自閉症移行年齢の青少年を対象とした仮想面接トレーニングのハイブリッド効果実装ランダム化臨床試験 (RCT)
2026年3月3日 更新者：Matthew Smith、University of Michigan
自閉症移行年齢の青少年に対する仮想面接トレーニングのハイブリッド効果実装 RCT
この研究の目的は、インターネットの就職面接トレーニング プログラムが、自閉症の人が面接スキルを向上させ、仕事へのアクセスを向上させるのに役立つかどうかを確認することです。
参加者は、バーチャル インタビュー トレーニング (VIT) を利用するか、通常どおりサービスを継続するか (アクティブ コントロール グループ) にランダムに割り当てられます。
調査の概要
詳細な説明
参加者は、コンピュータを介して、または学校やプログラム会場で対面で評価を受けます。 評価は、参加者の経歴、職歴、気分や感情、自閉症の特徴、記憶力、うつ病や不安症などのメンタルヘルスの問題などについて行われます。 一部の評価は音声やビデオで記録されます。
介入を実施することに同意した教師とスタッフ（約 n=32）がいますが、臨床試験にはカウントされないことに注意してください。 したがって、この情報は研究デザインの予想される登録者数には追加されません。
研究の種類
介入
入学 (推定)
200
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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California
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Oceanside、California、アメリカ、92054
- Classical Academy
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San Diego、California、アメリカ、92182
- The San Diego State University
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San Diego、California、アメリカ、92054
- Outside the Lens
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San Diego、California、アメリカ、92110
- Transition Resources for Adult Community Education
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San Diego、California、アメリカ、92182
- The Institute for Effective Education
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Spring Valley、California、アメリカ、91977
- Mount Miguel High School
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Illinois
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Chicago、Illinois、アメリカ、60607
- Urban Autism Solutions
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Michigan
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Ann Arbor、Michigan、アメリカ、48109
- University of Michigan
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Ann Arbor、Michigan、アメリカ、48108
- Ann Arbor Academy
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Highland、Michigan、アメリカ、48357
- Milford High School
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Lincoln Park、Michigan、アメリカ、48146
- Lincoln Park
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White Lake、Michigan、アメリカ、48383
- Lakeland High School
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New Jersey
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East Hanover、New Jersey、アメリカ、07936-3147
- Kessler Foundation
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Little Falls、New Jersey、アメリカ、07424
- Banyan High School
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Paramus、New Jersey、アメリカ、07652
- Alpine Learning Group
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
包含基準:
- 参加者は自閉症スペクトラムの診断を受けています
- 参加者は高校ベースの就職前移行サービスに登録しています。
- 参加者は少なくとも 4 年生の読解レベルを持っている
- 失業中、または就業中で求職中である
除外基準:
- 高校ベースの就職前移行サービスに登録していない
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：他の
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：バーチャル面接トレーニング
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教師は学生参加者に対する介入 (仮想面接トレーニング) を管理します。
ミシガン大学の研究スタッフは、すべての教師（カリフォルニアの施設を含む）を研修し、介入実施プロセス全体を通じて必要に応じてサポートを提供します。
配信には 4 ～ 6 週間かかることが予想されるため、アンケートは配信中に数回キャプチャされます。
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アクティブコンパレータ：通常通りのサービス
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参加者は約 6 週間、参加者の学校またはプログラムで通常どおりのサービスを受けられます。
積極的対照群の参加者は、リタ/トラビス介入の e ラーニング コンテンツ (面接練習ではありません) にアクセスでき、教師の監督の下で e ラーニング コンテンツを復習することができます。
さらに、このグループは、キャリアへの道をナビゲートすることについての自閉症の成人との一連のビデオ会話を検討します。
アンケートはランダム化後、さまざまな時点で収集されます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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自己申告による雇用調査に基づく競争力のある雇用
時間枠：ランダム化から約9か月後
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自己申告による雇用調査が完了しました。
雇用は 0 (仕事なし) および 1 (仕事あり) として追跡されます。
スコアが高いほど、結果が良好であることを示します。
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ランダム化から約9か月後
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模擬面接評価尺度（MIRS）による就職面接スキルの変化
時間枠：プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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面接スキルは、被験者が訓練された俳優と 2 つの面接シナリオを演じるロールプレイ測定を使用して測定されます。
インタビューはビデオに録画され、採点されます。
テスト前のスコアとテスト後のスコアが 1 つあります。
1 ～ 7 のスケールで 15 の質問があり (スコアの範囲は 15 ～ 105)、スコアが高いほど結果が良い (面接スキルが高い) ことを示します。
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プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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就職までの時間
時間枠：ランダム化から約9か月後
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アンケートを使用してランダム化してから雇用を獲得するまでの日数。
