口腔衛生教育ツールとしての 3D 口腔内スキャナーの即時効果 (3D scanner)

科目：

このランダム化比較研究には、国立大学口腔保健センター（NUCOHS）歯周病学科の健康なボランティア52人が参加する。 サンプル サイズは、大きなコーエン効果サイズを仮定して計算されます。 対象は同センターで歯周病治療を受けている患者さん。 書面によるインフォームドコンセントが得られた後、ベースラインの歯周パラメータが取得され、包含基準と除外基準が評価されます。 成功した参加者は、盲検化された研究チームメンバーによってランダムに 2 つのグループに分けられます。

2 つのグループがあります:

1. テスト (n=26): 3D 口腔内スキャン グループ。
2. 対照（n=26）：標準的な口腔衛生指導（3D口腔内スキャンなし）。

試験官:

• 盲検検査官がベースライン検査と介入後の検査を実施します。
• 盲検でない検査者は、a) 口腔内スキャンを実行し、3D レンダリング画像を使用して調整された OHI および OHE を提供するか、b) 従来のモデルを使用して OHI および OHE を提供します。 OHI および OHE の標準化されたプロトコルは、与えられた指示全体を調整するために与えられます。
• 標準化されたプロトコルには、歯の模型を使用した修正ベース技術のデモンストレーションと口腔内でのデモンストレーションが含まれます。 歯間ブラシ（Curaprox）は、Curaprox Interproximal Access Probe（IAP PROBE）を使用して歯間隙間の大きさに合わせて装着します。 その使用法は、両方のグループで手鏡を使用して口腔内でデモンストレーションされます。
• 研究のデザインに基づいて、試験グループが口腔衛生教育および指導中に 3D 口腔内スキャンを受けることを除いて、標準的な歯周治療プロトコルからの逸脱はありません。
• 訪問の最後に、テストグループとコントロールグループの両方の参加者に、代表された研究チームメンバーから短いアンケートが与えられ、3Dスキャン（テスト）と標準的な口腔衛生（コントロール）に関する彼らの見解を評価します。

結果の収集:

- 委任された研究メンバーは、訪問中に記録された臨床歯周検査中に収集されたデータを収集します。

主要結果: 口全体のプラークスコアの差 (%)。 副次的結果: 参加者は、口腔衛生指導の所定の方法について、テスト/対照グループでの経験/満足度を感じます。