パキスタンにおける初期青少年の栄養失調に対処するための栄養およびWASH関連の教育介入
パキスタンにおける初期青少年の栄養失調に対処するための栄養、水、公衆衛生および衛生関連の教育介入:学校ベースの研究:プロトコル
調査の概要
詳細な説明
この研究はクラスターランダム化対照試験です。 2 段階のサンプリング手法が実行されます。 サンプルサイズは、PASS ソフトウェアを使用して計算されました。 サンプルサイズは、思春期初期の少年少女の栄養状態に変化があると推定されました。 サンプルサイズ 360 人の青少年 (各介入群と対照群で 180 人) は、対照群の生徒の 42% が栄養不良で、両側 5 で各学校から 90 人の生徒がいる介入群では少なくとも 6% 減少すると仮定すると、80% の検出力を達成します。 % 有意水準。
血液サンプルを通じて微量栄養素レベル (鉄、亜鉛、カルシウム、全血球数) を評価するために、この合計サンプルサイズ (360) のうち、小学校 6 ~ 8 年生の青少年 108 人のサブセット (介入群 54 人、対照群 54 人) を選択します。ランダムな抽選により選ばれます。
データは、ベースラインとエンドラインの6、7、8年生の青少年から採用および適応された自己記入式の構造化アンケートを通じて収集されます。
6 年生、7 年生、8 年生の青少年にアプローチするには、まず母親/直属の保護者および学校管理者からインフォームド・コンセントが取られます。 データを収集する前に、参加者からウルドゥー語と英語で書面による同意も得られます。 研究参加者は研究の目的について説明を受け、共有される情報の匿名性と機密性が保証されます。 最後にアンケート調査が完了します。 アンケートに関してご質問があった場合には、ご説明させていただきます。 身体的評価は主任研究者によって行われ、1 人あたり約 10 分かかります。 生化学マーカーについては、地元のアガ カーン研究所からの支援が求められます。 アガ・カーン研究所からの瀉血専門医/検査補助者が関係する教育機関に出向き、検査に同意した参加者から血液サンプルを採取します。
データ分析計画 量的変数は平均値と標準偏差によって説明されますが、質的変数については四分位範囲の中央値が説明されます。 頻度と割合は、栄養と洗濯に関する青少年の知識、態度、実践について計算されます。 ベースラインとエンドラインでの介入とコントロールの比較は、対応のある t 検定とカイ二乗を使用して実行されます。 正規分布していない変数については、ノンパラメトリック検定 McNamara が使用されます。 二値ロジスティック回帰および多重線形回帰は、介入の効果を評価するために使用されます。 すべての統計分析は SPSS バージョン 23 を使用して実行されます。 0.05 未満の P 値は統計的に有意であるとみなされます。
介入は社会生態学的モデルと健康増進のための学校の枠組みに基づいて計画されます。 研究の介入段階では、学校保健環境、健康教育、保健サービス、栄養プログラムに焦点が当てられます。
青少年向けの栄養教育と水、衛生、衛生に関する 16 回のセッション (週に 1 回) が開催されます。 微量栄養素の錠剤は、学校教師を通じて青少年に3か月間毎日投与されます。 さらに、現地の言語で書かれた料理レシピが、青少年の母親や直接の世話をする人たちと青少年を通じて共有されます。
介入段階では、貴重な時間を除いて、研究参加者にはそのようなリスクはありません。 微量栄養素の補給により、青少年の採血のための刺し傷による不快感に加えて、一時的なめまい、吐き気、頭痛、便秘、色の濃い便が発生することがあります。 微量栄養素の投与による一時的な副作用を軽減するために、研究者は、十分に水分を補給し、食事中に微量栄養素補給タブレットを摂取するようアドバイスします。 採血に関しても安心して行っていただけます。 既存の紹介システムが特定され、必要に応じて利用されます。研究の承認はアガ カーン大学倫理審査委員会 (ERC) から取得されます。 承認はゴジュラの参加学校管理者からも行われます。 名前や人事情報などの識別情報は、匿名性の問題に対処するためのコードに置き換えられます。 データを安全に保管することで機密性が確保され、電子ファイルもパスワードで保護されます。 生データにアクセスできるのは、主任研究者とデータ分析に関与する研究チームのメンバーのみです。 人間の尊厳の尊重は、目的を含む研究のあらゆる側面、いつでも研究から撤退する権利を含む参加者の権利、および考えられるすべてのリスクと利点を参加者に完全に知らせることによって保護されます。 この情報は、口頭および同意/承認の形式で書面で伝達されます。 青少年の参加については、両親/直属の保護者の許可を得た上で同意を取得します。
治験は、プロトコル、適正臨床基準、および該当する規制要件に従って実施されます。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Sind
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Karachi、Sind、パキスタン
- Aga Khan University karachi,pakistan
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 6、7、8年生の生徒全員
- 思春期の子供の母親/直接の世話をする人によるインフォームドコンセント
- ベースライン時に青少年が与えた同意
除外基準:
- 学生が学習中に学校を離れる • 母親/直接の世話をする人の同意がない場合は分析から除外されます。
研究計画
研究はどのように設計されていますか?
