Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Knihy, videa a mobilní hry v dětské stomatologii

13. června 2024 aktualizováno: Melek Belevcikli, Bulent Ecevit University

Hodnocení účinků čtení vzdělávacích knih, zobrazování videí a hraní mobilních her na zubní úzkost u dětí

Cílem této studie bylo prozkoumat dopad sledování vzdělávacích videí, čtení vzdělávacích knih a hraní vzdělávacích mobilních her na zubní úzkost dětí před zubním vyšetřením. Hlavní otázky, na které chce odpovědět, jsou:

  1. Snižuje čtení naučných knih před zubními prohlídkami u dětí zubní úzkost?
  2. Snižuje sledování edukačních videí před zubními prohlídkami u dětí zubní úzkost?
  3. Snižuje hraní vzdělávacích mobilních her před zubními prohlídkami úzkost zubů u dětí?

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Východisko: Techniky řízení chování mají v dětské stomatologii důležité místo. Alternativní metody však mohou být potřebné, pokud se ukáže, že jsou neúčinné při snižování úzkosti dětí ze zubů. Cíl: Cílem této studie bylo zhodnotit dopad čtení vzdělávacích knih, sledování videí a hraní mobilních her z pohledu dítěte, zubaře a rodičů na děti. zubní úzkost před ošetřením.

Metodika: Celkem 160 pacientů bylo náhodně rozděleno do čtyř skupin. Úrovně úzkosti pacientů v každé skupině byly hodnoceny pomocí Facial Image Scale, Frankl Behavior Scale a pulzní oxymetrie. Corah Dental Anxiety Scale byla poskytnuta rodičům k posouzení úrovně úzkosti jejich dítěte. První skupina byla vystavena technice tell-show-do, druhá skupina četla knihu, třetí skupina sledovala video a čtvrtá skupina hrála hru na mobilním telefonu. Poté byly hodnoceny děti v každé skupině. Úrovně úzkosti byly poté znovu posouzeny pomocí stejných škál.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

160

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Krocan
    • Kozlu
      • Zonguldak, Kozlu, Krocan, 67600
        • Bülent Ecevit Univercity

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  1. Dítě musí být ve věku 3-6 let
  2. Bez předchozí praxe u zubaře
  3. Žádné systémové onemocnění nebo syndrom

Kritéria vyloučení:

  1. Dítěti je do 3 let a nad 6 let
  2. Už jste byli u zubaře na vyšetření nebo zubní ošetření.
  3. Máte nějaké systémové onemocnění nebo syndrom

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Jiný: Hrát skupinu
Před procesem vyšetření bylo dítě požádáno, aby si vybralo jednu z pěti tváří na stupnici zobrazení obličeje. Zubař vyhodnotil a obodoval chování pacienta na základě kategorií ve Franklově stupnici chování. Rodiče byli požádáni, aby jménem svých dětí odpověděli na otázky v Corah Dental Anxiety Scale, aby posoudili jejich zubní úzkost, a výsledky byly bodovány. Následně byla dětem měřena a zaznamenávána tepová frekvence pulzním oxymetrem připevněným na ukazováčku levé ruky. Před vyšetřením hráli pacienti ve skupině Play před vyšetřením mobilní hru s názvem „Zubař“. Poté byli pacienti vyšetřeni a úroveň jejich úzkosti byla hodnocena pomocí stejných metod po vyšetřovacím postupu
Behaviorální: hraní mobilní hry
Změny v úrovních úzkosti byly měřeny hraním mobilní hry dětem před zubním vyšetřením.
Jiný: Knižní skupina
Před vyšetřením bylo dítě požádáno, aby si vybralo jednu z pěti tváří ze škály Facial Image Scale. Zubní lékař hodnotil a skóroval chování pacienta pomocí Frankl Behavior Scale. Rodiče byli požádáni, aby jménem svých dětí vyplnili Corah Dental Anxiety Scale, aby posoudili jejich zubní úzkost a výsledky byly ohodnoceny. Srdeční frekvence dětí byla poté změřena a zaznamenána pomocí pulzního oxymetru připojeného k ukazováčku levé ruky. Výzkumník poté přečetl pohádkovou knihu „Elif jde k zubaři“ a ukázal dětem obrázky dentálních nástrojů, jak jsou popsány v knize. K vyšetření pacientů byly použity behaviorální techniky a po vyšetření byla pomocí stejných metod hodnocena úroveň jejich úzkosti.
Behaviorální: čtení knihy
Změny v úrovních úzkosti byly měřeny čtením knih dětem před zubním vyšetřením.
Jiný: Video skupina
Před vyšetřením bylo dítě požádáno, aby si vybralo jednu z pěti tváří na stupnici Facial Image Scale. Zubař hodnotil chování pacienta pomocí Frankl Behavior Scale. Rodiče byli požádáni, aby jménem svých dětí odpověděli na otázky týkající se Corah Dental Anxiety Scale, aby posoudili jejich zubní úzkost, a výsledky byly ohodnoceny. Srdeční frekvence dětí byla poté změřena a zaznamenána pomocí pulzního oxymetru připojeného k ukazováčku levé ruky. Pacienti ve videoskupině pak před vyšetřením zhlédli animované video s názvem „První setkání se zubařem“ a dentální nástroje byly představeny pomocí terminologie uvedené ve videu. Pomocí behaviorálních technik byli pacienti vyšetřeni a úroveň jejich úzkosti byla po vyšetření hodnocena stejnými metodami.
Behaviorální: sledování videa
Změny v úrovních úzkosti byly měřeny tím, že se dětem před zubním vyšetřením promítlo video.
Jiný: Skupina Tell-show-do
Před vyšetřením bylo dítě požádáno, aby si vybralo jednu z pěti tváří na Facial Image Scale (FIS). Zubní lékař hodnotil a skóroval chování pacienta pomocí Frankl Behavior Scale. Rodiče byli požádáni, aby jménem svých dětí vyplnili Corah Dental Anxiety Scale, aby posoudili jejich zubní úzkost, a výsledky byly ohodnoceny. Srdeční frekvence dětí byla poté změřena a zaznamenána pomocí pulzního oxymetru připojeného k ukazováčku levé ruky. Po aplikaci behaviorálních technik byli pacienti vyšetřeni a úroveň jejich úzkosti byla posuzována stejnými metodami po vyšetřovací proceduře.
Behaviorální: skupina tell-show-do
Před zubní prohlídkou byla na děti aplikována technika tell-show-do a byly měřeny změny v úrovni jejich úzkosti.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
úroveň úzkosti podle dítěte
Časové okno: po zubním vyšetření do 10 minut
Účinky čtení informativních knih, hraní mobilních her a sledování videí po prohlídce zubů na zubní úzkost jsme hodnotili měřením Facial Image Scale (V škále zobrazení obličeje skládající se z 5 různých tváří je nejšťastnější tváři přiřazena hodnota 1, zatímco nejnešťastnějšímu obličeji je přidělena hodnota 5 a bodování se provádí podle obličeje, který si děti vybraly.)
po zubním vyšetření do 10 minut