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ランダム化から約9か月後
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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人前で話す不安に関する簡単な個人報告書 (PRSPA) の修正版を使用した面接不安の変化
時間枠：プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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これは、人前でのスピーチに関する簡単な個人報告書 (PRSPA) の修正版を使用した 13 項目の自己報告書です。
PRSPA の概要を検討した後、研究チームは 3 点のリッカート型尺度 (0 = 「まったくない」、1 = 「時々」、2 = 「頻繁に」) を使用して 13 項目を選択し、再構成しました。
スコアが高いほど不安が強いことを示し、スコアの範囲は 0 ～ 26 です。
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プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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面接動機の変化
時間枠：プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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これは、5 段階のリッカート尺度 (1 = まったく当てはまらない、5 = 非常に当てはまります) を使用した 10 項目の自己報告です。
スコアが高いほど、就職面接のモチベーションが高く、結果が良好であることを示し、スコアの範囲は 10 ～ 50)
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プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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Work Readiness Scale (WRS) を使用した Work Readiness の変化
時間枠：プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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Work Readiness Scale (WRS) を使用した仕事への準備の変化。WRS は 5 段階のリッカート スケール (1 = 非常にそう思わない、5 = 非常にそう思う) を使用した 13 項目の自己報告であり、スコアが高いほど仕事への準備が整っていること、肯定的なことを示します。結果。
スコアの範囲は 13 ～ 65 です。
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プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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労働意欲スケール（WMS）を用いた労働意欲の変化
時間枠：プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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労働意欲スケール (WMS) を使用した仕事モチベーションの変化。WMS は 4 段階のリッカート尺度 (1 = そう思わない、4 = 非常にそう思う) を使用した 12 項目の自己報告であり、スコアが高いほど仕事へのモチベーションが高く、より良いことを示します。結果。
スコアの範囲は 13 ～ 52 です。
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プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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Bell-Lysaker 感情認識タスク成人 (BLERT-A) を使用した社会的認知の変化
時間枠：プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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Bell-Lysaker Emotion Recognition Task Adult (BLERT-A) を使用した社会的認知の変化。
参加者には 21 個のビデオが表示され、正解 (1) または不正解 (0) としてスコア付けされます。
合計スコアは 0 ～ 21 の範囲で提供され、スコアが高いほど社会的認知能力が高く、結果が良好であることを示します。
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プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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面接に関する知識の変化
時間枠：プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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就職面接に関する基礎知識を評価するための 10 項目のアンケートを使用して、面接知識の変化を示します。
多肢選択の質問があり、回答は正解 (1) または不正解 (0) としてマークされます。
スコアが高いほど、面接に関する知識が豊富であること、つまり肯定的な結果が得られることを示します。
スコアの範囲は 0 から 10 です。
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プレテスト（ベースライン）、ポストテスト（約6週間）
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者：Matthew Smith、University of Michigan
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2024年3月1日
一次修了 (推定)
2026年12月1日
研究の完了 (推定)
2026年12月1日
試験登録日
最初に提出
2024年2月26日
QC基準を満たした最初の提出物
2024年2月26日
最初の投稿 (実際)
2024年3月4日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年3月5日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年3月3日
最終確認日
2026年3月1日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- HUM00236812
- 1R01MH132656-01 (米国 NIH グラント/契約)
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
はい
IPD プランの説明
ランダム化対照試験 (RCT) 参加者からの調査データは、国立精神衛生研究所 (NIMH) データ アーカイブ リポジトリに保管されます。
これには、基本的な人口統計情報と、NIMH データ アーカイブ リポジトリのデータ ディクショナリ内にある検証済みの測定からの自己報告データが含まれます。
識別可能な情報にはアクセスできません。
IPD 共有時間枠
データは研究終了から 6 か月以内に利用可能になり、少なくとも 5 年間は利用可能になります。
IPD 共有アクセス基準
NIMH データ アーカイブ リポジトリによると、データにアクセスしたい研究者は、ユーザー名とパスワードを作成し、データ アクセスの許可を求めるデータ アクセス リクエストを送信できます。
詳細については、次の Web サイトをご覧ください: https://nda.nih.gov/nda/access-data-info
IPD 共有サポート情報タイプ
- STUDY_PROTOCOL
- ICF
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
米国で製造され、米国から輸出された製品。
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。
自閉症スペクトラム障害の臨床試験
バーチャル面接トレーニング (VIT)の臨床試験
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University of WashingtonNational Institute on Aging (NIA); Kaiser Permanente完了
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Diakonhjemmet HospitalThe Dam Foundation; The Norwegian Council for Musculoskeletal Health積極的、募集していない