ボランティア研修のハイブリッド学習モードの有効性
ボランティアトレーニングのハイブリッド学習モードの有効性：ランダム化比較試験
香港でのハイブリッド ボランティア トレーニングの有効性は十分に研究されていないため、この実験的研究は、ボランティア関連の自己効力感とそれに関連するボランティアの成果を高めるボランティア トレーニングのハイブリッド学習モードを開発することを目的としています。 特に、この研究では、ハイブリッド ボランティア トレーニングの有効性を待機リストの対照群と比較しています。
ボランティア トレーニングは、6 つのモジュールからなるオンライン コースと、それに続く 5 つの対面コースで構成されます。 各モジュールは、書面またはビデオ形式で提示される主要なボランティア トレーニング コンポーネントで構成されます。 資料は、参加を容易にするためにインタラクティブに提示されます。
調査の概要
詳細な説明
精神疾患は、有病率が高く、症状が慢性化し、患者や社会に影響を与えるため、公的精神保健サービスに課題をもたらします。 精神疾患を持つ人々にサービスを提供する必要性は膨大ですが、人材が不足しています。 精神疾患を持つ人々のためのボランティアプログラムを支持する多くの経験的証拠があります. しかし、ハイブリッド ボランティア トレーニングに関する文献は主に教育における教育と学習に焦点を当てており、香港でのハイブリッド ボランティア トレーニングの有効性は十分に研究されていません。 したがって、本研究は、ハイブリッド ボランティア トレーニングの有効性を待機リスト コントロール グループと比較することを目的としています。 （1）ハイブリッドボランティアトレーニングを受けた参加者は、待機リストのコントロールと比較して、介入後のボランティア活動の自己効力感を高めると仮定します。 （2）ハイブリッドボランティアトレーニングの参加者は、待機リストのコントロールと比較して、介入後のメンタルヘルスに関する知識が高く、メンタルヘルスに関連する偏見のある信念と行動が少ない.
ボランティア トレーニングは、6 モジュールのオンライン コースと、それに続く 5 つの対面コースで構成され、Keyes 理論、生物心理社会モデル、ストレス バケット モデル、回復モデル、CHIME モデルなどの主要なボランティア トレーニング コンポーネントが組み込まれます。 . 各モジュールは、書面またはビデオ形式で提示される主要なボランティア トレーニング コンポーネントで構成されます。 資料は、参加を容易にするためにインタラクティブに提示されます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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-
-
Hong Kong、香港、999077
- Baptist Oi Kwan Social Service
-
Hong Kong、香港、999077
- The Education University of Hong Kong
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 香港在住者
- 18歳以上
- ボランティア活動に参加したい
- 中国語が読めること
- インターネットにアクセスできるコンピューター、タブレット、および/またはスマートフォン デバイスを用意する
- 通常のメールアドレスを持っている
- -インフォームドコンセントを提供し、治験プロトコルを遵守する意思がある
除外基準:
- 広東語と通信できません。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ヘルスサービス研究
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：ダブル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：治療群
治療状態の参加者は、ランダム化の直後にオンライン ボランティア トレーニングを開始し、2 週間以内にオンライン モジュールを完了しました。
その後、1 週間以内に対面トレーニングに参加するよう招待されます。
彼らは、対面トレーニングを終えた直後に介入後の評価を完了し、インタビューに参加するよう招待されます。
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ボランティア トレーニングは、6 モジュールのオンライン コースと、それに続く 5 つの対面コースで構成され、Keyes 理論、生物心理社会モデル、ストレス バケット モデル、回復モデル、CHIME モデルなどの主要なボランティア トレーニング コンポーネントが組み込まれます。 .
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介入なし：待機リスト コントロール グループ
待機リスト コントロール グループの参加者は、トレーニングなしで 4 週間待機し、介入後の評価を完了します。
待機リスト コントロールの参加者は、介入後の評価が完了した直後にトレーニング (治療グループと同等) を開始します。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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介入後評価およびフォローアップ評価におけるサービスに対する自己効力感（SETS）尺度におけるサービスに対する自己効力感のベースライン評価からの変化
時間枠：介入前、介入直後、介入4週間後
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SETS スケールは、5 段階のリッカート スケールで変化を評価します。これは、強く同意しない (1) から非常に同意する (5) までの範囲です。
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介入前、介入直後、介入4週間後
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介入後評価およびフォローアップ評価におけるメンタルヘルス知識スケジュール（MAKS）のメンタルヘルス関連知識のベースライン評価からの変更
時間枠：介入前、介入直後、介入4週間後
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MAKS は、強く同意しない (1) から非常に同意する (5) までの 5 段階のリッカート スケールで変化を評価します。
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介入前、介入直後、介入4週間後
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介入後アセスメントとフォローアップアセスメントにおけるエンパワーメント尺度におけるエンパワメント観のベースラインアセスメントからの変化
時間枠：介入前、介入直後、介入4週間後
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エンパワーメント スケールは、まったく同意しない (1) から非常に同意する (9) までの 9 段階の同意スケールで変化を評価します。
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介入前、介入直後、介入4週間後
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介入後評価およびフォローアップ評価における回復スケールの回復を考慮したベースライン評価からの変更
時間枠：介入前、介入直後、介入4週間後
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回復尺度は、まったく同意しない (1) から非常に同意する (9) までの 9 段階の同意尺度で変化を評価します。
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介入前、介入直後、介入4週間後
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介入後評価およびフォローアップ評価における報告および意図的行動スケール（RIBS）の意図的行動サブスケールにおけるメンタルヘルス関連行動のベースライン評価からの変更
時間枠：介入前、介入直後、介入4週間後
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RIBS は、5 段階のリッカート尺度で変化を評価します。これは、述べられた行動に従事することに強く同意しない (1) から、述べられた行動に従事することに強く同意する (5) までの範囲です。
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介入前、介入直後、介入4週間後
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介入後評価およびフォローアップ評価におけるスティグマおよび受容尺度における精神疾患に対する一般市民の態度のベースライン評価からの変化
時間枠：介入前、介入直後、介入4週間後
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Stigma and Acceptance Scale は、6 段階のリッカート スケールで変化を評価します。これは、強く同意しない (1) から非常に同意する (6) までの範囲です。
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介入前、介入直後、介入4週間後
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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介入後評価およびフォローアップ評価における、世界保健機関の 5 つの幸福指数 (WHO-5) における心理的幸福のベースライン評価からの変更
時間枠：介入前、介入直後、介入4週間後
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WHO-5 は、まったくない (1) から常に (6) までの 6 段階のリッカート スケールで変化を評価します。
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介入前、介入直後、介入4週間後
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介入後評価およびフォローアップ評価における全般性不安障害-7 (GAD-7) の不安症状のベースライン評価からの変更
時間枠：介入前、介入直後、介入4週間後
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GAD-7 は、まったく変化しない (0) からほとんど毎日 (3) までの 4 段階のリッカート スケールで変化を評価します。
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介入前、介入直後、介入4週間後
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介入後評価およびフォローアップ評価における患者健康アンケート-9（PHQ-9）の抑うつ症状のベースライン評価からの変更
時間枠：介入前、介入直後、介入4週間後
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PHQ-9 は、まったくない (0) からほぼ毎日 (3) までの 4 段階のリッカート スケールで変化を評価します。
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介入前、介入直後、介入4週間後
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介入後評価およびフォローアップ評価における 12 項目の簡易フォーム (SF-12) 健康調査における生活の質のベースライン評価からの変更
時間枠：介入前、介入直後、介入4週間後
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SF-12 は、5 点と 3 点のリッカート スケールの組み合わせで変化を評価します。それぞれ、悪い/まったくない (1) から非常に優れている (5)、まったくない (1) から非常にある (3) の範囲です。 .
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介入前、介入直後、介入4週間後
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者：Kevin, Ka Shing CHAN、The Education University of Hong Kong
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- 2021-2022-0403
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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