静的および動的バランステストは、高齢者の認知障害を示す基準ですか?
調査の概要
詳細な説明
老化は社会的、生理学的、生物学的なプロセスであり、必然的に何らかの生理学的および物理的な変化をもたらします(1)。 世界保健機関(WHO)は、老年期の年代順の定義を検討し、この期間を「65歳以上」と認めています。 異なる年齢基準を使用することにも疑問がある。 たとえば、国連はこの分野の活動において 60 歳以上の年齢層を対象としています。 WHO によると、高齢者人口も内部でいくつかのグループに分かれています。 65~74歳のグループを「若年期」、75~84歳のグループを「後期高齢者」、85歳以上のグループを「超後期高齢者」と定義する(2)。 このプロセスに伴い、個人の認知能力と身体能力が低下します。 前庭系の変化、感覚受容器の刺激の減少が見られます。 姿勢やバランスの変化も加齢とともに始まります。 姿勢反応や反応反応時間が減少した結果、バランスが崩れる可能性があります。 感覚刺激の減少、運動反応の低下、筋力の低下、視覚および聴覚の問題、収縮期血圧の低下、認知障害に伴って発症する抑うつ症状などは、高齢者の平衡感覚の喪失を引き起こすその他の変化の中でも特に挙げられます (3、4、5)。 )。
体の重心を支持面内に保ち、この状況を維持する個人の能力はバランスと呼ばれます。 静止中または移動中に転倒することなく、さまざまな環境で適切に移動できるようにするには、体の位置と姿勢を制御するためにバランスが必要です (6)。 80 歳以上の人の少なくとも 3 分の 1 は、少なくとも年に 1 回は転倒した経験があります (7)。 高齢者の転倒は移動障害や日常生活活動への依存を引き起こし、報告されている死亡率や罹患率の最大の原因となっています。 転倒の 2 ~ 15% は、骨折、頭部外傷、重傷を引き起こし、高齢者の生活の質の重大な低下を引き起こします (8)。 うつ病はさらに認知障害を引き起こします。 同時に、高齢者のうつ病のレベルと士気は移動能力に悪影響を及ぼし、うつ病のレベルが高い高齢者は日常生活活動への依存度が高いことが研究によって示されています。 これらの研究を踏まえると、同時に得られたデータは、日常生活活動や移動能力の自立に悪影響を与える認知障害やうつ病のレベルが男性よりも女性の方が高いことを示しています(9,10)。
高齢者リハビリテーションの理学療法士は、高齢者の個人を評価するために多くの静的および動的バランステストを使用します。 ダイナミックバランステストの中でも、4段階平方テストは臨床現場で理学療法士や臨床医に実用化されており、費用負担が少ないことから近年好まれています。 このテストと他の静的および動的バランステストとの顕著な並行性、および高齢者のバランス状態の指標としてのその使用に関して、妥当性と信頼性の研究が行われています(11)。 なお、本研究で使用予定の他の静的・動的検査(TUG、ファンクショナルリーチテスト、開眼閉片片脚立位検査)は、妥当性と信頼性が証明されている検査です。 理学療法士は、高齢者を評価する際に、認知機能検査を使用して、最も適切なリハビリテーション プログラムを計画します。 これらの中で最も広く使用されているのは、ミニメンタルテスト (12) です。 私たちの研究の目的は、静的および動的バランステストが高齢者の認知機能の低下の指標になり得るかどうかを明らかにすることです。
研究の種類
入学 (実際)
連絡先と場所
研究場所
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İstanbul、七面鳥
- Biruni University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
サンプリング方法
調査対象母集団
説明
包含基準:
- 65~85歳の比較的健康な高齢者
- 検査を実施できないような神経学的/整形外科的問題を抱えていない人
- 日常生活活動において自立した高齢者
- 老人ホームに住む男性と女性
- 事前に定義された視覚や聴覚の問題はありません
- 下肢または腰椎の手術歴がないこと
除外基準:
- ハドキンソンの簡易精神テストが 7 点未満
- 歩行や可動性を妨げる明確な神経疾患、整形外科疾患、全身疾患(心血管疾患)の存在
- 定義された精神疾患の存在
- コミュニケーションに問題がある
- 歩行補助具の使用の有無
- 下肢に関連する義肢または装具の使用
- 認知障害、視覚障害、または聴覚障害の存在
- 下肢障害のある平衡感覚に影響のある人
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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標準化されたミニメンタルテスト
時間枠:5分
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ミニメンタルテストは、医師、看護師、心理学者、または短期間の訓練を受けた医療専門家が実施できるテストです。
これは、世界的な認知レベルを示すことができる、応用性の点で実践的な心理テストです。
認知能力を定量的に評価します。
これは、認知症症例の経過と診療所での治療に対する反応を調べるという点で重要です。
テストには 5 つの主要な見出しを中心に 11 の項目が含まれています。
これらのアイテムは次のとおりです。方向性とは、記憶、注意と計算、想起と言語を記録することです。
合計点は30点満点で評価されます。
25 以上のスコアは正常とみなされます。
10歳から19歳までは中等度の認知症です。
19~24 歳は初期の認知症を指します (13,14)。
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5分
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4 ステップ平方テスト
時間枠:8分
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このテストでは、一歩踏み出す際に方向を変える能力を臨床的に評価します。
テストの開始時に、患者は左上の正方形 (フレーム 1) に立って、正方形 2 の方向を見ます。最初に、ステップの順序は時計回りで、正方形 1、次に正方形 2、4、および 3 です。ステップシーケンスは反時計回りです: 正方形 3、その後に正方形 4、2、および 1。
理学療法士はテストを実演し、患者がモデルを適用して順序を学習できるようにします。
患者が一連の手順を正常に完了できなかったり、バランスを失ったり、杖に触れたりした場合、テストは繰り返されます。
2 つのポイントが獲得され、これら 2 つのポイントのうち良いほうが記録されます。
時間制限された努力は、最初の足がスクエア 2 で地面に触れたときに始まり、患者の 2 番目の足がスクエア 1 で地面に触れたときに終了します (15、16、17)。
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8分
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タイムアップしてテストを受ける
時間枠:5分
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この検査では、65 歳以上の成人の機能的可動性、バランス、パフォーマンスを評価します。 通常の靴と歩行補助具を着用し、患者は椅子に背を向け、腕を椅子の肘掛けの上に置き、両足を床に平らに置き、標準的な椅子で検査を開始します。 患者は、立ち上がって 3 メートル離れた地面のラインまで歩き、ラインの電源を入れ、椅子まで歩いて戻り、椅子に座るよう指示されます。 患者の腰がシートに触れると検査は終了します。 テストは 2 回繰り返されます。最速タイムが記録されます。 10 秒未満は可動性、20 秒未満は一般自立、30 秒以上は限定可動性として分類されます (15、16、18)。 |
5分
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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片足立ちテスト (目を開けた状態と目を閉じた状態):
時間枠:3分
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片足は立っている足に触れずに持ち上げます。
最初は目は開いたままです。
患者は目を閉じるように指示され、30 秒間バランスを保つように求められます。
上げた足が支持足に触れたり、上げた足が地面に触れたり、立った足の上で飛び乗ったり、バランスをとるために何かに触れたりする場合は、平衡感覚障害が疑われます。
片足立ち中に 30 秒間片足でバランスを保つことができない場合は、バランス機能が低下していることを示します。
しかし、片足でバランスをとる能力に対する臨床上の期待は、患者の年齢とともに減少します。
60 ~ 69 歳の健康な人は、少なくとも 5 秒間、目を開けたまま片足で立つことができるはずです (19)。
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3分
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ファンクショナルリーチテスト:
時間枠:4分
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ダンカンらによって開発されたファンクショナルリーチテストは、臨床平衡測定に使用される信頼性が高く検証されたテストです。
患者に裸足で楽な姿勢で立った状態で右腕を 90 度上げてもらい、右腕を踏み外さずにバランスをとって踏んでもらいます。
ファンクショナルリーチテスト中、理学療法士は患者が両足で地面に着いて前に踏み出していないかどうかを観察します。
これらの行動のいずれかが発生した場合、患者は検査を繰り返します。
ファンクショナルリーチテストは 3 回繰り返され、最良の測定値が記録されます。
横になる能力の低下は、将来患者が転倒するリスクが増加することを示します。 15 cm 以下の値は転倒リスクが大幅に増加していることを示し、15 ~ 25 cm の値は軽度の転倒リスクを示します (20)。
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4分
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協力者と研究者
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捜査官
- スタディチェア:Guzin Kaya Aytutuldu, PT,PhD.、Biruni University
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Gungen C, Ertan T, Eker E, Yasar R, Engin F. [Reliability and validity of the standardized Mini Mental State Examination in the diagnosis of mild dementia in Turkish population]. Turk Psikiyatri Derg. 2002 Winter;13(4):273-81. Turkish.
- Shubert TE, McCulloch K, Hartman M, Giuliani CA. The effect of an exercise-based balance intervention on physical and cognitive performance for older adults: a pilot study. J Geriatr Phys Ther. 2010 Oct-Dec;33(4):157-64.
- Thapa PB, Gideon P, Fought RL, Kormicki M, Ray WA. Comparison of clinical and biomechanical measures of balance and mobility in elderly nursing home residents. J Am Geriatr Soc. 1994 May;42(5):493-500. doi: 10.1111/j.1532-5415.1994.tb04970.x.
- Leipzig RM, Cumming RG, Tinetti ME. Drugs and falls in older people: a systematic review and meta-analysis: II. Cardiac and analgesic drugs. J Am Geriatr Soc. 1999 Jan;47(1):40-50. doi: 10.1111/j.1532-5415.1999.tb01899.x.
- Boyd R, Stevens JA. Falls and fear of falling: burden, beliefs and behaviours. Age Ageing. 2009 Jul;38(4):423-8. doi: 10.1093/ageing/afp053. Epub 2009 May 6.
- Duncan RP, Earhart GM. Four square step test performance in people with Parkinson disease. J Neurol Phys Ther. 2013 Mar;37(1):2-8. doi: 10.1097/NPT.0b013e31827f0d7a.
- Gunendi Z, Ozyemisci-Taskiran O, Demirsoy N. The effect of 4-week aerobic exercise program on postural balance in postmenopausal women with osteoporosis. Rheumatol Int. 2008 Oct;28(12):1217-22. doi: 10.1007/s00296-008-0651-3. Epub 2008 Jul 22.
- Harrison JK, McArthur KS, Quinn TJ. Assessment scales in stroke: clinimetric and clinical considerations. Clin Interv Aging. 2013;8:201-11. doi: 10.2147/CIA.S32405. Epub 2013 Feb 18.
- Stevenson TJ, Garland SJ. Standing balance during internally produced perturbations in subjects with hemiplegia: validation of the balance scale. Arch Phys Med Rehabil. 1996 Jul;77(7):656-62. doi: 10.1016/s0003-9993(96)90004-0.
- Schulz BW, Hart-Hughes S, Gordon MT, Bulat T. Training implications of maximal forces on a computer-controlled and motor-driven leg press by age group, sex, footplate direction, and speed. Exp Gerontol. 2012 Apr;47(4):295-303. doi: 10.1016/j.exger.2012.01.003. Epub 2012 Jan 20.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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