デザインの詳細
- 主な目的:処理
- 割り当て:ランダム化
- 介入モデル:並列代入
- マスキング:なし(オープンラベル)
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的:葉酸鉄サプリメントによる高度教育
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葉酸鉄錠剤は、BMIと微量栄養素への影響を確認するために、低体重の学校に通う思春期の少女と少年に投与されます
他の名前:
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介入なし:日常教育
日常的な学校教育
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この研究は何を測定していますか?
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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栄養とWASHに関する知識
時間枠:16週間
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青少年の知識は、国連食糧農業機関によって開発されたFAO出版物ガイドラインから適応されたツールを採用することによって評価されます。 これは FAO 出版物「栄養関連の知識、態度、および実践を評価するためのガイドライン」 (2014 年) からの抜粋であり、KAP マニュアルとも呼ばれ、http://www.fao.org/docrep/019/i3545e/i3545e00 から入手できます。 .htm 知識パートは 16 の質問で構成され、各質問には食品、その消費、青少年の健康への影響に関する知識を評価するための複数の選択肢があります。 知識は介入の前後で評価され、比較されます。 |
16週間
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栄養とWASHに対する考え方
時間枠:16週間
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青少年の態度は、国連食糧農業機関によって開発されたFAO出版物ガイドラインから適応されたツールを使用して評価されます。
これはFAO出版物「栄養関連の知識、態度、実践を評価するためのガイドライン」(2014年)からの抜粋であり、KAPマニュアルとも呼ばれ、http://www.fao.org/docrep/019/i3545e/i3545e00で入手可能です。 htm
態度の部分では、介入前後の食品摂取に関して認識されている利点と認識されている障壁を知るための 5 つの質問が取り上げられています。
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16週間
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栄養とWASHに関する実践
時間枠:16週間
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青少年の実践は、国連食糧農業機関によって開発されたFAO出版物ガイドラインから適応されたツールを使用して評価されます。
これはFAO出版物「栄養関連の知識、態度、実践を評価するためのガイドライン」(2014年)からの抜粋であり、KAPマニュアルとも呼ばれ、http://www.fao.org/docrep/019/i3545e/で入手可能です。 i3545e00.htm
実践パートには、食品の消費と行動に関する実践に対処する 11 の質問が含まれています。
介入前後の実践評価により、教育セッションの有効性が評価されます。
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16週間
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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ボディ・マス・インデックス
時間枠:16週間
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アメリカ疾病予防管理センターによると、BMI の計算にはガイドラインが適用されます。 まず、参加者全員の身長と体重を測定します。 BMI は年齢パラメータに基づいて計算されます。 これは、低体重、正常、過体重、肥満に基づいて人の健康状態を判断するのに役立ちます。 基準は次のとおりです。 BMI カテゴリー: 低体重 = <18.5 標準体重 = 18.5-24.9 太りすぎ = 25-29.9 肥満 = BMI 30 以上 |
16週間
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その他の成果指標
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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栄養失調の症状と微量栄養素の状態の変化
時間枠:16週間
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ベースラインデータを収集するために介入の前に、完全な血液像とカルシウムと亜鉛の血中濃度が測定されます。
血液検査は介入実施の4週間後に再度行われます。
レベルの変化を比較・分析します。
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16週間
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者:Rozina Karmaliani, Dr、Aga Khan University school of Nursing and Midwifery karachi,pakistan
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。