知的障害児の学力向上支援プログラム
2024年11月9日 更新者：Tayseer Saber Abdeldayem、Beni-Suef University
エジプトの知的障害児の学力に対する理学療法および作業療法プログラムの効果
この研究の目的は、知的障害のあるエジプトの子供たちのサンプルにおける学力に対する理学療法および作業療法プログラムの効果を調査することです。
また、理学療法や作業療法の活動や技術に基づいたプログラムを提供し、遊びを通じて子どもたちの基礎的な能力を開発し、より楽しく学ぶことを目的としています。
調査の概要
詳細な説明
この研究の仮説
- 精神障害のある子供の学力尺度およびそのサブコンポーネントの事前測定と事後測定における実験グループの子供たちの平均スコアの間には統計的に有意な差があり、事後測定の方が有利でした。
- 精神障害のある児童およびそのサブコンポーネントの学力尺度に関する事後測定および追跡測定における実験グループの児童の平均スコアの間に統計的に有意な差はありません。
研究の質問:
理学療法および作業療法プログラムは、軽度の知的障害を持つ子供の学力 (読み書き、算数) の向上にどのような効果がありますか? この研究には、ヌール・アル・サバ州知的障害者のケアとリハビリテーション協会から募集された、スタンフォード・ビネ・スケール第5版に従って軽度知的障害と診断された8歳から10歳の男女20名が含まれるべきである。軽度の精神障害者
包括的な基準
- 子供の年齢は男女ともに8歳から10歳である必要があります
- スタンフォードビネースケール第5版によると、子供は軽度の知的障害を持っている必要があります
- 子供は上肢、下肢、または脊椎に明らかな身体的変形を患っていてはなりません
- 子供は視覚障害や聴覚障害を患っていてはなりません
排他的な基準
- 対象年齢外のお子様
- 中等度または重度の知的障害のある子供たち
- 上肢、下肢、脊椎に身体的変形のある小児
- 視覚障害または聴覚障害に苦しむ子供たち
- 同意書への署名を拒否する親の子供
研究の種類
介入
入学 (実際)
20
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
-
-
Al Qahirah
-
Cairo、Al Qahirah、エジプト、11411
- Tayseer Younes
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
包含基準:
- 子供の年齢は男女ともに8歳から10歳である必要があります
- スタンフォードビネースケール第5版によると、子供は軽度の知的障害を持っている必要があります
- 子供は上肢、下肢、または脊椎に明らかな身体的変形を患っていてはなりません
- 子供は視覚障害や聴覚障害を患っていてはなりません
除外基準:
- 対象年齢外のお子様
- 中等度または重度の知的障害のある子供たち
- 上肢、下肢、脊椎に身体的変形のある小児
- 視覚障害または聴覚障害に苦しむ子供たち
- 同意書への署名を拒否する親の子供
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
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アクティブコンパレータ：一般的な教育方法
このグループは共通の教育方法を受けることになる
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子供は受動的に教育を受けることになる
他の名前：
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実験的：遊びベースのプログラム
このグループは、選択された理学療法と作業療法を組み合わせたプログラムを受けることになります。
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遊びの中での理学療法と作業療法の技術を組み合わせたプログラム
他の名前：
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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軽度知的障害のある子供の学力尺度。
時間枠：2ヶ月
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単語の読み書き、簡単な文章の読み書き、現象の読み取り、理解、表現の読み取り、数と数値の読み取りと書き込み、順序と順序、分類、関係、算術演算
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2ヶ月
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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スタンフォード・ビネ・スケール、第 5 版
時間枠：2ヶ月
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スタンフォード・ビネ知能スケール第 5 版
|
2ヶ月
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- スタディチェア：Zienab M Mahmoud, PhD、Beni-Suef University
- スタディチェア：Nahed MG Makary, PhD、Beni-Suef University
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2022年11月15日
一次修了 (実際)
2023年1月30日
研究の完了 (実際)
2023年2月5日
試験登録日
最初に提出
2023年2月10日
QC基準を満たした最初の提出物
2023年6月9日
最初の投稿 (実際)
2023年6月13日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (推定)
2024年11月12日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2024年11月9日
最終確認日
2024年11月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。