Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Bøger, videoer og mobilspil i pædiatrisk tandpleje

13. juni 2024 opdateret af: Melek Belevcikli, Bulent Ecevit University

Evaluering af virkningerne af at læse pædagogiske bøger, vise videoer og spille mobilspil på tandlægeangst hos børn

Formålet med denne undersøgelse var at undersøge betydningen af ​​at se pædagogisk video, læse pædagogiske bøger og spille pædagogiske mobilspil på børns tandlægeangst forud for tandundersøgelser. De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare er:

  1. Reducerer læsning af pædagogiske bøger før tandundersøgelser tandlægeangst hos børn?
  2. Reducerer det børns tandlægeangst at se undervisningsvideoer før tandundersøgelser?
  3. Reducerer det at spille pædagogiske mobilspil før tandeftersyn dental angst hos børn?

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Begrundelse: Adfærdshåndteringsteknikker har en vigtig plads i pædiatrisk tandpleje. Alternative metoder kan dog være nødvendige, hvis de viser sig at være ineffektive til at reducere børns tandlægeangst. Formål: Denne undersøgelse havde til formål at evaluere virkningen af ​​at læse pædagogiske bøger, se videoer og spille mobilspil fra barnets, tandlægens og forældrenes perspektiv på børns tandlægeangst før behandling.

Metoder: I alt 160 patienter blev tilfældigt fordelt i fire grupper. Angstniveauer hos patienter i hver gruppe blev vurderet ved hjælp af Facial Image Scale, Frankl Behavior Scale og pulsoximetri. Corah Dental Anxiety Scale blev administreret til forældre for at vurdere deres barns angstniveau. Den første gruppe blev udsat for tell-show-do-teknikken, den anden gruppe læste en bog, den tredje gruppe så en video, og den fjerde gruppe spillede et mobiltelefonspil. Børnene i hver gruppe blev derefter vurderet. Angstniveauet blev derefter revurderet ved hjælp af de samme skalaer.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

160

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
    • Kozlu
      • Zonguldak, Kozlu, Kalkun, 67600
        • Bülent Ecevit Univercity

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  1. Barnet skal være mellem 3-6 år
  2. Ingen tidligere tandlægerfaring
  3. Ingen systemisk sygdom eller syndrom

Ekskluderingskriterier:

  1. Barnet er under 3 år og over 6 år
  2. Har været til tandlæge før til undersøgelse eller tandbehandling.
  3. Har nogen systemisk sygdom eller syndrom

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Andet: Legegruppe
Inden undersøgelsesprocessen blev barnet bedt om at vælge et af de fem ansigter på ansigtsbilledskalaen. Tandlægen vurderede og scorede patientens adfærd ud fra kategorierne i Frankl Behavior Scale. Forældre blev bedt om at besvare spørgsmålene i Corah Dental Anxiety Scale på vegne af deres børn for at vurdere deres tandlægeangst, og resultaterne blev scoret. Efterfølgende blev børnenes hjertefrekvens målt og registreret med et pulsoximeter fastgjort til venstre hånds pegefinger. Forud for undersøgelsesproceduren spillede patienterne i Play Group et mobilspil kaldet 'Tandlæge' før undersøgelsen. Derefter blev patienterne undersøgt, og deres angstniveauer blev vurderet ved hjælp af de samme metoder efter undersøgelsesproceduren
Adfærdsmæssigt: spiller mobilspil
Ændringer i angstniveauer blev målt ved at spille et mobilspil for børn før tandundersøgelse.
Andet: Boggruppe
Før undersøgelsen blev barnet bedt om at vælge et af fem ansigter fra Ansigtsbilledskalaen. Tandlægen vurderede og scorede patientens adfærd ved hjælp af Frankl Behavior Scale. Forældre blev bedt om at udfylde Corah Dental Anxiety Scale på vegne af deres børn for at vurdere deres tandlægeangst, og resultaterne blev scoret. Børnenes hjertefrekvens blev derefter målt og registreret ved hjælp af et pulsoximeter fastgjort til pegefingeren på venstre hånd. Forskeren læste derefter historiebogen "Elif går til tandlægen" og viste børnene billeder af tandinstrumenter som beskrevet i bogen. Der blev brugt adfærdsteknikker til at undersøge patienterne, og deres angstniveau blev vurderet efter undersøgelsen ved hjælp af de samme metoder.
Adfærdsmæssigt: Læser en bog
Ændringer i angstniveauer blev målt ved at læse bøger for børn før tandundersøgelse.
Andet: Video gruppe
Før undersøgelsen blev barnet bedt om at vælge et af de fem ansigter på Ansigtsbilledskalaen. Tandlægen vurderede patientens adfærd ved hjælp af Frankl Behavior Scale. Forældre blev bedt om at besvare spørgsmålene på Corah Dental Anxiety Scale på vegne af deres børn for at vurdere deres tandlægeangst, og resultaterne blev scoret. Børnenes hjertefrekvens blev derefter målt og registreret ved hjælp af et pulsoximeter fastgjort til pegefingeren på venstre hånd. Patienterne i videogruppen så derefter en animeret video med titlen 'Første møde med tandlægen' før undersøgelsen, og tandlægeinstrumenter blev introduceret ved hjælp af den terminologi, der er nævnt i videoen. Ved hjælp af adfærdsteknikker blev patienterne undersøgt, og deres angstniveau blev vurderet med de samme metoder efter undersøgelsen.
Adfærdsmæssigt: ser video
Ændringer i angstniveauer blev målt ved at vise en video til børn før tandundersøgelse.
Andet: Fortæl-show-gøre gruppe
Før undersøgelsen blev barnet bedt om at vælge et af fem ansigter på Facial Image Scale (FIS). Tandlægen vurderede og scorede patientens adfærd ved hjælp af Frankl Behavior Scale. Forældre blev bedt om at udfylde Corah Dental Anxiety Scale på vegne af deres børn for at vurdere deres tandlægeangst, og resultaterne blev scoret. Børnenes hjertefrekvens blev derefter målt og registreret ved hjælp af et pulsoximeter fastgjort til pegefingeren på venstre hånd. Efter anvendelsen af ​​adfærdsteknikkerne blev patienterne undersøgt, og deres angstniveauer blev vurderet med de samme metoder efter undersøgelsesproceduren.
Adfærdsmæssigt: fortælle-show-do-gruppe
Før tandundersøgelsen blev tell-show-do-teknikken anvendt på børnene, og ændringerne i deres angstniveauer blev målt.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
angstniveau i henhold til barnet
Tidsramme: efter tandundersøgelse til 10 minutter
Vi evaluerede effekterne af at læse informative bøger, spille mobilspil og se videoer efter tandundersøgelsen på tandlægeangst ved at måle Ansigtsbilledskalaen (I ansigtsbilledskalaen bestående af 5 forskellige ansigter får det lykkeligste ansigt en værdi på 1 mens det mest ulykkelige ansigt tildeles en værdi på 5, og der scores efter det ansigt, som børnene har valgt.)
efter tandundersøgelse til 10 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
barns angstniveau ifølge forskeren
Tidsramme: efter tandundersøgelse til 30 minutter
Vi evaluerede virkningerne af at læse informative bøger, spille mobilspil og se videoer efter tandundersøgelsen på tandlægeangst ved at måle Frankl Behavior Scale, (Frankl Behavior Scale: er baseret på observation, evaluering og scoring af barnets adfærd af tandlægen) . I denne skala, som udfyldes af tandlægen, er barnets adfærd i forskellige situationer klassificeret som stærkt negativ (1), negativ (2), positiv (3), stærkt positiv (4). )
efter tandundersøgelse til 30 minutter

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
barnets niveau af tandlægeangst set fra forældrenes perspektiv
Tidsramme: efter tandundersøgelse til 24 timer
Vi evaluerede virkningerne af at læse informative bøger, spille mobilspil og se videoer efter tandundersøgelsen om tandlægeangst ved at måle Corah Dental Anxiety Scale (Corah Dental Anxiety Scale: Den består af fire korte spørgsmål designet til at måle dental angstniveauer relateret til dental behandlinger. Hvert spørgsmål har 5 svar, og svarene er scoret fra 1 til 5 af lægen. En score på mindre end 13 indikerer et lavt niveau af angst, 13-14 indikerer et moderat niveau af angst, og 15 og derover indikerer et højt niveau af angst. Hvis barnet er for ungt til at forstå spørgsmålene, kan spørgsmålene besvares af forælderen eller omsorgspersonen.)
efter tandundersøgelse til 24 timer
børns angstniveau efter puls
Tidsramme: efter tandundersøgelse til 2 minutter
Vi evaluerede virkningerne af at læse informative bøger, spille mobilspil og se videoer efter tandundersøgelsen på tandlægeangst ved at måle hjertefrekvensen (Det er blevet rapporteret, at pulsmåling er en pålidelig metode til at bestemme angstniveauet. Øget angstniveau fører til øget hjertefrekvens. Det er blevet rapporteret, at pulsmåling er en pålidelig metode til at bestemme niveauet af angst. Øget angstniveau fører til øget puls. Pulsfrekvenser på 80-120 mellem 2-4 år og 75-115 mellem 4-6 år anses for normale hos børn.)
efter tandundersøgelse til 2 minutter

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Bulent Ecevit University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: gamze kılıç, 1, Bulent Ecevit University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. januar 2022

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. januar 2024

Studieafslutning (Faktiske)

1. januar 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

17. maj 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

13. juni 2024

Først opslået (Faktiske)

17. juni 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

17. juni 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

13. juni 2024

Sidst verificeret

1. juni 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • Bülent Ecevit Üniversitesi

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Tandlægeangst

Kliniske forsøg med spiller mobilspil

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in El Salvador

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner