- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05758155
Vliv kreativního dramatu na úroveň gramotnosti duševního zdraví
Vliv kreativní dramatické výchovy aplikované na studenty ošetřovatelství na úroveň gramotnosti v oblasti duševního zdraví: Randomizovaná kontrolovaná studie
Přehled studie
Postavení
Detailní popis
Typ studie
Zápis (Očekávaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: makbule TOKUR KESGİN
- Telefonní číslo: 05555028425
- E-mail: mtkesgin@gmail.com
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Hümeyra Hançer tok
- Telefonní číslo: 05446004410
- E-mail: hancertok@gmail.com
Studijní místa
-
-
-
Bolu, Krocan, 14100
- Bolu Abant İzzet Baysal University- Faculty of Health Sciences- Department of Nursing
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
Neabsolvovali žádné školení v oblasti duševního zdraví nebo gramotnosti v oblasti duševního zdraví, dosáhli věku 18 let Do studie nebyli zahrnuti další dobrovolníci s opakováním třídy, kteří by se účastnili studie.
Kritéria vyloučení:
Absolvovali nějaké školení v oblasti duševního zdraví nebo gramotnosti v oblasti duševního zdraví, mladší 18 let Zbývající pro opakování třídy, kteří nejsou ochotni se studie zúčastnit, studenti ošetřovatelství nebyli zahrnuti do studie
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: výcvik gramotnosti v oblasti duševního zdraví podporovaný tvořivou dramatičností
Studenti ošetřovatelství absolvují jeden den v týdnu po dobu 4 týdnů dvě hodiny výcviku gramotnosti v oblasti duševního zdraví s podporou tvořivé dramatiky.
|
Studenti ošetřovatelství absolvují jeden den v týdnu po dobu 4 týdnů dvě hodiny výcviku gramotnosti v oblasti duševního zdraví s podporou tvořivé dramatiky.
|
|
Experimentální: výcvik gramotnosti v oblasti duševního zdraví podporovaný výukou ve třídě
studentům ošetřovatelství bude poskytnut výcvik gramotnosti v oblasti duševního zdraví podpořený dvěma hodinami výuky ve třídě jeden den v týdnu po dobu 4 týdnů.
|
studentům ošetřovatelství bude poskytnut výcvik gramotnosti v oblasti duševního zdraví podpořený dvěma hodinami výuky ve třídě jeden den v týdnu po dobu 4 týdnů.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
experimentální skupina (tvůrčí drama) ošetřovatelství mentální zdravotní gramotnost studentů předtest výsledky závěrečného testu
Časové okno: 21 den
|
Škála gramotnosti duševního zdraví (RSOS): Škála umožňuje jednotlivcům určit úroveň RSO a určit, ve kterých oblastech mohou potřebovat více podpory.
Škála se skládá z dílčích poddimenzí o 35 položkách.
Prvních 15 (1-15) položek je quad likert (zcela nesouhlasím (1), nesouhlasím (2), souhlasím (3), zcela souhlasím (4)) a dalších 20 (16-35) položek je v zásadě podobných (1 ), nesouhlasím (2), nesouhlasím (2), souhlasím (3), souhlasím (4), rozhodně souhlasím (5).
|
21 den
|
|
Kontrolní skupina (výuka ve třídě) pečovatelská gramotnost v oblasti duševního zdraví před testem výsledky závěrečného testu
Časové okno: 21 den
|
Škála gramotnosti duševního zdraví (RSOS): Škála umožňuje jednotlivcům určit úroveň RSO a určit, ve kterých oblastech mohou potřebovat více podpory.
Škála se skládá z dílčích poddimenzí o 35 položkách.
Prvních 15 (1-15) položek je quad likert (zcela nesouhlasím (1), nesouhlasím (2), souhlasím (3), zcela souhlasím (4)) a dalších 20 (16-35) položek je v zásadě podobných (1 ), nesouhlasím (2), nesouhlasím (2), souhlasím (3), souhlasím (4), rozhodně souhlasím (5).
|
21 den
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Hümeyra Hançer tok, Abant Izzet Baysal University
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Milin R, Kutcher S, Lewis SP, Walker S, Wei Y, Ferrill N, Armstrong MA. Impact of a Mental Health Curriculum on Knowledge and Stigma Among High School Students: A Randomized Controlled Trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2016 May;55(5):383-391.e1. doi: 10.1016/j.jaac.2016.02.018. Epub 2016 Mar 8.
- Faigenbaum AD, Rebullido TR, Zaichkowsky L. Heads-up: Effective Strategies for Promoting Mental Health Literacy in Youth Fitness Programs. ACSMs Health Fit J. 2022;26(3):12-9.
- Akgun S, Kesgin MT, Tok HH, Uzun LN. Comparison of Psychological Distress and Mental Health Literacy Levels of Hospitalized COVID-19 Patients, Individuals under Quarantine, and Healthy Individuals of Society in The Pandemic. ASEAN Journal of Psychiatry. 2021;22(8):1-11.
- Özoğul T, Sezerel H, Aktaş SG, Adıgüzel Ö. Learning through creative drama in vocational hospitality education: Efficiency, retention, and attitudes. Tour Manag Perspect. 2020;36:100728.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Očekávaný)
Primární dokončení (Očekávaný)
Dokončení studie (Očekávaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- AİBÜ-HEM-HHT-02
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Časový rámec sdílení IPD
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- MÍZA
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Vzdělání
-
Bahar DönerIstanbul University - CerrahpasaDokončenoNURSİNG EDUCATİON | ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ | EMPATIE V OŠETŘOVATELSTVÍ | NEVİOLENTNİ KOMUNİKACE | KONSTRUKTIVISTICKÝ VÝUKOVÝ MODELTurecko (Türkiye)
-
Kutahya Health Sciences UniversityZatím nenabírámeBolest | Fyzická aktivita | Pediatrie | Neuroscience Pain EducationKrocan
-
Centre Hospitalier Universitaire de LiegeZatím nenabírámeDiabetes Mellitus Self Management EducationBelgie
-
University College DublinUniversity College Cork; InterregZatím nenabírámeBolest | Chronická bolest | Virtuální realita | Dospělí | Neuroscience Pain Education | Chronická bolest (záda / šíje)Irsko
-
Kutahya Health Sciences UniversityDokončenoChronická bolest dolní části zad | Manuální terapie | Neuroscience Pain EducationKrocan
-
US Department of Veterans AffairsDokončenoDiabetes Mellitus Self Management Education | Hyperglykemická kontrola | Vysoce rizikový diabetesSpojené státy
-
Necmettin Erbakan UniversityZatím nenabírámePéče o kůži | Diabetes Mellitus, typ II | Diabetes Mellitus Self Management Education
-
Virginia Commonwealth UniversityZápis na pozvánkuVlastní správa | Diabetes Mellitus Self Management Education | Hypertenze samosprávySpojené státy
-
Istinye UniversityDokončenoSyndromy myofasciální bolesti | Způsoby fyzikální terapie | Neuroscience Pain EducationTurecko (Türkiye)
-
LabStyle Innovations Ltd.DokončenoDiabetes | Diabetes Mellitus Self Management EducationIzrael