Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie porównawcze skuteczności edukacji wideo i tekstowej w niewydolności serca (EDUCATE-HF)

20 marca 2026 zaktualizowane przez: Alexander Sandhu, Stanford University
Jest to badanie mające na celu porównanie zmiany ogólnego wyniku wiedzy na temat niewydolności serca (HF) i preferencji uczestników między modułami edukacyjnymi dotyczącymi HF opartymi na materiałach wideo i tekstowych. Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do oglądania i czytania różnych kombinacji modułów edukacyjnych opartych na materiałach wideo i modułach edukacyjnych opartych na tekście. Uczestnicy zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące ich znajomości leków i leczenia niewydolności serca przed i po wspomnianych modułach edukacyjnych.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Niniejsze badanie porównuje zmianę wiedzy na temat niewydolności serca (HF) i preferencji uczestników między modułami edukacyjnymi dotyczącymi HF opartymi na materiałach wideo i tekstowych. Materiały edukacyjne dotyczące dwóch różnych tematów – samokontroli niewydolności serca i zarządzania lekami – zostały opracowane w dwóch różnych formatach: animowanych filmów edukacyjnych i dokumentów tekstowych. Oba formaty zawierają te same informacje. W tym badaniu uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do oglądania lub czytania różnych kombinacji edukacji w zakresie tych dwóch tematów, aby lepiej zrozumieć, które narzędzie edukacyjne — animowane filmy lub tekst — jest preferowane przez uczestników i prowadzi do lepszych osiągnięć edukacyjnych. Osiągnięcia edukacyjne są oceniane za pomocą pytań przed i po zadaniu dotyczących obu tematów.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

130

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • California
      • Stanford, California, Stany Zjednoczone, 94305
        • Stanford Hospital & Clinics

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Uczestnicy z niewydolnością serca z obniżoną frakcją wyrzutową (EF ≤40%)

Kryteria wyłączenia:

  • Uczestnicy, którzy nie są w stanie samodzielnie przeczytać lub odpowiedzieć na pisemne pytania w języku angielskim i nie znają języka angielskiego

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Inny: Moduł wideo leków, a następnie moduł samokontroli tekstowej
Pacjenci otrzymują edukację za pośrednictwem animowanego wideo online na temat leków na niewydolność serca, a następnie dokumentu tekstowego online na temat samokontroli niewydolności serca.
Inny: Kwestionariusze bazowe
Kwestionariusze z pytaniem o znajomość przez uczestnika leczenia i leczenia niewydolności serca przed obejrzeniem/przeczytaniem modułów edukacyjnych.
Inny: Kwestionariusz końcowy
Kwestionariusze z pytaniem o znajomość przez uczestnika leczenia i leczenia niewydolności serca po obejrzeniu/przeczytaniu modułów edukacyjnych.
Inny: Moduł dotyczący leków tekstowych, a następnie moduł samokontroli wideo
Pacjenci są edukowani za pośrednictwem internetowego dokumentu tekstowego na temat leków na niewydolność serca, a następnie animowanego wideo online na temat samokontroli niewydolności serca.
Inny: Kwestionariusze bazowe
Kwestionariusze z pytaniem o znajomość przez uczestnika leczenia i leczenia niewydolności serca przed obejrzeniem/przeczytaniem modułów edukacyjnych.
Inny: Kwestionariusz końcowy
Kwestionariusze z pytaniem o znajomość przez uczestnika leczenia i leczenia niewydolności serca po obejrzeniu/przeczytaniu modułów edukacyjnych.
Inny: Moduł samokontroli wideo, a następnie moduł leków tekstowych
Pacjenci otrzymują edukację za pośrednictwem animowanego wideo online na temat samokontroli niewydolności serca, a następnie dokumentu tekstowego online na temat leków na niewydolność serca.
Inny: Kwestionariusze bazowe
Kwestionariusze z pytaniem o znajomość przez uczestnika leczenia i leczenia niewydolności serca przed obejrzeniem/przeczytaniem modułów edukacyjnych.
Inny: Kwestionariusz końcowy
Kwestionariusze z pytaniem o znajomość przez uczestnika leczenia i leczenia niewydolności serca po obejrzeniu/przeczytaniu modułów edukacyjnych.
Inny: Moduł samokontroli tekstowej, a następnie moduł leków wideo
Pacjenci są edukowani za pośrednictwem internetowego dokumentu tekstowego na temat samokontroli niewydolności serca, a następnie animowanego wideo online na temat zarządzania lekami na niewydolność serca.
Inny: Kwestionariusze bazowe
Kwestionariusze z pytaniem o znajomość przez uczestnika leczenia i leczenia niewydolności serca przed obejrzeniem/przeczytaniem modułów edukacyjnych.
Inny: Kwestionariusz końcowy
Kwestionariusze z pytaniem o znajomość przez uczestnika leczenia i leczenia niewydolności serca po obejrzeniu/przeczytaniu modułów edukacyjnych.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Poprawa wyniku wiedzy o niewydolności serca
Ramy czasowe: Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta
Zmiana odsetka poprawnych odpowiedzi w ankiecie dotyczącej wiedzy o niewydolności serca na temat leków i samoleczenia
Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta
Preferencje pacjentów dotyczące modułu edukacyjnego dotyczącego niewydolności serca
Ramy czasowe: Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta
Skala preferencji Likerta między modułami wideo i tekstowymi
Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana wyniku leczenia HF w ocenie wiedzy między modułami edukacyjnymi opartymi na wideo i tekstach
Ramy czasowe: Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta
Zmiana odsetka poprawnych odpowiedzi w kwestionariuszu dotyczącym leków stosowanych w niewydolności serca
Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta
Zmiana wyniku samozarządzania HF w ocenie wiedzy między modułami edukacyjnymi opartymi na wideo i tekstach
Ramy czasowe: Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta
Zmiana odsetka poprawnych odpowiedzi w kwestionariuszu dotyczącym samodzielnego leczenia niewydolności serca
Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta
Zmiana samooceny wiedzy na temat leków HF między modułami edukacyjnymi opartymi na wideo i tekstach
Ramy czasowe: Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta
Różnica w skali Likerta samooceny wiedzy na temat leków na HF przed i po modułach edukacyjnych
Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta
Zmiana samooceny wiedzy na temat samomonitorowania HF między modułami edukacyjnymi opartymi na wideo i tekstach
Ramy czasowe: Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta
Różnica w skali Likerta samooceny wiedzy na temat samokontroli HF przed i po modułach edukacyjnych
Gromadzone bezpośrednio po ukończeniu modułu edukacyjnego pacjenta

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Stanford University

Śledczy

  • Główny śledczy: Alexander Sandhu, MD, MS, Stanford University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

20 czerwca 2023

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 maja 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 czerwca 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

9 lipca 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

9 lipca 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

17 lipca 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

25 marca 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

20 marca 2026

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 69691

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Niewydolność serca

Badania kliniczne na Kwestionariusze bazowe

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Brazil

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj