Livros, vídeos e jogos para celular em odontopediatria
13 de junho de 2024 atualizado por: Melek Belevcikli, Bulent Ecevit University
Avaliação dos efeitos da leitura de livros educativos, exibição de vídeos e jogos para celular na ansiedade odontológica em crianças
O objetivo deste estudo foi examinar o impacto da visualização de vídeos educativos, da leitura de livros educativos e de jogos educativos para celular na ansiedade odontológica das crianças antes dos exames odontológicos. As principais questões que pretende responder são:
- A leitura de livros educativos antes dos exames odontológicos reduz a ansiedade odontológica em crianças?
- Assistir a vídeos educativos antes dos exames odontológicos reduz a ansiedade odontológica das crianças?
- Jogar jogos educativos para celular antes dos exames dentários reduz a ansiedade odontológica em crianças?
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Descrição detalhada
Contexto: As técnicas de manejo comportamental ocupam um lugar importante na odontopediatria. No entanto, métodos alternativos podem ser necessários se forem considerados ineficazes na redução da ansiedade dentária das crianças. Objectivo: Este estudo teve como objectivo avaliar o impacto da leitura de livros educativos, ver vídeos e jogar jogos móveis a partir da perspectiva da criança, do dentista e dos pais na perspectiva das crianças. ansiedade dentária antes do tratamento.
Métodos: Um total de 160 pacientes foram distribuídos aleatoriamente em quatro grupos. Os níveis de ansiedade dos pacientes de cada grupo foram avaliados por meio da Escala de Imagem Facial, Escala de Comportamento de Frankl e oximetria de pulso. A Escala de Ansiedade Corah Dental foi aplicada aos pais para avaliar o nível de ansiedade de seus filhos. O primeiro grupo foi exposto à técnica diga-mostre-faça, o segundo grupo leu um livro, o terceiro grupo assistiu a um vídeo e o quarto grupo jogou um jogo no celular. As crianças de cada grupo foram então avaliadas. Os níveis de ansiedade foram então reavaliados usando as mesmas escalas.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
160
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Kozlu
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Zonguldak, Kozlu, Peru, 67600
- Bülent Ecevit Univercity
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- A criança deve ter entre 3 e 6 anos
- Nenhuma experiência anterior com dentista
- Sem doença ou síndrome sistêmica
Critério de exclusão:
- A criança tem menos de 3 anos e mais de 6 anos
- Ter ido ao dentista antes para um exame ou tratamento odontológico.
- Ter alguma doença ou síndrome sistêmica
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Outro: Grupo de jogo
Antes do processo de exame, a criança foi solicitada a selecionar uma das cinco faces da Escala de Imagem Facial.
O dentista avaliou e pontuou os comportamentos do paciente com base nas categorias da Escala de Comportamento de Frankl.
Os pais foram solicitados a responder às perguntas da Escala de Ansiedade Odontológica Corah em nome de seus filhos para avaliar sua ansiedade odontológica, e os resultados foram pontuados.
Posteriormente, a frequência cardíaca das crianças foi aferida e registrada com oxímetro de pulso acoplado ao dedo indicador da mão esquerda.
Antes do procedimento de exame, os pacientes do Play Group jogaram um jogo para celular chamado 'Dentista' antes do exame.
Depois disso, os pacientes foram examinados e seus níveis de ansiedade foram avaliados usando os mesmos métodos seguindo o procedimento do exame.
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As mudanças nos níveis de ansiedade foram medidas jogando um jogo para celular com as crianças antes do exame odontológico.
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Outro: Grupo de livros
Antes do exame, a criança foi solicitada a escolher uma das cinco faces da Escala de Imagem Facial.
O dentista avaliou e pontuou o comportamento do paciente por meio da Escala de Comportamento de Frankl.
Os pais foram solicitados a preencher a Escala de Ansiedade Odontológica Corah em nome de seus filhos para avaliar sua ansiedade odontológica e os resultados foram pontuados.
A frequência cardíaca das crianças foi então medida e registrada por meio de um oxímetro de pulso acoplado ao dedo indicador da mão esquerda.
A pesquisadora então leu o livro de histórias “Elif vai ao dentista” e mostrou às crianças fotos de instrumentos odontológicos descritos no livro.
Técnicas comportamentais foram utilizadas para examinar os pacientes, e seus níveis de ansiedade foram avaliados após o exame pelos mesmos métodos.
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As mudanças nos níveis de ansiedade foram medidas pela leitura de livros para as crianças antes do exame odontológico.
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Outro: Grupo de vídeo
Antes do exame, a criança foi solicitada a escolher uma das cinco faces da Escala de Imagem Facial.
O dentista avaliou o comportamento do paciente por meio da Escala de Comportamento de Frankl.
Os pais foram solicitados a responder às perguntas da Escala de Ansiedade Odontológica Corah em nome de seus filhos para avaliar sua ansiedade odontológica, e os resultados foram pontuados.