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
úroveň úzkosti dítěte podle výzkumníka
Časové okno: po zubním vyšetření do 30 minut
Účinky čtení informativních knih, hraní mobilních her a sledování videí po zubní prohlídce na zubní úzkost jsme hodnotili měřením Frankl Behavior Scale, (Frankl Behavior Scale: je založena na pozorování, hodnocení a bodování chování dítěte zubním lékařem . V této škále, kterou vyplňuje zubní lékař, je chování dítěte v různých situacích klasifikováno jako silně negativní (1), negativní (2), pozitivní (3), silně pozitivní (4). )
po zubním vyšetření do 30 minut

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
úroveň zubní úzkosti dítěte z pohledu rodičů
Časové okno: po zubní prohlídce do 24 hodin
Hodnotili jsme účinky čtení informativních knih, hraní mobilních her a sledování videí po zubní prohlídce na zubní úzkost měřením Corah Dental Anxiety Scale (Corah Dental Anxiety Scale: Skládá se ze čtyř krátkých otázek určených k měření úrovně zubní úzkosti související s dentální úzkostí). léčby. Každá otázka má 5 odpovědí a odpovědi hodnotí lékař od 1 do 5. Skóre nižší než 13 znamená nízkou úroveň úzkosti, 13–14 znamená střední úroveň úzkosti a 15 a vyšší znamená vysokou úroveň úzkosti. Pokud je dítě příliš malé na to, aby otázkám porozumělo, může na otázky odpovědět rodič nebo pečovatel.)
po zubní prohlídce do 24 hodin
úrovně úzkosti dětí podle srdeční frekvence
Časové okno: po zubním vyšetření do 2 minut
Hodnotili jsme účinky čtení informativních knih, hraní mobilních her a sledování videí po zubní prohlídce na zubní úzkost měřením srdeční frekvence (Bylo uvedeno, že měření tepové frekvence je spolehlivou metodou pro stanovení úrovně úzkosti. Zvýšená úroveň úzkosti vede ke zvýšení srdeční frekvence. Uvádí se, že měření tepové frekvence je spolehlivou metodou pro stanovení úrovně úzkosti. Zvýšená úroveň úzkosti vede ke zvýšení srdeční frekvence. Tepové frekvence 80-120 mezi 2-4 roky věku a 75-115 mezi 4-6 lety jsou u dětí považovány za normální.)
po zubním vyšetření do 2 minut

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Bulent Ecevit University

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: gamze kılıç, 1, Bulent Ecevit University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. ledna 2022

Primární dokončení (Aktuální)

1. ledna 2024

Dokončení studie (Aktuální)

1. ledna 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

17. května 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

13. června 2024

První zveřejněno (Aktuální)

17. června 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

17. června 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

13. června 2024

Naposledy ověřeno

1. června 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • Bülent Ecevit Üniversitesi

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Zubní úzkost

Klinické studie na hraní mobilní hry

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Mali

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit