Efficacité du mode d'apprentissage hybride de la formation des bénévoles

La maladie mentale pose un défi aux services publics de santé mentale en raison de sa prévalence élevée, de la chronicité des symptômes et de ses répercussions sur les patients et la société. Bien qu'il y ait un énorme besoin de servir les personnes atteintes de maladie mentale, la main-d'œuvre est insuffisante. Il existe de nombreuses preuves empiriques à l'appui des programmes de bénévolat pour les personnes atteintes de maladie mentale. Cependant, la littérature sur la formation des volontaires hybrides est principalement axée sur l'enseignement et l'apprentissage dans l'éducation, et l'efficacité de la formation des volontaires hybrides à Hong Kong est sous-étudiée. Par conséquent, la présente étude vise à comparer l'efficacité de la formation des bénévoles hybrides avec le groupe témoin sur liste d'attente. Nous émettons l'hypothèse que (1) les participants qui reçoivent une formation de bénévole hybride augmenteront leur auto-efficacité du bénévolat après l'intervention par rapport aux témoins de la liste d'attente ; (2) les participants à la formation de bénévoles hybrides auront une meilleure connaissance de la santé mentale et moins de croyances et de comportements stigmatisés liés à la santé mentale après l'intervention par rapport aux contrôles de la liste d'attente.

La formation des volontaires consistera en un cours en ligne de 6 modules, suivi de 5 cours en face à face, incorporant les éléments clés de la formation des volontaires, y compris la théorie de Keyes, le modèle bio-psycho-social, le modèle de seau de stress, le modèle de récupération et le modèle CHIME. . Chaque module comprendra la composante clé de la formation des bénévoles présentée sous forme écrite ou vidéo. Le matériel sera présenté de manière interactive pour faciliter l'engagement.