構造化されたビデオチャットを使用して幼い子供たちと遠く離れた祖父母との関係を改善する

コロナウイルス（COVID-19）のパンデミック中、多くの家族はビデオチャット（Zoomなど）を使用して、祖父母を含む遠方の親戚との関係を維持しています。 パンデミック以前でさえ、祖父母と孫の関係は困難でした。なぜなら、祖父母の 50% 以上が 320 マイル以上離れたところに住んでいる孫を少なくとも 1 人抱えていたからです。 全祖父母の 67% が孫とビデオチャットするというアイデアが気に入っていると回答しましたが、技術的な自己効力感やデジタル デバイスへのアクセスを報告したにもかかわらず、定期的にチャットを行っているのは 28% のみでした。 この割合を増やすと、祖父母と孫の関係が大幅に改善される可能性があります。予備研究 1 では、ビデオ チャットの頻度が、祖父母と孫の間の地理的距離を調整した後でも、孫に対する親密さに関する祖父母の評価の強力な予測因子であることが示されているためです。 ビデオチャットは、幼い子供にとって認知的および社会的困難を伴う可能性があります。 これらの課題は、ビデオ チャット中の子供の関与の減少につながる可能性があり、その結果、子供とビデオ チャットを開始する (つまり、子供との絆を深めよう) という大人の動機が低下する可能性があります。

研究者らの過去、現在、そして将来の研究の全体的な目標は、子供たちとのビデオチャットの使用をサポートするために、ビデオチャットの認知的および社会的発達上の課題を理解することです。 この目標に向けた次のステップとして、研究者らは、祖父母と幼い孫（生後18～72か月）の間のビデオチャットを改善する方法を祖父母に指導する2つのアプローチを直接比較することを提案している。 家族は、ほとんどの先行研究よりも自然な方法でビデオ チャットを使用します (つまり、各ビデオ チャット中に研究者の関与がありません)。 親、子、祖父母の 3 つ組 (n=180、幼児とビデオ チャットに関するこれまでで最大のマルチセッション観察研究) は、ランダムに割り当てられた 3 つの条件 (構造化された遊び、構造化された読書、または何も与えられなかった場合) のいずれかで 10 回のビデオ チャットを記録します。指示（制御）。 全体的な仮説は、構造化されたビデオチャットにより、子供たちの参加と共同の注意（一次結果尺度）が増加し、祖父母のビデオチャットの楽しみと孫との親密さ（二次結果尺度）が増加するというものです。 研究者らは、これらのチャットのビデオ録画の詳細な行動コーディングを使用して、結果の尺度の多くを客観的に評価します。 予備研究 2 では、構造化されたビデオチャットがより積極的な社会的交流を促進することが示されました。 研究者らはまた、祖父母と孫がビデオ中に参加する共同注意の量と種類を変えるように設計された、構造化された活動（祖父母主導、共同作業、画面上での共有）を実施するための3つの並行した方法の効果も調査する予定である。チャット。 予備研究 3 によると、ビデオチャットで研究者と構造化された読書をしているとき、子供たちは、本が画面上にのみ表示される場合と比べて、自分の本を持って読み進めた場合の方が、より多くの共同注意行動を行ったことが示されています。 提案された研究は、以前に使用されていた実験室の方法を補完的な生態学的に有効なアプローチに変換するため、予備研究を拡張します。

目的 1: 構造化されたビデオ チャットが子どもの関与を向上させ、祖父母と孫の間のビデオ チャット中に子どもが開始する画面ベースの共同注意を高めるかどうか、また誰のためのものかを判断します。 仮説 1.1: 構造化された遊びと構造化された読書はどちらも、指示がない場合と比べて、関与と共同注意力を高めます。 仮説 1.2: 構造化された読書と構造化された遊びの条件内で活動を実施する方法は、さまざまなレベルの参加とさまざまな種類の画面ベースの共同注意を促進します。 仮説 1.3: 子供の年齢は、条件を超えて子供の関与と共同注意を確実に予測します。 仮説 1.4: 活動を実施する方法は、年長児よりも年少児の参加と共同注意に大きく影響します。 探索的仮説 1.5: 構造化された遊びは、年長児よりも年少児の方が関与と共同注意を増加させますが、年長児は構造化された読書からより多くの利益を得るでしょう。 仮説 1.6: 祖父母の感受性は、子どもの関与と共同の注意を積極的に予測し、この効果は年少の子どもで最も強い可能性があります。

目的 2: 構造化されたビデオ チャットにより、祖父母のビデオ チャットの楽しみが増し、孫に対する親近感がさらに高まるかどうかを判断します。 仮説 2.1: 祖父母は、指示が与えられなかった場合と比較して、構造化された状況下ではビデオチャットの楽しさが増し、親近感が増すと報告するでしょう。 仮説 2.2: 構造化された条件内で活動を実施するさまざまな方法により、祖父母の楽しみや親近感のさまざまな感情が促進されるでしょう。 仮説 2.3: 子供の年齢は祖父母との親密さを予測しますが、楽しさは予測しません。

両主任研究者は R15 資格のある機関に所属しており、提案された研究を監督する十分な資格を持っています。 2017年以来、彼らはビデオチャットに関する9件の論文、共有読書に関する12件の論文を発表し、共同で3件の予備研究と2件の論文を完成させた。 彼らは 77 人の学部生を指導しており、その多くは会議のポスターやプレゼンテーション (合計 37 人の学生、発表者として 22 人) または雑誌論文 (12 人の学生) の共著者でした。 重要なのは、17人が過小評価されているグループ（BIPOC、大学一世代、LGBT）の出身だということだ。 合計 47 名が健康関連科学の大学院課程を履修中または修了しており、そのうち 18 名が博士号を取得しています。 提案された作業は、「テクノロジーとデジタルメディアの利用が児童と青少年の発達に及ぼす影響」についての理解を進めるという国立成育医療開発研究所児童発達行動部門（CDBB）の優先事項にも取り組むことになる。