Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

En hybrid effektivitet-implementering randomiseret klinisk forsøg (RCT) af virtuel interviewtræning for autistiske unge i overgangsalderen

3. marts 2026 opdateret af: Matthew Smith, University of Michigan

En hybrid effektivitet-implementering RCT af virtuel interviewtræning for autistiske unge i overgangsalderen

Formålet med undersøgelsen er at se, om et internet jobsamtale træningsprogram kan hjælpe mennesker med autisme med at forbedre interviewfærdigheder og adgang til job.

Deltagerne vil blive randomiseret til at bruge Virtual Interview Training (VIT) eller fortsætte tjenester som normalt (aktiv kontrolgruppe).

Studieoversigt

Status

Tilmelding efter invitation

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Deltagerne vil have vurderinger, der vil blive udført over computeren eller personligt på skolen eller programmets websted. Vurderinger vil handle om deltagernes baggrund, beskæftigelseshistorie, humør og følelser, autistiske træk, hukommelse, psykiske problemer, såsom depression og angst og andre ting. Nogle vurderinger vil være lyd- og/eller videooptagelser.

Bemærk venligst, at der vil være lærere og personale, der har givet samtykke (ca. n=32) til at udføre interventionen, men det tæller ikke med i det kliniske forsøg. Derfor vil oplysningerne ikke blive tilføjet til de forventede tilmeldingstal i studiedesign.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

200

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • California
      • Oceanside, California, Forenede Stater, 92054
        • Classical Academy
      • San Diego, California, Forenede Stater, 92182
        • The San Diego State University
      • San Diego, California, Forenede Stater, 92054
        • Outside the Lens
      • San Diego, California, Forenede Stater, 92110
        • Transition Resources for Adult Community Education
      • San Diego, California, Forenede Stater, 92182
        • The Institute for Effective Education
      • Spring Valley, California, Forenede Stater, 91977
        • Mount Miguel High School
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Forenede Stater, 60607
        • Urban Autism Solutions
    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Forenede Stater, 48109
        • University of Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Forenede Stater, 48108
        • Ann Arbor Academy
      • Highland, Michigan, Forenede Stater, 48357
        • Milford High School
      • Lincoln Park, Michigan, Forenede Stater, 48146
        • Lincoln Park
      • White Lake, Michigan, Forenede Stater, 48383
        • Lakeland High School
    • New Jersey
      • East Hanover, New Jersey, Forenede Stater, 07936-3147
        • Kessler Foundation
      • Little Falls, New Jersey, Forenede Stater, 07424
        • Banyan High School
      • Paramus, New Jersey, Forenede Stater, 07652
        • Alpine Learning Group

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Deltagerne har en diagnose på autismespektret
  • Deltagerne er indskrevet i gymnasiebaserede overgangstjenester før ansættelse
  • Deltagerne har mindst et læseniveau i fjerde klasse
  • Er ledig eller beskæftiget og jobsøgende

Ekskluderingskriterier:

- Ikke indskrevet i en gymnasiebaseret overgangsordning før ansættelse

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Virtuel interview træning
Adfærdsmæssigt: Virtuel interviewtræning (VIT)
Lærerne vil administrere interventionen (virtuel interviewtræning) med de studerendes deltagere. University of Michigan forskningspersonale vil uddanne alle lærere (inklusive steder i Californien) og vil yde support efter behov under hele interventionsprocessen. Undersøgelser vil blive fanget flere gange under leveringen, da leveringen forventes at vare et sted mellem 4 og 6 uger.
Aktiv komparator: Tjenester som sædvanligt
Adfærdsmæssigt: Tjenester som sædvanligt
Deltagerne vil modtage tjenester som sædvanligt på deltagernes skole eller program i cirka 6 uger. De, der er i den aktive kontrolgruppe, vil få adgang til e-læringsindholdet i Rita/Travis-interventionen (ikke praksissamtalerne) og vil kunne gennemgå e-læringsindholdet med lærerens supervision. Derudover vil denne gruppe gennemgå en række videosamtaler med autistiske voksne om at navigere vejen til en karriere. Undersøgelser vil blive indsamlet på forskellige tidspunkter efter randomisering.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Konkurrencedygtig beskæftigelse baseret på selvrapporterende beskæftigelsesundersøgelser
Tidsramme: Cirka 9 måneder efter randomisering
Selvrapporterende beskæftigelsesundersøgelser gennemført. Beskæftigelse vil blive sporet som 0 (ingen job) og 1 (job). Højere score indikerer et bedre resultat.
Cirka 9 måneder efter randomisering
Ændring i jobsamtalefærdigheder fra Mock Interview Rating Scale (MIRS)
Tidsramme: Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Samtalefærdigheder vil blive målt ved hjælp af et rollespilsmål, hvor forsøgspersoner udspiller to jobsamtalescenarier med uddannede skuespillere. Interviews vil blive videooptaget og scoret. Der er en præ-test score og en post-test score. Der er 15 spørgsmål på en skala fra 1 til 7 (score varierer fra 15 til 105), hvor højere score indikerer et bedre resultat (bedre interviewfærdigheder).
Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Tid til ansættelse
Tidsramme: Cirka 9 måneder efter randomisering
Antallet af dage mellem randomisering og opnåelse af ansættelse ved hjælp af et spørgeskema.
Cirka 9 måneder efter randomisering

