小児歯科に関する書籍、ビデオ、モバイル ゲーム
2024年6月13日 更新者：Melek Belevcikli、Bulent Ecevit University
教育用の本を読んだり、ビデオを見せたり、モバイルゲームをしたりすることが子供の歯科不安に及ぼす影響の評価
この研究の目的は、歯科検診前の子供の歯科不安に対する教育ビデオの視聴、教育書籍の読書、教育用モバイルゲームのプレイの影響を調査することでした。 回答することを目的とした主な質問は次のとおりです。
- 歯科検診前に教育用の本を読むと、子供の歯科に対する不安が軽減されますか?
- 歯科検診の前に教育ビデオを見ると、子供の歯科に対する不安が軽減されますか?
- 歯科検診の前に教育用モバイルゲームをプレイすると、子供の歯科に対する不安が軽減されますか?
調査の概要
詳細な説明
ackground: 行動管理技術は小児歯科において重要な位置を占めています。 ただし、子供の歯科に対する不安を軽減するのに効果がないと判明した場合は、代替方法が必要になる可能性があります。目的: この研究は、子供、歯科医、親の観点から、教育用の本を読んだり、ビデオを見たり、モバイルゲームをしたりすることが子供に及ぼす影響を評価することを目的としています。治療前の歯科不安。
方法: 合計 160 人の患者が 4 つのグループに無作為に割り当てられました。 各グループの患者の不安レベルは、顔画像スケール、フランクル行動スケール、およびパルスオキシメトリーを使用して評価されました。 Corah Dental Anxiety Scale は、子供の不安レベルを評価するために親に投与されました。 最初のグループはテル・ショー・ドゥ手法を体験し、二番目のグループは本を読み、三番目のグループはビデオを鑑賞し、四番目のグループは携帯電話ゲームをプレイしました。 その後、各グループの子供たちが評価されました。 次に、同じ尺度を使用して不安レベルを再評価しました。
研究の種類
介入
入学 (実際)
160
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Kozlu
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Zonguldak、Kozlu、七面鳥、67600
- Bülent Ecevit Univercity
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
包含基準:
- お子様は3歳から6歳までとさせていただきます
- 歯科医師の経験はありません
- 全身疾患や症候群がないこと
除外基準:
- お子様は3歳未満、6歳以上です
- 以前に歯科検診または歯科治療のために歯科医院を受診したことがある。
- 全身疾患または症候群がある
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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他の：プレイグループ
検査プロセスの前に、子供は顔画像スケールで 5 つの顔の中から 1 つを選択するように求められました。
歯科医は、フランクル行動スケールのカテゴリーに基づいて患者の行動を評価し、採点しました。
親は、子供の歯科不安を評価するために、子供に代わって Corah Dental Anxiety Scale の質問に答えるように求められ、結果はスコア化されました。
続いて、左手の人差し指に取り付けたパルスオキシメーターで子どもたちの心拍数を測定し、記録しました。
検査手順に先立って、プレイ グループの患者は検査前に「Dentist」というモバイル ゲームをプレイしました。
その後、患者は検査を受け、検査手順に従って同じ方法を使用して不安レベルが評価されました。
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歯科検査の前に子供たちにモバイルゲームをプレイさせることで、不安レベルの変化が測定されました。
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他の：書籍グループ
検査の前に、子供は顔画像スケールから 5 つの顔の中から 1 つを選択するよう求められました。
歯科医はフランクル行動スケールを使用して患者の行動を評価し、採点しました。
親は子供の代わりにCorah Dental Anxiety Scaleに記入するよう求められ、歯科に対する不安を評価し、その結果がスコア化されました。
次に、左手の人差し指に取り付けられたパルスオキシメーターを使用して、子供たちの心拍数が測定され、記録されました。
その後、研究者は「エルフ、歯医者へ行く」という童話本を読み、その本の中で説明されている歯科用器具の写真を子供たちに見せました。
患者の検査には行動学的手法が使用され、検査後に同じ方法で患者の不安レベルが評価されました。
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歯科検査の前に子供に本を読み聞かせることで、不安レベルの変化が測定されました。
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他の：ビデオグループ
検査の前に、子供は顔画像スケールで 5 つの顔の中から 1 つを選択するように求められました。
歯科医はフランクル行動スケールを使用して患者の行動を評価しました。
親は、子供の歯科不安を評価するために、子供に代わって Corah Dental Anxiety Scale の質問に答えるように求められ、その結果がスコア化されました。
次に、左手の人差し指に取り付けられたパルスオキシメーターを使用して、子供たちの心拍数が測定され、記録されました。
ビデオグループの患者は検査前に「歯科医との初対面」というタイトルのアニメーションビデオを視聴し、ビデオ内で言及されている用語を使用して歯科用器具が紹介されました。
行動手法を使用して患者を検査し、検査後に同じ方法を使用して不安レベルを評価しました。
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歯科検査の前に子供たちにビデオを見せることで、不安レベルの変化が測定されました。
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他の：テル・ショー・ドゥグループ
検査の前に、子供は顔画像スケール (FIS) で 5 つの顔の中から 1 つを選択するよう求められました。
歯科医はフランクル行動スケールを使用して患者の行動を評価し、採点しました。
親は、子供の代わりにCorah Dental Anxiety Scaleに記入して歯科不安を評価するよう求められ、その結果がスコア化されました。
次に、左手の人差し指に取り付けられたパルスオキシメーターを使用して、子供たちの心拍数が測定され、記録されました。
行動技術の適用後、患者は検査され、検査手順後に同じ方法を使用して不安レベルが評価されました。
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歯科検査の前に、子供たちにテル・ショー・ドゥ手法を適用し、不安レベルの変化を測定しました。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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子どもに応じた不安レベル
時間枠：歯科検診後10分まで
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私たちは、歯科検査後の有益な本を読んだり、モバイルゲームをしたり、ビデオを見たりすることが、歯科不安に及ぼす影響を、顔画像スケールを測定することによって評価しました（5 つの異なる顔で構成される顔画像スケールでは、最も幸せな顔には 1 の値が与えられます。最も不幸な顔には 5 の値が与えられ、子供たちが選んだ顔に従って採点が行われます。)
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歯科検診後10分まで
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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研究者による子供の不安レベル
時間枠：歯科検診後30分まで
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私たちは、フランクル行動スケールを測定することにより、歯科検査後の有益な本を読んだり、モバイル ゲームをしたり、ビデオを見たりすることが歯科不安に及ぼす影響を評価しました。 (フランクル行動スケール: 歯科医による子供の行動の観察、評価、採点に基づいています) 。
歯科医が記入するこの尺度では、さまざまな状況における子供の行動が、非常に否定的 (1)、否定的 (2)、肯定的 (3)、非常に肯定的 (4) に分類されます。 ）
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歯科検診後30分まで
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その他の成果指標
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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親の視点から見た子供の歯科不安のレベル
時間枠：歯科検診後から24時間まで
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私たちは、Corah Dental Anxiety Scale (Corah Dental Anxiety Scale: 歯科に関する歯科不安レベルを測定するために設計された 4 つの短い質問で構成されています) を測定することにより、歯科検査後に有益な本を読んだり、モバイル ゲームをしたり、ビデオを見たりすることが、歯科不安に与える影響を評価しました。治療法。
各質問には 5 つの回答があり、回答は医師によって 1 から 5 で採点されます。
13 未満のスコアは不安レベルが低いことを示し、13 ～ 14 は中程度の不安レベルを示し、15 以上は不安レベルが高いことを示します。
お子様が小さすぎて質問を理解できない場合は、親または介護者が質問に答えることができます。)
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歯科検診後から24時間まで
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心拍数に応じた子供の不安レベル
時間枠：歯科検診後2分まで
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私たちは、歯科検診後の有益な本を読んだり、モバイルゲームをしたり、ビデオを見たりすることが歯科不安に及ぼす影響を、心拍数を測定することによって評価しました（脈拍数の測定は、不安のレベルを判断するための信頼できる方法であることが報告されています）。
不安レベルの増加は心拍数の増加につながります。脈拍数の測定は不安のレベルを判断するための信頼できる方法であることが報告されています。
不安レベルの増加は心拍数の増加につながります。
2～4歳の脈拍数は80～120、4～6歳の脈拍数は75～115が小児では正常とみなされます。)
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歯科検診後2分まで
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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捜査官
- 主任研究者：gamze kılıç, 1、Bulent Ecevit University
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2022年1月1日
一次修了 (実際)
2024年1月1日
研究の完了 (実際)
2024年1月1日
試験登録日
最初に提出
2024年5月17日
QC基準を満たした最初の提出物
2024年6月13日
最初の投稿 (実際)
2024年6月17日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2024年6月17日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2024年6月13日
最終確認日
2024年6月1日
詳しくは
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。