Het effect van creatief drama op het niveau van geletterdheid op het gebied van geestelijke gezondheid
24 februari 2023 bijgewerkt door: Abant Izzet Baysal University
Het effect van creatieve drama-educatie toegepast op studenten verpleegkunde op de niveaus van geestelijke gezondheid: een gerandomiseerde gecontroleerde studie
Deze studie was gepland als een gerandomiseerde gecontroleerde studie om het effect te bepalen van creatieve drama-educatie die wordt gegeven aan studenten verpleegkunde op de scores op het gebied van geestelijke gezondheid.
Studie Overzicht
Toestand
Nog niet aan het werven
Conditie
Gedetailleerde beschrijving
Deze studies zijn experimenteel ontworpen.
onder de eerstejaarsstudenten verpleegkunde die de les niet kunnen herhalen, die nog niet eerder een GGZ-training hebben gevolgd en bereid zijn mee te doen aan het onderzoek vormen de groep van het onderzoek.
De aangewezen groep wordt verdeeld in experimentele (creatief drama) en controlegroep (klassikale training).
Training voor de experimentele groep zal worden toegepast op de controlegroep door middel van creatief drama via in-f training.
De trainingen zijn gepland als 4 sessies en elke sessie/les is gepland als 50+50 (100 minuten).
Als meetinstrument zal de schaal voor geletterdheid op het gebied van geestelijke gezondheid worden gebruikt als pre- en eindtest.
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Verwacht)
56
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studiecontact
- Naam: makbule TOKUR KESGİN
- Telefoonnummer: 05555028425
- E-mail: mtkesgin@gmail.com
Studie Contact Back-up
- Naam: Hümeyra Hançer tok
- Telefoonnummer: 05446004410
- E-mail: hancertok@gmail.com
Studie Locaties
-
-
-
Bolu, Kalkoen, 14100
- Bolu Abant İzzet Baysal University- Faculty of Health Sciences- Department of Nursing
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
18 jaar en ouder (Volwassen, Oudere volwassene)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
Geen enkele training over geestelijke gezondheid of geletterdheid op het gebied van geestelijke gezondheid hebben gevolgd. De leeftijd van 18 jaar hebben bereikt.
Uitsluitingscriteria:
enige training hebben gevolgd in geestelijke gezondheid of geletterdheid op het gebied van geestelijke gezondheid, jonger dan 18 jaar die overblijven voor herhaling van de les die niet bereid zijn deel te nemen aan het onderzoek studenten verpleegkunde werden niet opgenomen in het onderzoek
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Geletterdheidstraining op het gebied van geestelijke gezondheid ondersteund door creatief drama
studenten verpleegkunde krijgen gedurende 4 weken een dag per week twee uur training in geestelijke gezondheidsvaardigheden, ondersteund door creatief drama.
|
studenten verpleegkunde krijgen gedurende 4 weken een dag per week twee uur training in geestelijke gezondheidsvaardigheden, ondersteund door creatief drama.
|
|
Experimenteel: Geletterdheidstraining op het gebied van geestelijke gezondheid ondersteund door klassikale instructie
studenten verpleegkunde krijgen een training in geestelijke gezondheid, ondersteund door twee uur klassikale instructie, één dag per week gedurende vier weken.
|
studenten verpleegkunde krijgen een training in geestelijke gezondheid, ondersteund door twee uur klassikale instructie, één dag per week gedurende vier weken.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
experimentele groep (creatief drama) geletterdheid geestelijke gezondheid pretest eindtestscores studenten verpleegkunde
Tijdsspanne: 21 dagen
|
Mental Health Literacy Scale (RSOS): Met de schaal kunnen individuen hun RSO-niveau bepalen en bepalen op welke gebieden ze mogelijk meer ondersteuning nodig hebben.
De schaal bestaat uit sub-subdimensies van 35 items.
De eerste 15 (1-15) items zijn quad likert (helemaal mee oneens (1), oneens (2), mee eens (3), helemaal mee eens (4)) en de volgende 20 (16-35) items zijn typisch likert (1 ), mee oneens (2), mee oneens (2), mee eens (3), mee eens (4), helemaal mee eens (5).
|
21 dagen
|
|
Controlegroep (klassikale instructie) geletterdheid geestelijke gezondheid studenten verpleegkunde pretest eindtestscores
Tijdsspanne: 21 dagen
|
Mental Health Literacy Scale (RSOS): Met de schaal kunnen individuen hun RSO-niveau bepalen en bepalen op welke gebieden ze mogelijk meer ondersteuning nodig hebben.
De schaal bestaat uit sub-subdimensies van 35 items.
De eerste 15 (1-15) items zijn quad likert (helemaal mee oneens (1), oneens (2), mee eens (3), helemaal mee eens (4)) en de volgende 20 (16-35) items zijn typisch likert (1 ), mee oneens (2), mee oneens (2), mee eens (3), mee eens (4), helemaal mee eens (5).
|
21 dagen
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Hümeyra Hançer tok, Abant Izzet Baysal University
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Algemene publicaties
- Milin R, Kutcher S, Lewis SP, Walker S, Wei Y, Ferrill N, Armstrong MA. Impact of a Mental Health Curriculum on Knowledge and Stigma Among High School Students: A Randomized Controlled Trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2016 May;55(5):383-391.e1. doi: 10.1016/j.jaac.2016.02.018. Epub 2016 Mar 8.
- Faigenbaum AD, Rebullido TR, Zaichkowsky L. Heads-up: Effective Strategies for Promoting Mental Health Literacy in Youth Fitness Programs. ACSMs Health Fit J. 2022;26(3):12-9.
- Akgun S, Kesgin MT, Tok HH, Uzun LN. Comparison of Psychological Distress and Mental Health Literacy Levels of Hospitalized COVID-19 Patients, Individuals under Quarantine, and Healthy Individuals of Society in The Pandemic. ASEAN Journal of Psychiatry. 2021;22(8):1-11.
- Özoğul T, Sezerel H, Aktaş SG, Adıgüzel Ö. Learning through creative drama in vocational hospitality education: Efficiency, retention, and attitudes. Tour Manag Perspect. 2020;36:100728.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Verwacht)
1 maart 2023
Primaire voltooiing (Verwacht)
1 december 2023
Studie voltooiing (Verwacht)
1 december 2024
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
24 februari 2023
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
24 februari 2023
Eerst geplaatst (Schatting)
7 maart 2023
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
7 maart 2023
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
24 februari 2023
Laatst geverifieerd
1 februari 2023
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- AİBÜ-HEM-HHT-02
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
JA
Beschrijving IPD-plan
Deze studie is gepland als een individueel onderzoek en zal worden gepresenteerd als een publicatie in een tijdschrift.
IPD-tijdsbestek voor delen
Gegevens worden gedurende 12 maanden verzameld
IPD-toegangscriteria voor delen
kunt u contact opnemen met de auteur
IPD delen Ondersteunend informatietype
- SAP
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .