Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

En sammenlignende studie om effektiviteten av video vs tekstbasert utdanning ved hjertesvikt (EDUCATE-HF)

20. mars 2026 oppdatert av: Alexander Sandhu, Stanford University
Dette er en studie som søker å sammenligne endringen i total kunnskapsscore for hjertesvikt (HF) og deltakerpreferanse mellom videobaserte og tekstbaserte HF-utdanningsmoduler. Deltakerne vil bli randomisert til å se og lese ulike kombinasjoner av videobaserte utdanningsmoduler og tekstbaserte utdanningsmoduler. Deltakerne vil bli bedt om å svare på spørsmål om deres kjennskap til hjertesviktmedisiner og behandling før og etter nevnte utdanningsmoduler.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Denne studien sammenligner endringen i kunnskap om hjertesvikt (HF) og deltakerpreferanse mellom videobaserte og tekstbaserte HF-utdanningsmoduler. Undervisningsmateriell vedrørende to ulike emner – egenkontroll av hjertesvikt og medisinhåndtering – er utviklet i to ulike formater: animerte undervisningsvideoer og tekstbaserte dokumenter. Begge formatene inneholder samme informasjon. I denne studien vil deltakerne bli randomisert til enten å se eller lese ulike kombinasjoner av utdanningen for disse to temaene for bedre å forstå hvilket pedagogisk verktøy – animerte videoer eller tekstbasert – som foretrekkes av deltakerne og fører til større utdanningsoppnåelse. Utdanningsoppnåelse blir evaluert ved forhånds- og postspørsmål om begge temaene.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

130

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Forente stater
    • California
      • Stanford, California, Forente stater, 94305
        • Stanford Hospital & Clinics

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Deltakere med hjertesvikt med redusert ejeksjonsfraksjon (EF ≤40 %)

Ekskluderingskriterier:

  • Deltakere som har manglende evne til selvstendig å lese eller svare på skriftlige spørsmål på engelsk og ikke behersker engelsk

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Annen: Video medisin modul deretter tekst selvovervåking modul
Pasienter gis opplæring via en online animert video om hjertesviktmedisiner etterfulgt av et nettbasert tekstdokument om selvovervåking av hjertesvikt.
Annen: Baseline spørreskjemaer
Spørreskjema som spør om deltakerens kjennskap til hjertesviktmedisinering og behandling før man ser/leser utdanningsmodulene.
Annen: Etterspørreskjema
Spørreskjema som spør om deltakerens kjennskap til hjertesviktmedisinering og behandling etter å ha sett/lest utdanningsmodulene.
Annen: Tekstmedisineringsmodul og deretter video selvovervåkingsmodul
Pasienter gis opplæring via et nettbasert tekstdokument om hjertesviktmedisiner etterfulgt av en online animert video om selvovervåking av hjertesvikt.
Annen: Baseline spørreskjemaer
Spørreskjema som spør om deltakerens kjennskap til hjertesviktmedisinering og behandling før man ser/leser utdanningsmodulene.
Annen: Etterspørreskjema
Spørreskjema som spør om deltakerens kjennskap til hjertesviktmedisinering og behandling etter å ha sett/lest utdanningsmodulene.
Annen: Video selvovervåkingsmodul deretter tekstmedisineringsmodul
Pasienter gis opplæring via en online animert video om selvovervåking av hjertesvikt etterfulgt av et nettbasert tekstdokument om hjertesviktmedisiner.
Annen: Baseline spørreskjemaer
Spørreskjema som spør om deltakerens kjennskap til hjertesviktmedisinering og behandling før man ser/leser utdanningsmodulene.
Annen: Etterspørreskjema
Spørreskjema som spør om deltakerens kjennskap til hjertesviktmedisinering og behandling etter å ha sett/lest utdanningsmodulene.
Annen: Tekst selvovervåkingsmodul deretter videomedisineringsmodul
Pasienter gis opplæring via et nettbasert tekstdokument om selvovervåking av hjertesvikt etterfulgt av en online animert video om behandling av hjertesviktmedisiner.
Annen: Baseline spørreskjemaer
Spørreskjema som spør om deltakerens kjennskap til hjertesviktmedisinering og behandling før man ser/leser utdanningsmodulene.
Annen: Etterspørreskjema
Spørreskjema som spør om deltakerens kjennskap til hjertesviktmedisinering og behandling etter å ha sett/lest utdanningsmodulene.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Hjertesvikt Kunnskapsscore Forbedring
Tidsramme: Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført
Endring i prosentandel riktige svar på et spørreskjema om hjertesviktkunnskap angående medisiner og selvbehandling
Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført
Pasientpreferanse for opplæringsmodul for hjertesvikt
Tidsramme: Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført
Likert preferanseskala mellom video- og tekstbaserte moduler
Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i HF-medisinscore på kunnskapsvurdering mellom videobaserte og tekstbaserte utdanningsmoduler
Tidsramme: Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført
Endring i prosentandel riktige svar på et spørreskjema relatert til hjertesviktmedisiner
Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført
Endring i HF-selvledelsesscore på kunnskapsvurdering mellom videobaserte og tekstbaserte utdanningsmoduler
Tidsramme: Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført
Endring i prosentandel riktige svar på et spørreskjema relatert til selvbehandling av hjertesvikt
Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført
Endring i egenvurdert kunnskap om HF-medisiner mellom videobaserte og tekstbaserte utdanningsmoduler
Tidsramme: Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført
Forskjell i Likert-skala for selvvurdert kunnskap om HF-medisiner før og etter utdanningsmoduler
Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført
Endring i egenvurdert kunnskap om HF-egenovervåking mellom videobaserte og tekstbaserte utdanningsmoduler
Tidsramme: Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført
Forskjell i Likert-skala for egenvurdert kunnskap om HF-egenkontroll før og etter utdanningsmoduler
Samles inn umiddelbart etter at pasientutdanningsmodulen er fullført

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Stanford University

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Alexander Sandhu, MD, MS, Stanford University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

20. juni 2023

Primær fullføring (Faktiske)

30. mai 2024

Studiet fullført (Faktiske)

30. juni 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

9. juli 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

9. juli 2023

Først lagt ut (Faktiske)

17. juli 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

25. mars 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

20. mars 2026

Sist bekreftet

1. mars 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 69691

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Hjertefeil

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Cote d'Ivoire

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

Abonnere