家族性地中海熱の子供に対するビデオゲームの影響
家族性地中海熱の子供たちのために開発されたビデオ ゲームが疾病管理と生活の質に及ぼす影響
この研究は、家族性地中海熱と診断された 8 ~ 14 歳の子供たちをモバイル ゲーム アプリケーションとトレーニング小冊子を通じて教育する効果を判断するために、実験型およびランダム化グループでのテスト前-ポストテストの対照群設計として実施される予定でした。病気の知識、病気の自己効力感、症状管理、生活の質について。
H0: 家族性地中海熱について、モバイル ゲームや教育小冊子を通じて子供たちに知らせることは、子供の病気に関する知識、病気の自己効力感、症状の管理、生活の質に影響を与えません。
モバイルゲームによって知らされた家族性地中海熱の子供たちと、教育小冊子を通じて知らされ、まったく知らされなかった家族性地中海熱の子供たちとの比較。 H1: 病気の知識が増えます。 H2: 病気に対する自己効力感が高まります。 H3: 発作の回数、活動不耐症、症状の数、痛みの重症度が減少します。
H4: 生活の質が向上します。
調査の概要
詳細な説明
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究連絡先
- 名前:Gamze KAŞ ALAY, MSc
- 電話番号:+905452827600
- メール:gamze_37_95@hotmail.com
研究場所
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Istanbul、七面鳥
- 募集
- Istanbul University-Cerrahpaşa
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コンタクト:
- Gamze KAŞ ALAY, MSc
-
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- FMFと診断された(1か月前半)
- コルヒチン薬を服用している
- 少なくとも年に1回は発作を起こす
- 研究に参加する意欲
- 研究参加に対する家族の同意
- 読み書きができること
除外基準:
- 特定された精神障害
- 言語およびコミュニケーションの困難
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:支持療法
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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介入なし:コントロールグループ
介入なし
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実験的:ビデオゲームグループ
このグループの子供たちは病気管理のためのビデオゲームをプレイします。
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プレテスト:参加者はビデオゲームを通じて、FMF、FMFの治療法、治療の副作用、発作を引き起こす要因、発作中に起こる症状、症状管理/病気の自己管理、ストレスへの対処法について説明を受けます。 アプリケーションの開始時に、人口統計データの収集と対照群に適用されるスケールに関する質問が適用されます。 試合は週に1回、1か月間自宅で行われる。 このため、母親たちの連絡先情報を取得して、週に1回リマインドメッセージが送信されます。 検査後 1: 検査前から 1 か月後に体重計を再投与します。 事後試験 2: 事前試験の 3 か月後に体重計を再度投与します。 |
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実験的:教育冊子グループ
このグループの子供たちは、病気管理のための教育用小冊子を読みます。
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プレテスト:参加者はトレーニング小冊子を通じて、FMF、FMFの治療、治療の副作用、発作を引き起こす要因、発作中に発生する症状、症状管理/病気の自己管理、ストレスへの対処法について説明を受けます。 アプリケーションの開始時に、人口統計データの収集と対照群に適用されるスケールに関する質問が適用されます。 この冊子は自宅で週に1回、1か月間読み続けます。 このため、母親たちの連絡先情報を取得して、週に1回リマインドメッセージが送信されます。 検査後 1: 検査前から 1 か月後に体重計を再投与します。 事後試験 2: 事前試験の 3 か月後に体重計を再度投与します。 |
この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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疾患の自己効力感 小児慢性疾患の自己効力感スケール
時間枠:介入前、介入直後、介入2ヶ月後
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慢性疾患に対する小児自己効力感尺度 (PRCISE) は、15 項目すべてが肯定的である 11 点のリッカート型尺度です。
スケール内の各項目のスコアは 0 から 10 までの範囲であり、0 は「まったくわからない」、10 は「非常に確信している」などの記述で構成されます。
点数が上がるほど自己効力感が高まる尺度で150点以上で評価されます。
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介入前、介入直後、介入2ヶ月後
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生活の質
時間枠:介入前、介入直後、介入2ヶ月後
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自己炎症性疾患児のための多次元評価尺度(JAIMAR)は、機能的スキル、痛み、薬物使用順守、生活の質の評価を含む合計 16 項目で構成されています。
生活の質の尺度。身体的ステータス、社会的ステータス、学校でのステータス、感情的ステータスのサブディメンションが利用可能です。
さらに、フォームには患者のフォローアップで使用される記述的な質問が含まれています。
スケールスコアリングでは、生活の質の下位次元(身体的、社会的、学校的)に、5 ポイントのリッカート型評価(まったくない = 1、めったに = 2、時々 = 3、頻繁 = 4、常に = 5)が使用されます。および感情状態)、得点は 1 番目から 5 番目まで行われます。
基準内の質問に対する回答の平均を取得した後、最高スコアが 10 になるように再スケールされます。
生活の質の基準は、すべての下位基準の質問の平均を使用して同様に計算されます。
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介入前、介入直後、介入2ヶ月後
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病気情報
時間枠:介入前、介入直後、介入2ヶ月後
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これは研究者によって作成された 11 問の短い知識テストで、病気の知識を測定することを目的としています。
テストの質問ははい/いいえのクローズドエンド式で、「はい」にチェックを入れた子供は、隣のボックスに説明を書くように求められます。
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介入前、介入直後、介入2ヶ月後
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協力者と研究者
捜査官
- スタディディレクター:Birsen MUTLU, Phd、Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)
出版物と役立つリンク
一般刊行物
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- Sparapani VC, Fels S, Kamal N, Ortiz La Banca R, Nascimento LC. A Video Game for Brazilian T1D Children about Knowledge of Disease and Self-care: A Methodological Study. J Diabetes Sci Technol. 2022 Nov;16(6):1444-1450. doi: 10.1177/19322968211017555. Epub 2021 May 28.
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研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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その他の研究ID番号
- 2023-KAEK-7
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