针对自闭症过渡年龄青少年的虚拟面试培训的混合有效性-实施随机临床试验 (RCT)
2026年3月3日 更新者：Matthew Smith、University of Michigan
针对自闭症过渡年龄青少年的虚拟面试培训的混合有效性实施随机对照试验
该研究的目的是看看互联网求职面试培训计划是否可以帮助自闭症患者提高面试技巧和获得工作的机会。
参与者将被随机分配使用虚拟面试培训 (VIT) 或继续照常服务（主动对照组）。
研究概览
详细说明
参与者将通过计算机或亲自在学校或项目现场进行评估。 评估将涉及参与者的背景、工作经历、情绪和感受、自闭症特征、记忆力、心理健康问题（例如抑郁和焦虑）以及其他方面。 一些评估将被记录音频和/或视频。
请注意，将有教师和工作人员同意（大约 n = 32）提供干预措施，但不会计入临床试验。 因此，该信息不会添加到研究设计中的预期入学人数中。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
200
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
California
-
Oceanside、California、美国、92054
- Classical Academy
-
San Diego、California、美国、92182
- The San Diego State University
-
San Diego、California、美国、92054
- Outside the Lens
-
San Diego、California、美国、92110
- Transition Resources for Adult Community Education
-
San Diego、California、美国、92182
- The Institute for Effective Education
-
Spring Valley、California、美国、91977
- Mount Miguel High School
-
-
Illinois
-
Chicago、Illinois、美国、60607
- Urban Autism Solutions
-
-
Michigan
-
Ann Arbor、Michigan、美国、48109
- University of Michigan
-
Ann Arbor、Michigan、美国、48108
- Ann Arbor Academy
-
Highland、Michigan、美国、48357
- Milford High School
-
Lincoln Park、Michigan、美国、48146
- Lincoln Park
-
White Lake、Michigan、美国、48383
- Lakeland High School
-
-
New Jersey
-
East Hanover、New Jersey、美国、07936-3147
- Kessler Foundation
-
Little Falls、New Jersey、美国、07424
- Banyan High School
-
Paramus、New Jersey、美国、07652
- Alpine Learning Group
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
接受健康志愿者
不
描述
纳入标准：
- 参与者被诊断为自闭症谱系
- 参与者参加基于高中的就业前过渡服务
- 参与者至少具有四年级的阅读水平
- 失业或就业并正在找工作
排除标准：
- 未参加基于高中的就业前过渡服务
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：虚拟面试培训
|
教师将对学生参与者进行干预（虚拟面试培训）。
密歇根大学的研究人员将对所有教师（包括加利福尼亚州的教师）进行培训，并将在整个干预实施过程中提供必要的支持。
由于预计交付时间为 4 至 6 周，因此在整个交付过程中将多次捕获调查。
|
|
有源比较器：服务如常
|
参与者将在参与者学校或项目中照常接受大约 6 周的服务。
主动对照组的学生将可以访问 Rita/Travis 干预的电子学习内容（不是练习访谈），并且能够在教师的监督下复习电子学习内容。
此外，该小组还将回顾一系列与自闭症成年人关于如何走向职业道路的视频对话。
调查将在随机化后的不同时间点收集。
|
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
基于自我报告就业调查的竞争性就业
大体时间：随机分组后大约 9 个月
|
已完成自我报告就业调查。
就业将被跟踪为 0（无工作）和 1（有工作）。
分数越高表明结果越好。
|
随机分组后大约 9 个月
|
|
模拟面试评定量表（MIRS）对工作面试技巧的改变
大体时间：测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
面试技巧将使用角色扮演方法来衡量，其中受试者与经过培训的演员表演两个工作面试场景。
访谈将被录像并评分。
有一份前测分数和一份后测分数。
共有 15 个问题，评分范围为 1 到 7（分数范围为 15 到 105），分数越高表明结果越好（面试技巧越好）。
|
测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
|
就业时间
大体时间：随机分组后大约 9 个月
|
随机化和使用调查问卷获得就业之间的天数。
|
随机分组后大约 9 个月
|
次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
使用简短的公开演讲忧虑个人报告 (PRSPA) 的修改版本来改变面试焦虑
大体时间：测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
这是一份包含 13 项的自我报告，使用简短的公开演讲忧虑个人报告 (PRSPA) 的修改版本。
在审查了简短的 PRSPA 后，研究团队使用三点李克特量表（0 =“根本不”，1 =“有时”，2 =“经常”）选择并重新构建了 13 个项目。
分数越高表示焦虑程度越高，分数范围为 0 到 26。
|
测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
|
面试动机的变化
大体时间：测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
这是一份包含 10 项内容的自我报告，采用李克特五点量表（1 = 完全不正确，5 = 非常正确）。
分数越高表明面试动机越高，结果越好，分数范围为 10 到 50）
|
测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
|
使用工作准备量表 (WRS) 改变工作准备情况
大体时间：测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
使用工作准备量表 (WRS) 衡量工作准备情况的变化，该量表是使用五点李克特量表（1 = 强烈不同意到 5 = 强烈同意）的 13 项自我报告，分数越高表明工作准备程度越高，积极结果。
分数范围为 13 至 65。
|
测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
|
使用工作动机量表 (WMS) 改变工作动机
大体时间：测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
使用工作动机量表 (WMS) 衡量工作动机的变化，该量表是使用四点李克特量表（1 = 不同意到 4 = 强烈同意）的 12 项自我报告，分数越高表明工作动机越高，工作动机越好。结果。
分数范围为 13 至 52。
|
测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
|
使用 Bell-Lysaker 成人情绪识别任务 (BLERT-A) 改变社会认知
大体时间：测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
使用 Bell-Lysaker 成人情绪识别任务 (BLERT-A) 改变社会认知。
向参与者展示了 21 个视频，评分为正确 (1) 或错误 (0)。
提供总分，范围从0到21，分数越高表明社会认知能力越高，结果越好。
|
测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
|
面试知识的变化
大体时间：测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
通过使用旨在评估有关工作面试的基本知识的 10 项调查来改变面试知识。
有多项选择题，答案标记为正确 (1) 或错误 (0)。
分数越高表明面试知识越好，这是一个积极的结果。
分数范围为 0 到 10。
|
测试前（基线）、测试后（大约 6 周）
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Matthew Smith、University of Michigan
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2024年3月1日
初级完成 (估计的)
2026年12月1日
研究完成 (估计的)
2026年12月1日
研究注册日期
首次提交
2024年2月26日
首先提交符合 QC 标准的
2024年2月26日
首次发布 (实际的)
2024年3月4日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年3月5日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年3月3日
最后验证
2026年3月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- HUM00236812
- 1R01MH132656-01 (美国 NIH 拨款/合同)
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
是的
IPD 计划说明
随机对照试验 (RCT) 参与者的调查数据将存入国家心理健康研究所 (NIMH) 数据档案库。
这将包括基本人口统计信息和来自经过验证的测量的自我报告数据，这些数据可以在 NIMH 数据存档存储库的数据字典中找到。
身份信息将无法访问。
IPD 共享时间框架
数据将在研究结束后 6 个月内提供，并保留至少 5 年。
IPD 共享访问标准
根据 NIMH 数据档案库，想要访问数据的研究人员可以创建用户名和密码，并提交数据访问请求以获得访问数据的权限。
请参阅以下网站了解更多详细信息：https://nda.nih.gov/nda/access-data-info
IPD 共享支持信息类型
- 研究方案
- 国际碳纤维联合会
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
在美国制造并从美国出口的产品
不
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.