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i interviewangst ved hjælp af en ændret version af den korte personlige rapport om offentlig talepågribelse (PRSPA)
Tidsramme: Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Dette er en selvrapport på 13 punkter ved hjælp af en ændret version af den korte personlige rapport om offentlig talepågribelse (PRSPA). Efter at have gennemgået den korte PRSPA valgte og omformulerede undersøgelsesholdet 13 punkter ved hjælp af en trepunkts Likert-skala (0 = "slet ikke", 1 = "nogle gange" og 2 = "ofte"). Højere score indikerede højere angst, og score kunne variere fra 0 til 26.
Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Ændring i interviewmotivation
Tidsramme: Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Dette er en selvrapport på 10 punkter ved hjælp af en fempunkts Likert-skala (1 = Slet ikke sandt, 5 = Meget sandt). Højere score indikerer højere jobsamtalemotivation, et bedre resultat og scorer fra 10 til 50)
Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Ændring i arbejdsparathed ved hjælp af Work Readiness Scale (WRS)
Tidsramme: Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Ændring i arbejdsparathed ved hjælp af Work Readiness Scale (WRS), som er en 13-punkts selvrapport ved hjælp af en fem-punkts Likert-skala (1 = Helt uenig til 5 = Helt enig) med højere score, der indikerer en højere parathed til at arbejde, en positiv resultat. Scoren varierer fra 13 til 65.
Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Ændring i arbejdsmotivation ved hjælp af Work Motivation Scale (WMS)
Tidsramme: Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Ændring i arbejdsmotivation ved hjælp af Work Motivation Scale (WMS), som er en 12-punkts selvrapport ved hjælp af en fire-punkts Likert-skala (1 = uenig til 4 = meget enig) med højere score, der indikerer en højere motivation for at arbejde, en bedre resultat. Score varierer fra 13 til 52.
Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Ændring i social kognition ved hjælp af Bell-Lysaker Emotion Recognition Task Adult (BLERT-A)
Tidsramme: Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Ændring i social kognition ved hjælp af Bell-Lysaker Emotion Recognition Task Adult (BLERT-A). Der er 21 videoer vist til deltagerne og er scoret som enten korrekte (1) eller forkerte (0). Der gives en samlet score og kan variere fra 0 til 21, hvor højere score indikerer en højere social kognition evne, et bedre resultat.
Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Ændring i interviewviden
Tidsramme: Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)
Ændring i interviewviden ved at bruge en undersøgelse på 10 punkter designet til at vurdere grundlæggende viden om jobsamtaler. Der er multiple choice-spørgsmål, og svar markeres som enten korrekte (1) eller forkerte (0). Højere score indikerer bedre interviewviden, et positivt resultat. Score varierer fra 0 til 10.
Pre-test (baseline), post-test (ca. 6 uger)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Michigan

Samarbejdspartnere

National Institute of Mental Health (NIMH)

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Matthew Smith, University of Michigan

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. marts 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. december 2026

Studieafslutning (Anslået)

1. december 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. februar 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

26. februar 2024

Først opslået (Faktiske)

4. marts 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

5. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

3. marts 2026

Sidst verificeret

1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • HUM00236812
  • 1R01MH132656-01 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivelse

Undersøgelsesdata fra deltagerne i det randomiserede kontrolforsøg (RCT) vil blive deponeret i National Institute of Mental Health (NIMH) dataarkiv. Dette vil omfatte grundlæggende demografisk information og selvrapporterede data fra validerede foranstaltninger, der kan findes i NIMH Data Archive Repositorys dataordbøger. Identificerbare oplysninger vil ikke være tilgængelige for adgang.

IPD-delingstidsramme

Dataene vil blive gjort tilgængelige inden for 6 måneder efter undersøgelsens konklusion og vil forblive tilgængelige i mindst 5 år.

IPD-delingsadgangskriterier

Ifølge NIMH Data Archive Repository kan forskere, der ønsker at få adgang til dataene, oprette et brugernavn og en adgangskode og indsende en dataadgangsanmodning om tilladelse til at få adgang til dataene. Se venligst følgende websted for flere detaljer: https://nda.nih.gov/nda/access-data-info

IPD-deling Understøttende informationstype

  • STUDY_PROTOCOL
  • ICF

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Autismespektrumforstyrrelse

Kliniske forsøg med Virtuel interviewtræning (VIT)

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Montenegro

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner