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Um estudo comparativo sobre a eficácia da educação baseada em vídeo versus texto na insuficiência cardíaca (EDUCATE-HF)

20 de março de 2026 atualizado por: Alexander Sandhu, Stanford University
Este é um estudo que busca comparar a mudança na pontuação geral de conhecimento sobre insuficiência cardíaca (IC) e a preferência do participante entre os módulos de educação em IC baseados em vídeo e em texto. Os participantes serão randomizados para assistir e ler diferentes combinações de módulos educacionais baseados em vídeo e módulos educacionais baseados em texto. Os participantes serão solicitados a responder a perguntas sobre sua familiaridade com medicamentos e tratamento para insuficiência cardíaca antes e depois dos referidos módulos de educação.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Este estudo compara a mudança no conhecimento sobre insuficiência cardíaca (IC) e a preferência do participante entre os módulos de educação em IC baseados em vídeo e em texto. Material educacional sobre dois tópicos diferentes - automonitoramento de insuficiência cardíaca e gerenciamento de medicamentos - foi desenvolvido em dois formatos diferentes: vídeos educativos animados e documentos baseados em texto. Ambos os formatos contêm as mesmas informações. Neste estudo, os participantes serão randomizados para assistir ou ler diferentes combinações de educação para esses dois tópicos para entender melhor qual ferramenta educacional - vídeos animados ou baseados em texto - é preferida pelos participantes e leva a um maior desempenho educacional. O desempenho educacional é avaliado por perguntas anteriores e posteriores sobre ambos os tópicos.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

130

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • California
      • Stanford, California, Estados Unidos, 94305
        • Stanford Hospital & Clinics

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critério de inclusão:

  • Participantes com insuficiência cardíaca com fração de ejeção reduzida (EF ≤40%)

Critério de exclusão:

  • Participantes que não conseguem ler ou responder independentemente a perguntas escritas em inglês e não falam inglês

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Outro: Módulo de medicação em vídeo e módulo de automonitoramento por texto
Os pacientes recebem educação por meio de um vídeo animado on-line sobre medicamentos para insuficiência cardíaca, seguido por um documento de texto on-line sobre o automonitoramento da insuficiência cardíaca.
Outro: Questionários de linha de base
Questionários perguntando sobre a familiaridade do participante com a medicação e o manejo da insuficiência cardíaca antes de assistir/ler os módulos educacionais.
Outro: Pós-questionário
Questionários perguntando sobre a familiaridade do participante com a medicação e o manejo da insuficiência cardíaca após assistir/ler os módulos educacionais.
Outro: Módulo de medicação por texto e depois módulo de automonitoramento por vídeo
Os pacientes recebem educação por meio de um documento de texto on-line sobre medicamentos para insuficiência cardíaca, seguido por um vídeo animado on-line sobre o automonitoramento da insuficiência cardíaca.
Outro: Questionários de linha de base
Questionários perguntando sobre a familiaridade do participante com a medicação e o manejo da insuficiência cardíaca antes de assistir/ler os módulos educacionais.
Outro: Pós-questionário
Questionários perguntando sobre a familiaridade do participante com a medicação e o manejo da insuficiência cardíaca após assistir/ler os módulos educacionais.
Outro: Módulo de automonitoramento por vídeo e, em seguida, módulo de medicação por texto
Os pacientes recebem educação por meio de um vídeo animado on-line sobre o automonitoramento da insuficiência cardíaca, seguido por um documento de texto on-line sobre medicamentos para a insuficiência cardíaca.
Outro: Questionários de linha de base
Questionários perguntando sobre a familiaridade do participante com a medicação e o manejo da insuficiência cardíaca antes de assistir/ler os módulos educacionais.
Outro: Pós-questionário
Questionários perguntando sobre a familiaridade do participante com a medicação e o manejo da insuficiência cardíaca após assistir/ler os módulos educacionais.
Outro: Módulo de automonitoramento por texto e, em seguida, módulo de medicação por vídeo
Os pacientes recebem educação por meio de um documento de texto on-line sobre o automonitoramento da insuficiência cardíaca, seguido por um vídeo animado on-line sobre o gerenciamento de medicamentos para a insuficiência cardíaca.
Outro: Questionários de linha de base
Questionários perguntando sobre a familiaridade do participante com a medicação e o manejo da insuficiência cardíaca antes de assistir/ler os módulos educacionais.
Outro: Pós-questionário
Questionários perguntando sobre a familiaridade do participante com a medicação e o manejo da insuficiência cardíaca após assistir/ler os módulos educacionais.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Melhoria da Pontuação de Conhecimento em Insuficiência Cardíaca
Prazo: Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente
Mudança na porcentagem de respostas corretas em um questionário sobre conhecimento sobre insuficiência cardíaca sobre medicamentos e autogestão
Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente
Preferência do paciente pelo módulo educacional sobre insuficiência cardíaca
Prazo: Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente
Escala Likert de preferência entre módulos baseados em vídeo e texto
Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança na pontuação de medicação para IC na avaliação de conhecimento entre os módulos de educação baseados em vídeo e em texto
Prazo: Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente
Mudança na porcentagem de respostas corretas em um questionário relacionado a medicamentos para insuficiência cardíaca
Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente
Mudança na pontuação de autogerenciamento de IC na avaliação de conhecimento entre os módulos de educação baseados em vídeo e em texto
Prazo: Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente
Mudança na porcentagem de respostas corretas em um questionário relacionado ao autogerenciamento da insuficiência cardíaca
Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente
Mudança no conhecimento autoavaliado sobre medicamentos para IC entre os módulos de educação baseados em vídeo e em texto
Prazo: Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente
Diferença na escala Likert de conhecimento autoavaliado sobre medicamentos para IC antes e depois dos módulos educacionais
Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente
Mudança no conhecimento autoavaliado de automonitoramento de IC entre os módulos de educação baseados em vídeo e em texto
Prazo: Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente
Diferença na escala Likert de conhecimento autoavaliado sobre automonitoramento de IC antes e depois dos módulos educacionais
Coletados imediatamente após a conclusão do módulo educacional do paciente

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Stanford University

Investigadores

  • Investigador principal: Alexander Sandhu, MD, MS, Stanford University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

20 de junho de 2023

Conclusão Primária (Real)

30 de maio de 2024

Conclusão do estudo (Real)

30 de junho de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

9 de julho de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

9 de julho de 2023

Primeira postagem (Real)

17 de julho de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

25 de março de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

20 de março de 2026

Última verificação

1 de março de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • 69691

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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