智障儿童学业技能治疗计划
2024年11月9日 更新者：Tayseer Saber Abdeldayem、Beni-Suef University
物理和职业治疗计划对埃及智障儿童学习技能的影响
本研究的目的是调查物理和职业治疗计划对埃及智障儿童样本学习技能的影响。
它还旨在提供一个基于物理和职业治疗活动和技术的计划，通过游戏培养儿童的基本能力，使学习更加愉快
研究概览
详细说明
本研究假设
- 实验组儿童在智障儿童学业技能量表及其子分量表前后测量的平均分均值有统计学差异，有利于后测。
- 实验组儿童在智障儿童学业技能量表及其子分量表的后测和跟进测量中的平均分无统计学差异。
研究问题：
物理和职业治疗计划对提高轻度智障儿童样本的学术技能（阅读 - 写作 - 算术）有何影响？ 该研究应包括 20 名根据斯坦福比奈量表第 5 版被诊断患有轻度智力障碍的儿童，年龄在 8 至 10 岁之间，男女均从 Noor Al-Sabah 智障人士护理和康复协会招募轻度智力障碍
包容性标准
- 孩子的年龄应该在 8 到 10 岁之间，无论男女
- 根据斯坦福比奈量表第 5 版，孩子应该属于轻度智障
- 孩子的上肢、下肢或脊柱不应有任何明显的身体畸形
- 孩子不应患有任何视觉或听觉障碍
排他性标准
- 超出年龄范围的儿童
- 中重度智障儿童
- 上肢、下肢或脊柱身体畸形的儿童
- 患有视觉或听觉障碍的儿童
- 拒绝签署同意书的父母子女
研究类型
介入性
注册 (实际的)
20
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Al Qahirah
-
Cairo、Al Qahirah、埃及、11411
- Tayseer Younes
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 孩子的年龄应该在 8 到 10 岁之间，无论男女
- 根据斯坦福比奈量表第 5 版，孩子应该属于轻度智障
- 孩子的上肢、下肢或脊柱不应有任何明显的身体畸形
- 孩子不应患有任何视觉或听觉障碍
排除标准：
- 超出年龄范围的儿童
- 中重度智障儿童
- 上肢、下肢或脊柱身体畸形的儿童
- 患有视觉或听觉障碍的儿童
- 拒绝签署同意书的父母子女
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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有源比较器：常见的教育方法
这个群体将接受共同的教育方法
|
孩子将以被动的方式接受教育
其他名称：
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实验性的：基于游戏的程序
该组将获得选定的综合物理和职业治疗计划
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基于游戏环境中的物理和职业治疗技术的组合程序
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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轻度智力障碍儿童学术技能量表。
大体时间：2个月
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读写单词、读写简单句子、阅读现象知识、理解、阅读、阅读表达、读写数字与数字、顺序与顺序、分类、关系、算术运算
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2个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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斯坦福-比奈量表，第五版
大体时间：2个月
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斯坦福-比奈智力量表第五版
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2个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 学习椅：Zienab M Mahmoud, PhD、Beni-Suef University
- 学习椅：Nahed MG Makary, PhD、Beni-Suef University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年11月15日
初级完成 (实际的)
2023年1月30日
研究完成 (实际的)
2023年2月5日
研究注册日期
首次提交
2023年2月10日
首先提交符合 QC 标准的
2023年6月9日
首次发布 (实际的)
2023年6月13日
研究记录更新
最后更新发布 (估计的)
2024年11月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年11月9日
最后验证
2024年11月1日
更多信息
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