A frequência cardíaca das crianças foi então medida e registrada por meio de um oxímetro de pulso acoplado ao dedo indicador da mão esquerda.
Os pacientes do grupo de vídeo assistiram então a um vídeo animado intitulado “Primeiro encontro com o dentista” antes do exame, e os instrumentos odontológicos foram apresentados usando a terminologia mencionada no vídeo.
Utilizando técnicas comportamentais, os pacientes foram examinados e seus níveis de ansiedade avaliados pelos mesmos métodos após o exame.
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As mudanças nos níveis de ansiedade foram medidas mostrando um vídeo às crianças antes do exame odontológico.
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Outro: Grupo diga-mostre-faça
Antes do exame, a criança foi solicitada a escolher uma das cinco faces da Escala de Imagem Facial (FIS).
O dentista avaliou e pontuou o comportamento do paciente por meio da Escala de Comportamento de Frankl.
Os pais foram solicitados a preencher a Escala de Ansiedade Odontológica Corah em nome de seus filhos para avaliar sua ansiedade odontológica, e os resultados foram pontuados.
A frequência cardíaca das crianças foi então medida e registrada por meio de um oxímetro de pulso acoplado ao dedo indicador da mão esquerda.
Após a aplicação das técnicas comportamentais, os pacientes foram examinados e seus níveis de ansiedade avaliados pelos mesmos métodos após o procedimento de exame.
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Antes do exame odontológico, foi aplicada às crianças a técnica diga-mostre-faça e foram medidas as alterações em seus níveis de ansiedade.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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nível de ansiedade de acordo com a criança
Prazo: após exame odontológico até 10 minutos
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Avaliamos os efeitos da leitura de livros informativos, jogos no celular e exibição de vídeos após o exame odontológico na ansiedade odontológica medindo a Escala de Imagem Facial (na escala de imagem facial composta por 5 rostos diferentes, o rosto mais feliz recebe o valor 1, enquanto ao rosto mais infeliz é atribuído o valor 5 e a pontuação é feita de acordo com o rosto escolhido pelas crianças.)
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após exame odontológico até 10 minutos
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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nível de ansiedade da criança segundo a pesquisadora
Prazo: após exame odontológico até 30 minutos
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Avaliamos os efeitos da leitura de livros informativos, jogos no celular e assistir a vídeos após o exame odontológico na ansiedade odontológica medindo a Escala de Comportamento de Frankl, (Escala de Comportamento de Frankl: baseia-se na observação, avaliação e pontuação do comportamento da criança pelo dentista .
Nessa escala, preenchida pelo dentista, o comportamento da criança em diferentes situações é classificado como fortemente negativo (1), negativo (2), positivo (3), fortemente positivo (4). )
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após exame odontológico até 30 minutos
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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nível de ansiedade odontológica da criança na perspectiva dos pais
Prazo: após exame odontológico até 24 horas
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Avaliamos os efeitos da leitura de livros informativos, jogos no celular e assistir a vídeos após o exame odontológico na ansiedade odontológica medindo a Corah Dental Anxiety Scale (Corah Dental Anxiety Scale: consiste em quatro perguntas curtas destinadas a medir os níveis de ansiedade odontológica relacionados ao tratamento odontológico tratamentos.
Cada questão possui 5 respostas e as respostas são pontuadas de 1 a 5 pelo médico.
Uma pontuação inferior a 13 indica um baixo nível de ansiedade, 13-14 indica um nível moderado de ansiedade e 15 e acima indica um alto nível de ansiedade.
Se a criança for muito pequena para entender as perguntas, elas poderão ser respondidas pelos pais ou responsáveis.)
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após exame odontológico até 24 horas
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níveis de ansiedade das crianças de acordo com a frequência cardíaca
Prazo: após exame odontológico até 2 minutos
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Avaliamos os efeitos da leitura de livros informativos, jogos no celular e exibição de vídeos após o exame odontológico sobre a ansiedade odontológica medindo a frequência cardíaca (foi relatado que a medição da frequência cardíaca é um método confiável para determinar o nível de ansiedade.
O aumento do nível de ansiedade leva ao aumento da frequência cardíaca. Foi relatado que a medição da frequência cardíaca é um método confiável para determinar o nível de ansiedade.
O aumento do nível de ansiedade leva ao aumento da frequência cardíaca.
As taxas de pulso de 80-120 entre 2-4 anos de idade e 75-115 entre 4-6 anos de idade são consideradas normais em crianças.)
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após exame odontológico até 2 minutos
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: gamze kılıç, 1, Bulent Ecevit University
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de janeiro de 2022
Conclusão Primária (Real)
1 de janeiro de 2024
Conclusão do estudo (Real)
1 de janeiro de 2024
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
17 de maio de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
13 de junho de 2024
Primeira postagem (Real)
17 de junho de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
17 de junho de 2024
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
13 de junho de 2024
Última verificação
1 de junho de 2024
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- Bülent Ecevit Üniversitesi
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .