Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Сравнительное исследование эффективности видео- и текстового обучения при сердечной недостаточности (EDUCATE-HF)

20 марта 2026 г. обновлено: Alexander Sandhu, Stanford University
Это исследование направлено на сравнение изменения общей оценки знаний о сердечной недостаточности (HF) и предпочтений участников между обучающими модулями по HF на основе видео и текста. Участники будут рандомизированы для просмотра и чтения различных комбинаций видео- и текстовых образовательных модулей. Участников попросят ответить на вопросы об их знакомстве с лекарствами от сердечной недостаточности и их лечением до и после указанных учебных модулей.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Подробное описание

В этом исследовании сравниваются изменения в знаниях о сердечной недостаточности (HF) и предпочтениях участников между обучающими модулями по HF на основе видео и текстов. Учебный материал по двум разным темам — самоконтроль сердечной недостаточности и медикаментозное лечение — был разработан в двух разных форматах: анимированные обучающие видеоролики и текстовые документы. Оба формата содержат одинаковую информацию. В этом исследовании участники будут рандомизированы для просмотра или чтения различных комбинаций обучения по этим двум темам, чтобы лучше понять, какой образовательный инструмент — анимационные видео или текстовые — предпочитают участники и ведут к более высоким образовательным достижениям. Уровень образования оценивается с помощью предварительных и окончательных вопросов по обеим темам.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

130

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

  • Взрослый
  • Пожилой взрослый

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Описание

Критерии включения:

  • Участники с сердечной недостаточностью со сниженной фракцией выброса (EF ≤40%)

Критерий исключения:

  • Участники, которые не могут самостоятельно читать или отвечать на письменные вопросы на английском языке и не говорят по-английски.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Другой: Модуль видеолечения, затем текстовый модуль самоконтроля
Пациентам предоставляется обучение с помощью интерактивного анимационного видео о лекарствах от сердечной недостаточности, за которым следует онлайновый текстовый документ о самоконтроле сердечной недостаточности.
Другой: Базовые анкеты
Анкеты с вопросами о знакомстве участников с лекарствами и лечением сердечной недостаточности перед просмотром/чтением учебных модулей.
Другой: Пост-анкета
Анкеты с вопросами о знакомстве участников с лекарствами и лечением сердечной недостаточности после просмотра/прочтения учебных модулей.
Другой: Текстовый модуль лечения, затем видео модуль самоконтроля
Пациентам предоставляется обучение с помощью текстового онлайн-документа о лекарствах от сердечной недостаточности, за которым следует онлайн-анимационный видеоролик о самоконтроле сердечной недостаточности.
Другой: Базовые анкеты
Анкеты с вопросами о знакомстве участников с лекарствами и лечением сердечной недостаточности перед просмотром/чтением учебных модулей.
Другой: Пост-анкета
Анкеты с вопросами о знакомстве участников с лекарствами и лечением сердечной недостаточности после просмотра/прочтения учебных модулей.
Другой: Модуль видео самоконтроля, затем текстовый модуль лечения
Пациентам предоставляется обучение с помощью интерактивного анимационного видео о самоконтроле сердечной недостаточности, за которым следует онлайновый текстовый документ о лекарствах от сердечной недостаточности.
Другой: Базовые анкеты
Анкеты с вопросами о знакомстве участников с лекарствами и лечением сердечной недостаточности перед просмотром/чтением учебных модулей.
Другой: Пост-анкета
Анкеты с вопросами о знакомстве участников с лекарствами и лечением сердечной недостаточности после просмотра/прочтения учебных модулей.
Другой: Текстовый модуль самоконтроля, затем модуль видеолечения
Пациентам предоставляется обучение с помощью текстового онлайн-документа о самоконтроле сердечной недостаточности, за которым следует онлайн-анимационный видеоролик о лечении сердечной недостаточности.
Другой: Базовые анкеты
Анкеты с вопросами о знакомстве участников с лекарствами и лечением сердечной недостаточности перед просмотром/чтением учебных модулей.
Другой: Пост-анкета
Анкеты с вопросами о знакомстве участников с лекарствами и лечением сердечной недостаточности после просмотра/прочтения учебных модулей.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Улучшение оценки знаний о сердечной недостаточности
Временное ограничение: Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.
Изменение процента правильных ответов на вопросник об осведомленности о сердечной недостаточности в отношении лекарств и самоконтроля
Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.
Отношение пациентов к образовательному модулю по сердечной недостаточности
Временное ограничение: Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.
Шкала Лайкерта предпочтения между видео и текстовыми модулями
Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Изменение оценки медикаментозного лечения СН при оценке знаний между видео- и текстовыми образовательными модулями
Временное ограничение: Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.
Изменение процента правильных ответов на вопросник, связанный с лекарствами от сердечной недостаточности
Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.
Изменение оценки самоконтроля HF при оценке знаний между видео- и текстовыми образовательными модулями
Временное ограничение: Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.
Изменение процента правильных ответов на вопросник, связанный с самоконтролем сердечной недостаточности
Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.
Изменения в самооценке знаний о лекарствах от СН между обучающими модулями на основе видео и текстовых материалов
Временное ограничение: Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.
Разница по шкале Лайкерта самооценки знаний о препаратах от СН до и после учебных модулей
Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.
Изменения в самооценке знаний о самоконтроле HF между видео- и текстовыми образовательными модулями
Временное ограничение: Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.
Разница по шкале Лайкерта самооценки знаний самоконтроля СН до и после учебных модулей
Собирается сразу после завершения учебного модуля для пациентов.

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Stanford University

Следователи

  • Главный следователь: Alexander Sandhu, MD, MS, Stanford University

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

20 июня 2023 г.

Первичное завершение (Действительный)

30 мая 2024 г.

Завершение исследования (Действительный)

30 июня 2024 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

9 июля 2023 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

9 июля 2023 г.

Первый опубликованный (Действительный)

17 июля 2023 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

25 марта 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

20 марта 2026 г.

Последняя проверка

1 марта 2026 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • 69691

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Сердечная недостаточность

Клинические исследования Базовые анкеты

Искать похожие исследования

Спонсоры и соавторы

Заболевания

Медикаментозные вмешательства

CROs by country

CROs in Italy

Заболевания

Редкие заболевания

Медикаментозные вмешательства

Пищевые добавки

Спонсор / Соавторы

Места

Подписаться