux soins de fin de vie sur les attitudes et les humeurs des étudiants en soins infirmiers
29 octobre 2022 mis à jour par: Betül Çakmak, Ankara Yildirim Beyazıt University
Les effets de l'éducation sur les soins de fin de vie et de la simulation répétitive standard basée sur le patient sur le niveau de connaissances, les attitudes et les humeurs des étudiants en soins infirmiers à l'égard du patient en fin de vie
Cette recherche est une étude d'intervention expérimentale randomisée conçue pour examiner l'effet de l'éducation répétitive standard basée sur le patient donnée aux étudiants en soins infirmiers avec une formation en soins de fin de vie sur le niveau de connaissances, les attitudes et les humeurs des soins du patient pendant le décès. processus.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
La recherche L'échantillon de l'étude était composé d'étudiants en sciences infirmières de quatrième année qui ont accepté de participer à l'étude (n = 50).
Dans l'étude, un programme de formation en soins infirmiers en fin de vie a été appliqué à tous les étudiants.
Dans la deuxième étape, la pratique standard basée sur le patient a été réalisée une fois avec les étudiants en soins infirmiers du groupe témoin et deux fois avec les étudiants du groupe d'intervention.
Dans la collecte de données, un questionnaire sur les soins infirmiers en fin de vie, une échelle d'attitude de Frommelt, une échelle d'affect positif-négatif et un outil d'efficacité de simulation modifié ont été utilisés.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
50
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Ankara, Turquie, 06010
- Ankara Yıldırım Beyazıt University, Faculty of Health Sciences, Department of Nursing
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Ne pas avoir un cours dans lequel une formation de premier cycle de quatre ans a échoué,
- Ne pas participer à l'étude pilote de la recherche
- Accepter volontairement de participer à la recherche.
- Étudiante de quatrième année au Département des sciences infirmières
Critère d'exclusion:
- Participer à l'étude pilote de la recherche
- Vouloir quitter la recherche.
- Être étudiante en première, deuxième et troisième année au Département des sciences infirmières
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: expérimental : simulation de patient standardisée répétitive
Dans l'étude, un programme de formation en soins infirmiers en fin de vie a été appliqué à tous les étudiants.
Dans la deuxième étape, la pratique standard basée sur le patient a été réalisée une fois avec les étudiants en soins infirmiers du groupe témoin et deux fois avec les étudiants du groupe d'intervention.
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Dans l'étude, un programme de formation en soins infirmiers en fin de vie a été appliqué à tous les étudiants.
Dans la deuxième étape, la pratique standard basée sur le patient a été réalisée une fois avec les étudiants en soins infirmiers du groupe témoin et deux fois avec les étudiants du groupe d'intervention.
Dans la collecte de données, un questionnaire sur les soins infirmiers en fin de vie, une échelle d'attitude de Frommelt, une échelle d'affect positif-négatif et un outil d'efficacité de simulation modifié ont été utilisés.
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Aucune intervention: groupe de contrôle
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Niveau de connaissances sur les soins infirmiers en fin de vie
Délai: 21 jours
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Évalué à l'aide d'un questionnaire infirmier sur les soins de fin de vie.
Ce formulaire a été développé par le chercheur.
les élèves ont répondu à l'examen test.
L'examen se compose de 25 questions.
Le point minimum est "0" et le point maximum est "100".
Plus le score est élevé, plus le niveau de connaissance des soins de fin de vie est élevé.
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21 jours
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Score d'attitude envers la prise en charge du patient pendant le processus de décès
Délai: 21 jours
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Évalué avec l'échelle Attitude envers les soins aux patients mourants.
Le point minimum est "30" et le point maximum est "150".
Plus le score est élevé, plus l'attitude positive est élevée.
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21 jours
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niveau d'humeur positif-négatif
Délai: 21 jours
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Évalué avec un effet positif et négatif : les échelles PANAS-PANAS.
Il comprend 20 émotions, dont 10 affects positifs et 10 affects négatifs.
Il est évalué dans un type Likert en 5 points et indique que l'émotion est ressentie comme 1 = très peu ou pas du tout, 5 = beaucoup.
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21 jours
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évaluer l'efficacité de l'environnement de simulation
Délai: 21 jours
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Évalué avec l'outil d'efficacité de la simulation modifié.
Le point minimum est "18" et le point maximum est "95".
Plus le score est élevé, plus la perception positive de l'activité d'apprentissage est élevée.
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21 jours
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
26 février 2022
Achèvement primaire (Réel)
19 mars 2022
Achèvement de l'étude (Réel)
19 mars 2022
Dates d'inscription aux études
Première soumission
24 octobre 2022
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
24 octobre 2022
Première publication (Réel)
27 octobre 2022
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
2 novembre 2022
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
29 octobre 2022
Dernière vérification
1 octobre 2022
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 15.03.2021
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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