Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Program terapie pro akademické dovednosti u dětí s mentálním postižením

9. listopadu 2024 aktualizováno: Tayseer Saber Abdeldayem, Beni-Suef University

Vliv programu fyzické a pracovní terapie na akademické dovednosti egyptských dětí s mentálním postižením

Cílem této studie je zkoumat vliv programu fyzické a pracovní terapie na akademické dovednosti u vzorku egyptských dětí s mentálním postižením. Jeho cílem je také poskytnout program založený na fyzických a pracovních terapeutických činnostech a technikách k rozvoji základních schopností dětí prostřednictvím hry, aby bylo učení příjemnější.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Tato studijní hypotéza

  1. Existují statisticky významné rozdíly mezi průměrnými skóre dětí z experimentální skupiny v před a po měření na škále akademických dovedností pro děti s mentálním postižením a jejích dílčích složkách ve prospěch následného měření.
  2. Mezi průměrným skóre dětí experimentální skupiny v příspěvku a následných měřeních na škále akademických dovedností pro děti s mentálním postižením a jejích dílčích složek nejsou statisticky významné rozdíly.

VÝZKUMNÁ OTÁZKA:

Jaký je efekt fyzioterapeutického a ergoterapeutického programu na zlepšení akademických dovedností (čtení - psaní - počítání) u vzorku dětí s lehkým mentálním postižením? Studie by měla zahrnovat 20 dětí s diagnostikovaným lehkým mentálním postižením podle Stanford Binetovy škály 5. vydání ve věku od 8 do 10 let z obou pohlaví rekrutovaných z Noor Al-Sabah Association pro péči a rehabilitaci lidí s mentálním postižením od dětí s lehkým mentálním postižením

Inkluzivní kritéria

  1. Dítěti by mělo být mezi 8 a 10 lety obou pohlaví
  2. Dítě by mělo mít lehké mentální postižení podle Stanford Binetovy škály 5. vydání
  3. Dítě by nemělo trpět žádnou zjevnou fyzickou deformací horních končetin, dolních končetin nebo páteře
  4. Dítě by nemělo trpět žádnou zrakovou či sluchovou poruchou

Exkluzivní kritéria

  1. Děti mimo věkový rozsah
  2. Děti se středně těžkým nebo těžkým mentálním postižením
  3. Děti s tělesnými deformacemi horní končetiny, dolní končetiny nebo páteře
  4. Děti trpící poruchami zraku nebo sluchu
  5. Děti rodičů, kteří odmítnou podepsat formulář souhlasu

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

20

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Egypt
    • Al Qahirah
      • Cairo, Al Qahirah, Egypt, 11411
        • Tayseer Younes

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

  1. Dítěti by mělo být mezi 8 a 10 lety obou pohlaví
  2. Dítě by mělo mít lehké mentální postižení podle Stanford Binetovy škály 5. vydání
  3. Dítě by nemělo trpět žádnou zjevnou fyzickou deformací horních končetin, dolních končetin nebo páteře
  4. Dítě by nemělo trpět žádnou zrakovou či sluchovou poruchou

Kritéria vyloučení:

  1. Děti mimo věkový rozsah
  2. Děti se středně těžkým nebo těžkým mentálním postižením
  3. Děti s tělesnými deformacemi horní končetiny, dolní končetiny nebo páteře
  4. Děti trpící poruchami zraku nebo sluchu
  5. Děti rodičů, kteří odmítnou podepsat formulář souhlasu

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: běžné vzdělávací metody
tato skupina obdrží společné vzdělávací metody
Jiný: běžné vzdělávací metody
dítě získá vzdělání pasivním způsobem
Ostatní jména:
  • Výuka v pasivní třídě
Experimentální: program založený na hře
tato skupina získá kombinovaný vybraný fyzikální a ergoterapeutický program
Jiný: terapie hrou
Kombinovaný program založený na fyzikálních a ergoterapeutických technikách v kontextu hry
Ostatní jména:
  • program fyzikální a pracovní terapie

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Škála akademických dovedností pro děti s lehkým mentálním postižením.
Časové okno: 2 měsíce
Čtení a psaní slov, čtení a psaní jednoduchých vět, znalost jevů čtení, porozumění., Čtení, vyjadřování ve čtení, čtení a psaní čísel a čísel, pořadí a posloupnost, klasifikace, vztahy, aritmetické operace
2 měsíce

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Stanford-Binetova škála, páté vydání
Časové okno: 2 měsíce
Páté vydání Stanford-Binet Intelligence Scale
2 měsíce

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Beni-Suef University

Vyšetřovatelé

  • Studijní židle: Zienab M Mahmoud, PhD, Beni-Suef University
  • Studijní židle: Nahed MG Makary, PhD, Beni-Suef University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

15. listopadu 2022

Primární dokončení (Aktuální)

30. ledna 2023

Dokončení studie (Aktuální)

5. února 2023

Termíny zápisu do studia

První předloženo

10. února 2023

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

9. června 2023

První zveřejněno (Aktuální)

13. června 2023

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)

12. listopadu 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

9. listopadu 2024

Naposledy ověřeno

1. listopadu 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • P.T.REC/012/004233

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

nebudou sdíleny žádné osobní údaje

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vzdělávací problémy

Klinické studie na běžné vzdělávací metody

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Myanmar

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit