L'effet du théâtre créatif sur le niveau de littératie en santé mentale
24 février 2023 mis à jour par: Abant Izzet Baysal University
L'effet de l'enseignement du théâtre créatif appliqué aux étudiants en soins infirmiers sur les niveaux de littératie en santé mentale : une étude contrôlée randomisée
Cette étude a été planifiée comme un essai contrôlé randomisé pour déterminer l'effet de l'éducation théâtrale créative donnée aux étudiants en soins infirmiers sur les scores de littératie en santé mentale
Aperçu de l'étude
Statut
Pas encore de recrutement
Les conditions
Description détaillée
Ces études conçues expérimentalement.
parmi les étudiants de première année en soins infirmiers qui ne peuvent pas répéter la classe, qui n'ont pas reçu de formation en littératie en santé mentale auparavant et qui sont prêts à participer à l'étude formeront le groupe de l'étude.
Le groupe désigné sera divisé en groupe expérimental (théâtre créatif) et groupe témoin (formation en classe).
La formation au groupe expérimental sera appliquée au groupe témoin par le biais d'un théâtre créatif par le biais d'une formation in-f.
Les formations sont planifiées en 4 sessions et chaque session/leçon est planifiée en 50+50 (100 minutes).
En tant qu'outil de mesure, l'échelle de littératie en santé mentale sera utilisée comme pré-test et test final.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Anticipé)
56
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Coordonnées de l'étude
- Nom: makbule TOKUR KESGİN
- Numéro de téléphone: 05555028425
- E-mail: mtkesgin@gmail.com
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Hümeyra Hançer tok
- Numéro de téléphone: 05446004410
- E-mail: hancertok@gmail.com
Lieux d'étude
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Bolu, Turquie, 14100
- Bolu Abant İzzet Baysal University- Faculty of Health Sciences- Department of Nursing
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
N'avoir reçu aucune formation sur la santé mentale ou la littératie en santé mentale, Avoir atteint l'âge de 18 ans Plus aucun volontaire de redoublement de classe pour participer à l'étude Des étudiants en soins infirmiers ont été inclus dans l'étude
Critère d'exclusion:
Avoir reçu une formation en santé mentale ou en littératie en santé mentale, Moins de 18 ans Restant pour le redoublement qui n'est pas disposé à participer à l'étude Les étudiants en soins infirmiers n'ont pas été inclus dans l'étude
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: formation en littératie en santé mentale soutenue par le théâtre créatif
les étudiants en soins infirmiers recevront deux heures de formation en littératie en santé mentale soutenue par du théâtre créatif un jour par semaine pendant 4 semaines.
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les étudiants en soins infirmiers recevront deux heures de formation en littératie en santé mentale soutenue par du théâtre créatif un jour par semaine pendant 4 semaines.
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Expérimental: formation en littératie en santé mentale appuyée par un enseignement en classe
les étudiantes en soins infirmiers recevront une formation en littératie en santé mentale soutenue par deux heures d'enseignement en classe un jour par semaine pendant 4 semaines.
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les étudiantes en soins infirmiers recevront une formation en littératie en santé mentale soutenue par deux heures d'enseignement en classe un jour par semaine pendant 4 semaines.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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groupes expérimentaux (théâtre créatif) pré-test de littératie en santé mentale des étudiants en sciences infirmières résultats des tests finaux
Délai: 21 jours
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Échelle de littératie en santé mentale (RSOS) : L'échelle permet aux individus de déterminer leur niveau de RSO et de déterminer dans quels domaines ils peuvent avoir besoin de plus de soutien.
L'échelle se compose de sous-sous-dimensions de 35 items.
Les 15 premiers (1-15) items sont quadruple likert (fortement en désaccord (1), pas d'accord (2), d'accord (3), fortement d'accord (4)) et les 20 suivants (16-35) items sont essentiellement likert (1 ), pas d'accord (2), pas d'accord (2), d'accord (3), d'accord (4), tout à fait d'accord (5).
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21 jours
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Groupe témoin (instruction en classe) scores finaux des tests de littératie en santé mentale des étudiants en soins infirmiers
Délai: 21 jours
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Échelle de littératie en santé mentale (RSOS) : L'échelle permet aux individus de déterminer leur niveau de RSO et de déterminer dans quels domaines ils peuvent avoir besoin de plus de soutien.
L'échelle se compose de sous-sous-dimensions de 35 items.
Les 15 premiers (1-15) items sont quadruple likert (fortement en désaccord (1), pas d'accord (2), d'accord (3), fortement d'accord (4)) et les 20 suivants (16-35) items sont essentiellement likert (1 ), pas d'accord (2), pas d'accord (2), d'accord (3), d'accord (4), tout à fait d'accord (5).
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21 jours
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Hümeyra Hançer tok, Abant Izzet Baysal University
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Milin R, Kutcher S, Lewis SP, Walker S, Wei Y, Ferrill N, Armstrong MA. Impact of a Mental Health Curriculum on Knowledge and Stigma Among High School Students: A Randomized Controlled Trial. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2016 May;55(5):383-391.e1. doi: 10.1016/j.jaac.2016.02.018. Epub 2016 Mar 8.
- Faigenbaum AD, Rebullido TR, Zaichkowsky L. Heads-up: Effective Strategies for Promoting Mental Health Literacy in Youth Fitness Programs. ACSMs Health Fit J. 2022;26(3):12-9.
- Akgun S, Kesgin MT, Tok HH, Uzun LN. Comparison of Psychological Distress and Mental Health Literacy Levels of Hospitalized COVID-19 Patients, Individuals under Quarantine, and Healthy Individuals of Society in The Pandemic. ASEAN Journal of Psychiatry. 2021;22(8):1-11.
- Özoğul T, Sezerel H, Aktaş SG, Adıgüzel Ö. Learning through creative drama in vocational hospitality education: Efficiency, retention, and attitudes. Tour Manag Perspect. 2020;36:100728.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Anticipé)
1 mars 2023
Achèvement primaire (Anticipé)
1 décembre 2023
Achèvement de l'étude (Anticipé)
1 décembre 2024
Dates d'inscription aux études
Première soumission
24 février 2023
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
24 février 2023
Première publication (Estimation)
7 mars 2023
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
7 mars 2023
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
24 février 2023
Dernière vérification
1 février 2023
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- AİBÜ-HEM-HHT-02
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
OUI
Description du régime IPD
Cette étude est prévue comme une recherche individuelle et sera présentée sous forme de publication dans une revue.
Délai de partage IPD
Les données seront collectées pendant 12 mois
Critères d'accès au partage IPD
vous pouvez contacter l'auteur
Type d'informations de prise en charge du partage d'IPD
- SÈVE
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .