心不全におけるビデオ教育とテキストベースの教育の有効性に関する比較研究 (EDUCATE-HF)

この研究では、ビデオベースの心不全教育モジュールとテキストベースの心不全教育モジュールの間で、心不全（HF）の知識と参加者の好みの変化を比較しています。 心不全の自己モニタリングと投薬管理という 2 つの異なるトピックに関する教育資料は、アニメーション教育ビデオとテキストベースの文書という 2 つの異なる形式で開発されています。 どちらの形式にも同じ情報が含まれています。 この研究では、アニメーションビデオとテキストベースのどちらの教育ツールが参加者に好まれ、より高い教育到達度につながるかをより深く理解するために、参加者はこれら 2 つのトピックに関するさまざまな組み合わせの教育を見るか読むかのいずれかにランダムに割り当てられます。 教育到達度は、両方のトピックに関する事前質問と事後質問によって評価されます。