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メンタルヘルスリテラシーのレベルに対するクリエイティブドラマの効果

2023年2月24日 更新者:Abant Izzet Baysal University

メンタルヘルスリテラシーレベルに対する看護学生に適用されるクリエイティブドラマ教育の効果:ランダム化比較研究

この研究は、看護学生に与えられた創造的な演劇教育がメンタルヘルスリテラシースコアに与える影響を判断するためのランダム化比較試験として計画されました。

調査の概要

詳細な説明

この研究は実験的に設計されています。 クラスを繰り返すことができない、以前にメンタルヘルスリテラシートレーニングを受けたことがなく、研究に参加する意思のある看護の1年生の中から、研究のグループを形成します。 指定されたグループは、実験グループ (創造的な演劇) と対照グループ (教室でのトレーニング) に分けられます。 実験グループへのトレーニングは、in-f トレーニングによる創造的なドラマを通じて、コントロール グループに適用されます。 トレーニングは 4 セッションとして計画され、各セッション/レッスンは 50+50 (100 分) として計画されます。 測定ツールとして、メンタルヘルス リテラシー スケールを事前テストと最終テストとして使用します。

研究の種類

介入

入学 (予想される)

56

段階

  • 適用できない

連絡先と場所

このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。

研究連絡先

  • 名前:makbule TOKUR KESGİN
  • 電話番号:05555028425
  • メールmtkesgin@gmail.com

研究連絡先のバックアップ

研究場所

      • Bolu、七面鳥、14100
        • Bolu Abant İzzet Baysal University- Faculty of Health Sciences- Department of Nursing

参加基準

研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。

適格基準

就学可能な年齢

18年歳以上 (大人、高齢者)

健康ボランティアの受け入れ

はい

受講資格のある性別

全て

説明

包含基準:

メンタルヘルスまたはメンタルヘルスリテラシーに関するトレーニングを受けていない 18歳に達している 研究に参加するためのクラスの繰り返しのボランティアがこれ以上ない 看護学生が研究に含まれていた

除外基準:

メンタルヘルスまたはメンタルヘルスリテラシーのトレーニングを受けている 18歳未満 研究に参加する気がない、クラスの繰り返しのために残っている 看護学生は研究に含まれていません

研究計画

このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。

研究はどのように設計されていますか?

デザインの詳細

  • 主な目的:他の
  • 割り当て:ランダム化
  • 介入モデル:並列代入
  • マスキング:独身

武器と介入

参加者グループ / アーム
介入・治療
実験的:創作劇によるメンタルヘルスリテラシートレーニング
看護学生は、週に 1 日 4 週間、クリエイティブなドラマに支えられた 2 時間のメンタルヘルス リテラシー トレーニングを受けます。
看護学生は、週に 1 日 4 週間、クリエイティブなドラマに支えられた 2 時間のメンタルヘルス リテラシー トレーニングを受けます。
実験的:教室での指導によるメンタルヘルスリテラシートレーニング
看護学生は、週に 1 日 4 週間、2 時間の教室での指導によってサポートされる精神保健リテラシー トレーニングを受けます。
看護学生は、週に 1 日 4 週間、2 時間の教室での指導によってサポートされる精神保健リテラシー トレーニングを受けます。

この研究は何を測定していますか?

主要な結果の測定

結果測定
メジャーの説明
時間枠
実験グループ(創作劇) 看護学生のメンタルヘルス リテラシー プレテスト 最終テストの点数
時間枠:21日
メンタル ヘルス リテラシー スケール (RSOS): このスケールにより、個人は自分の RSO レベルを判断し、どの分野でより多くのサポートが必要かを判断できます。 スケールは、35 項目のサブサブディメンションで構成されます。 最初の 15 (1-15) 項目はクワッド リッカート (強く反対 (1)、反対 (2)、同意 (3)、強く同意 (4)) であり、次の 20 (16-35) 項目は典型的なリッカート (1) です。 )、同意しない(2)、同意しない(2)、同意する(3)、同意する(4)、強く同意する(5)。
21日
対照群(座学指導) 看護学生のメンタルヘルスリテラシー予備試験 最終試験の点数
時間枠:21日
メンタル ヘルス リテラシー スケール (RSOS): このスケールにより、個人は自分の RSO レベルを判断し、どの分野でより多くのサポートが必要かを判断できます。 スケールは、35 項目のサブサブディメンションで構成されます。 最初の 15 (1-15) 項目はクワッド リッカート (強く反対 (1)、反対 (2)、同意 (3)、強く同意 (4)) であり、次の 20 (16-35) 項目は典型的なリッカート (1) です。 )、同意しない(2)、同意しない(2)、同意する(3)、同意する(4)、強く同意する(5)。
21日

協力者と研究者

ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。

捜査官

  • 主任研究者:Hümeyra Hançer tok、Abant Izzet Baysal University

出版物と役立つリンク

研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。

一般刊行物

研究記録日

これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。

主要日程の研究

研究開始 (予想される)

2023年3月1日

一次修了 (予想される)

2023年12月1日

研究の完了 (予想される)

2024年12月1日

試験登録日

最初に提出

2023年2月24日

QC基準を満たした最初の提出物

2023年2月24日

最初の投稿 (見積もり)

2023年3月7日

学習記録の更新

投稿された最後の更新 (見積もり)

2023年3月7日

QC基準を満たした最後の更新が送信されました

2023年2月24日

最終確認日

2023年2月1日

詳しくは

本研究に関する用語

その他の研究ID番号

  • AİBÜ-HEM-HHT-02

個々の参加者データ (IPD) の計画

個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?

はい

IPD プランの説明

この研究は個人研究として計画されており、雑誌に掲載される予定です。

IPD 共有時間枠

データは 12 か月間収集されます

IPD 共有アクセス基準

あなたは著者に連絡することができます

IPD 共有サポート情報タイプ

  • SAP

医薬品およびデバイス情報、研究文書

米国FDA規制医薬品の研究

いいえ

米国FDA規制機器製品の研究

いいえ

この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。

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