- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05758155
Wpływ twórczej dramy na poziom kompetencji w zakresie zdrowia psychicznego
Wpływ kreatywnej edukacji dramowej stosowanej wobec studentów pielęgniarstwa na poziom umiejętności czytania i pisania w zakresie zdrowia psychicznego: randomizowane badanie kontrolowane
Przegląd badań
Status
Szczegółowy opis
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: makbule TOKUR KESGİN
- Numer telefonu: 05555028425
- E-mail: mtkesgin@gmail.com
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Hümeyra Hançer tok
- Numer telefonu: 05446004410
- E-mail: hancertok@gmail.com
Lokalizacje studiów
-
-
-
Bolu, Indyk, 14100
- Bolu Abant İzzet Baysal University- Faculty of Health Sciences- Department of Nursing
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
nie odbyły żadnego szkolenia w zakresie zdrowia psychicznego lub umiejętności w zakresie zdrowia psychicznego, ukończyły 18 rok życia nie powtarzają już zajęć chętni do udziału w badaniu studenci pielęgniarstwa zostali objęci badaniem
Kryteria wyłączenia:
Odbyli jakiekolwiek szkolenie z zakresu zdrowia psychicznego lub umiejętności w zakresie zdrowia psychicznego, Nie ukończyli 18 lat Pozostają na powtórkach z klasy, którzy nie chcą uczestniczyć w badaniu Studenci pielęgniarstwa nie zostali włączeni do badania
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: trening umiejętności czytania i pisania w zakresie zdrowia psychicznego wspierany przez twórczą dramę
studenci pielęgniarstwa otrzymają dwie godziny szkolenia w zakresie umiejętności czytania i pisania w zakresie zdrowia psychicznego, wspieranego przez twórczą dramę, jeden dzień w tygodniu przez 4 tygodnie.
|
studenci pielęgniarstwa otrzymają dwie godziny szkolenia w zakresie umiejętności czytania i pisania w zakresie zdrowia psychicznego, wspieranego przez twórczą dramę, jeden dzień w tygodniu przez 4 tygodnie.
|
Eksperymentalny: szkolenie w zakresie umiejętności w zakresie zdrowia psychicznego wspierane przez instrukcje w klasie
studenci pielęgniarstwa przejdą szkolenie w zakresie umiejętności związanych ze zdrowiem psychicznym, uzupełnione dwiema godzinami zajęć w klasie, jeden dzień w tygodniu przez 4 tygodnie.
|
studenci pielęgniarstwa przejdą szkolenie w zakresie umiejętności związanych ze zdrowiem psychicznym, uzupełnione dwiema godzinami zajęć w klasie, jeden dzień w tygodniu przez 4 tygodnie.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
grupa eksperymentalna (drama twórcza) umiejętności czytania i pisania studentów pielęgniarstwa w zakresie zdrowia psychicznego wstępne wyniki testu końcowego
Ramy czasowe: 21 dzień
|
Mental Health Literacy Scale (RSOS): Skala pozwala jednostkom określić ich poziom RSO i określić, w których obszarach mogą potrzebować większego wsparcia.
Skala składa się z podwymiarów składających się z 35 pozycji.
Pierwsze 15 (1-15) pozycji to cztery podobne (zdecydowanie się nie zgadzam (1), nie zgadzam się (2), zgadzam się (3), zdecydowanie się zgadzam (4)), a kolejnych 20 (16-35) pozycji jest typowo podobnych (1 ), nie zgadzam się (2), nie zgadzam się (2), zgadzam się (3), zgadzam się (4), zdecydowanie się zgadzam (5).
|
21 dzień
|
Grupa kontrolna (nauczanie w klasie) studenci pielęgniarstwa z zakresu zdrowia psychicznego, wstępne wyniki testów końcowych
Ramy czasowe: 21 dzień
|
Mental Health Literacy Scale (RSOS): Skala pozwala jednostkom określić ich poziom RSO i określić, w których obszarach mogą potrzebować większego wsparcia.
Skala składa się z podwymiarów składających się z 35 pozycji.
Pierwsze 15 (1-15) pozycji to cztery podobne (zdecydowanie się nie zgadzam (1), nie zgadzam się (2), zgadzam się (3), zdecydowanie się zgadzam (4)), a kolejnych 20 (16-35) pozycji jest typowo podobnych (1 ), nie zgadzam się (2), nie zgadzam się (2), zgadzam się (3), zgadzam się (4), zdecydowanie się zgadzam (5).
|
21 dzień
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Hümeyra Hançer tok, Abant Izzet Baysal University
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Milin R, Kutcher S, Lewis SP, Walker S, Wei Y, Ferrill N, Armstrong MA. Impact of a Mental Health Curriculum on Knowledge and Stigma Among High School Students: A Randomized Controlled Trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2016 May;55(5):383-391.e1. doi: 10.1016/j.jaac.2016.02.018. Epub 2016 Mar 8.
- Faigenbaum AD, Rebullido TR, Zaichkowsky L. Heads-up: Effective Strategies for Promoting Mental Health Literacy in Youth Fitness Programs. ACSMs Health Fit J. 2022;26(3):12-9.
- Akgun S, Kesgin MT, Tok HH, Uzun LN. Comparison of Psychological Distress and Mental Health Literacy Levels of Hospitalized COVID-19 Patients, Individuals under Quarantine, and Healthy Individuals of Society in The Pandemic. ASEAN Journal of Psychiatry. 2021;22(8):1-11.
- Özoğul T, Sezerel H, Aktaş SG, Adıgüzel Ö. Learning through creative drama in vocational hospitality education: Efficiency, retention, and attitudes. Tour Manag Perspect. 2020;36:100728.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Oczekiwany)
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- AİBÜ-HEM-HHT-02
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- SOK ROŚLINNY
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .