神経調節による自我の解放: NEURO-EGO 研究ステージ 1

実験的：刺激

参加者は認知評価を完了しながら、偽の TES または TES-TI 刺激を受けます。

デバイス：経頭蓋電気刺激 (TES)

TES は、特定の電極配置パターンを使用して脳を選択的に刺激します。 参加者は、TES による断続的な刺激を可能にする hdEEG (高密度脳波検査) キャップを着用します。

デバイス：時間的干渉を伴う経頭蓋電気刺激 (TES-TI)

TES-TI は、特定の電極配置パターンを使用して脳を選択的に刺激します。 参加者は、TES-TI による断続的な刺激を可能にする hdEEG (高密度脳波検査) キャップを着用します。

デバイス：偽刺激

TES-TIシャムには、同じ周波数ですべての電極から刺激を受信することが含まれます。 偽物には、経頭蓋ランダムノイズ刺激（TRNS）の投与、ランダム振動電流が含まれます。 また、刺激なしの期間とランプアップ期間が含まれ、それに続く刺激なしが含まれます。

自我離脱スケール

自我の解放はベルタスクを使用して測定されます。 この瞑想タスクは 5 つの「ベル トライアル」で構成されています。 各試行中、被験者は、音が消えるまでベルの音に集中し、その後、消えた音によって空になった空間に集中し、できるだけ長い間思考から解放されて休むように求められます（瞑想状態）。 その後、被験者は試験中の自我解放のレベルを評価するために設計されたいくつかの質問に答えます。 これは、前回のベル試行中に被験者が何かを知覚したり、何かを想像したり、自分自身について考えたり、何かについて考えたりした度合いを 0 ～ 4 のスケールで評価してから評価するよう求める 5 つの質問形式です。試験中の感情状態の価数は 1 (非常に否定的) から 6 (非常に肯定的) までです。

皮質活動 - ガンマ帯域パワーの変化

ガンマ帯域パワーは、刺激中に hdEEG で測定されます。 減少は、エゴの解放のレベルがより高いことを示します。

皮質活動 - アルファバンドパワーの変化

アルファ バンド パワーは、刺激中に hdEEG で測定されます。 増加は、自我の解放のレベルがより高いことを示します。

暗黙的な関連付けタスク: 応答時間

IAT は、オブジェクトまたは概念の心的表現間の自動的な関連付けの強さを測定するために設計された心理学的ツールです。 IAT では通常、コンピュータ画面に表示される単語や画像をできるだけ早くさまざまなグループに分類します。 たとえば、参加者は単語を「楽しい」か「不快」のいずれかに分類し、画像を「若い」か「古い」のいずれかに分類するよう求められる場合があります。 参加者がアイテムを分類する速度が重要です。 応答時間が速いということは、テスト対象のカテゴリ間の暗黙的な関連性がより強いことを示しています。

暗黙的な関連付けタスク: 誤分類の数として報告される精度

IAT は、オブジェクトまたは概念の心的表現間の自動的な関連付けの強さを測定するために設計された心理学的ツールです。 IAT では通常、コンピュータ画面に表示される単語や画像をできるだけ早くさまざまなグループに分類します。 たとえば、参加者は単語を「楽しい」か「不快」のいずれかに分類し、画像を「若い」か「古い」のいずれかに分類するよう求められる場合があります。 参加者は、4 つの不一致ブロックと 4 つの一致ブロックからなる 2 つのグループで構成される、それぞれ 24 試行の 8 ブロックを完了します。 ブロックの各グループ内で、最初のトライアルは練習トライアルとして機能します。

暗黙的な関連付けタスク: D スコア

IAT は、オブジェクトまたは概念の心的表現間の自動的な関連付けの強さを測定するために設計された心理学的ツールです。 IAT では通常、コンピュータ画面に表示される単語や画像をできるだけ早くさまざまなグループに分類します。 たとえば、参加者は単語を「楽しい」か「不快」のいずれかに分類し、画像を「若い」か「古い」のいずれかに分類するよう求められる場合があります。

ここで報告されるのは、一致するペアと不一致のペアの平均応答時間の標準化された差を測定する D スコアであり、エラーの数を調整したものです。 通常、その範囲は -2 ～ 2 です。ゼロに近いスコアは、恐怖を無私に処理していることを示します。 肯定的なスコアは、恐怖との同一化を表すと予想されます。 逆に、負のスコアは恐怖に対する負の自己言及評価を表すと予想されます。

迅速な識別タスク: スピード

迅速識別タスクは、さまざまな刺激を迅速かつ正確に区別する個人の能力を評価するために使用される認知タスクです。 参加者には、形状、色、サイズ、感情表現などの属性が異なる一連の刺激が与えられます。 このタスクでは、参加者は多くの場合時間制限の下で、刺激について迅速な決定を下す必要があります。

応答の速度と正確さの両方を測定して、知覚能力と認知能力を評価します。 高速識別タスクでは、Eprime を使用して、2 つの白黒の幾何学的形状が隣り合って表示されます。 一部のスライドでは 2 つの形状が同一ですが、他のスライドでは、形状の 1 本の線または外側のエッジが他のスライドとわずかに異なることによって異なります。 参加者は、キーボードの値が同じ場合は「S」ボタンを押すか、異なる場合は「L」ボタンを押すように指示されます。 これは、タスクが終了するまで最大 25 分間繰り返されます。

迅速な識別タスク: 精度

迅速識別タスクは、さまざまな刺激を迅速かつ正確に区別する個人の能力を評価するために使用される認知タスクです。 参加者には、形状、色、サイズ、感情表現などの属性が異なる一連の刺激が与えられます。 このタスクでは、参加者は多くの場合時間制限の下で、刺激について迅速な決定を下す必要があります。

応答の速度と正確さの両方を測定して、知覚能力と認知能力を評価します。 高速識別タスクでは、Eprime を使用して、2 つの白黒の幾何学的形状が隣り合って表示されます。 一部のスライドでは 2 つの形状が同一ですが、他のスライドでは、形状の 1 本の線または外側のエッジが他のスライドとわずかに異なることによって異なります。 参加者は、キーボードの値が同じ場合は「S」ボタンを押すか、異なる場合は「L」ボタンを押すように指示されます。 これは、タスクが終了するまで最大 25 分間繰り返されます。

自発的メンテーションタスク

目を開けているか閉じている参加者は、ビープ音が鳴る直前に、最後に心に浮かんだこと（イメージ、思考、感情、感情など）を報告するよう促されます。 この自由形式のレポートの後、参加者はまた、自分の認識、メンテーション内容のいくつかの質の側面（例えば、それがどの程度思考的であったか、イメージ的であったか、または認知努力の程度）。

[VASスコアは報告されますか?]

自動感情制御タスク

自動感情制御 (AER) タスクは、個人が意識的な努力なしに感情反応をどのように調整するかを調査するように設計されています。 このタスクでは、参加者はこの実験画像のさまざまな感情刺激にさらされます。これらの刺激は通常、ポジティブ (子犬や夕日など)、ネガティブ (自然災害や遭難者の画像など) に分類されます。 、またはニュートラル（椅子や建物の写真など）。 これらの刺激は、意識的な調節努力を最小限に抑えるために急速に提示されます。

タスク中に、機能的 MRI データが記録されます。 目標は、参加者が感情的な反応をどれだけ効果的に自動的に調整できるかを測定することです。 データ分析は、さまざまな感情状態にわたる反応を比較して、自動感情制御の効率を推測することに重点を置いています。

参加者は、各写真によって引き起こされる感情的な内容の強度を VAS スケール (1 から 10) で評価します。数値が大きいほど、強度が高くなります。

休止状態タスク

参加者には、外部からの刺激が影響を及ぼさない脳活動を記録するために、静かに休んで、起きていながらもリラックスしてもらいます。

各ボクセル内で測定された信号は、神経活動に関連する血流と酸素化の変化を反映する血中酸素レベル依存性 (BOLD) コントラストに基づいています。

安静状態の活動はさまざまなタスク状態の解釈に役立ちますが、主に参加者のベースラインの脳機能組織を評価するためのそれ自体の尺度として評価されます。

Big Five Aspects Scale (BFAS)

This is a 44-item inventory that measures five different personality traits by asking subjects to respond to various items (e.g., I see myself as someone who is talkative) on a scale from 1 (disagree strongly) to 5 (agree strongly).

Fulfilled Life Scale (FLS)

This is a 32-item inventory that asks subjects to respond to various items (e.g., When I look back on my life, I feel deep inner contentment) on a scale from 1 (does not apply at all) to 6 (applies completely) and is designed to assess subjects' feelings of having lived a full life.

Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS) Anxiety

This is an 8-item inventory asking subjects to rate from 1-5 the frequency with which they have experienced components of anxiety in the last seven days. Higher scores reflect greater anxiety.

PROMIS Depression

This is an 8-item inventory asking subjects to rate from 1-5 the frequency with which they have experienced components of depression in the last seven days. Higher scores reflect greater depression.

Perceived Stress Scale (PSS)

This is a 10-item inventory asking subjects to rate from 0-4 the frequency with which they have felt various kinds of stress in the last month. Participants rate each item on a scale ranging from "Never (0)" to "Very often (4)". Seven of the items with positive statements are scored in reverse. As the scores obtained from the scale increase, the perceived stress level of the person increases. Scores range from 0-40.

Questionnaire for Eudaimonic Well-Being (QEWB)

This is a 21-item inventory asking subjects to rate from 0-4 the extent to which they agree with various statements designed to assess their overall well-being. Scores range from 0-84 with higher scores indicating higher levels of well-being.

Psychological Wellbeing Scale (PWB)

The PWB Scale is a tool designed to measure various aspects of an individual's psychological well-being. The scale consists of 18 items and assesses six key dimensions of well-being: Autonomy - The ability to make independent decisions and resist social pressures; Environmental Mastery -The capacity to manage one's life and surrounding environment effectively; Personal Growth - A sense of continued development and realization of one's potential; Positive Relations with Others -The presence of meaningful, trusting relationships; Purpose in Life - Having goals and a sense of direction in life; Self-Acceptance - A positive attitude towards oneself and one's past life. There are three items per each dimension. Each item is rated on a scale from 1 (strongly disagree) to 7 (strongly agree), higher scores indicate higher wellbeing.

IQSS Flourishing Measure

The Human Flourishing Measures is designed to assess various domains of human well-being and flourishing. Developed by the Human Flourishing Program at Harvard University, this measure aims to provide a comprehensive understanding of an individual's overall well-being, across different domains such as, health, life satisfaction, purpose, close relationships. The questionnaire consists of 12 items, rated from 0 (Strongly disagree) to 10 (Strongly agree). High scores imply that people perceive themselves very positively in terms of human flourishing.

Metacognitive Processes of Decentering Scale (MPoD)

The MPoD is designed to measure the ability to decenter from internal experiences. Decentering involves viewing thoughts and feelings as temporary and objective events in the mind, rather than as reflections of the self. Items are scored from 1 (never or very rarely) to 5 (very often or always) for a total range of scores from 15-75 where higher scores indicate higher levels of engagement with trait-like metacognitive processes of decentering.

Experiences Questionnaire (EQ)

This 20-item self-report measure assesses trait levels of decentering and rumination. Decentering refers to the ability to view one's thoughts and feelings as temporary, objective events rather than reflections of the self. It is a key component of mindfulness and is often developed through meditation practices. The component Rumination includes items that measure the tendency to dwell on negative thoughts and feelings. For example, items might ask about the frequency of repetitive, negative thinking. Items are scored from 1 (never) to 5 (all the time) where higher scores indicate indicate higher decentering and rumination.

Self-Reflection Insight Scale (SRIS)

The SRIS is a psychometric tool designed to measure two critical components of self-awareness: self-reflection and insight. It provides a reliable means of assessing individuals' tendencies to engage in introspection and their ability to gain clear understanding from such introspection. Participants respond to each item using a Likert scale ranging from 1 (strongly disagree) to 6 (strongly agree). Higher scores indicate self-awareness.

Non-Attachment Scale (NAS)

NAS is designed to assess the extent to which individuals experience nonattachment in their daily lives. The NAS consists of 30 items that participants rate based on their agreement from 1 (strongly disagree) to 6 (strongly agree). The items are designed to capture various aspects of nonattachment, such as the ability to let go of thoughts and emotions, and the tendency to experience life without excessive clinging or aversion. Higher scores indicate more non-attachment.

Non-Attachment to Self Scale (NTS)

NTS is a psychological measure designed to assess the degree to which individuals are not fixated on self-related concepts, thoughts, and feelings. It captures the ability to interact with these self-related elements flexibly and without trying to control them. It is a single factor, 7-item scale, where each item is scored from 1 (Strongly Disagree) to 7 (Strongly Agree). Higher scores indicate more non-attachment to self.

Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ)

FFMQ is a comprehensive self-report instrument designed to assess mindfulness across five distinct dimensions. The FFMQ consists of 39 items, divided into five subscales, each representing a different facet of mindfulness: observing, describing, acting with awareness, nonjudging of inner experience, nonreactivity to inner experience. Participants respond to each item using a Likert scale ranging from 1 (never or very rarely true) to 5 (very often or always true). Higher scores on the FFMQ reflects a higher level of mindfulness (a better outcome).

Drexel Defusion Scale (DDS)

DDS is a psychometric instrument developed to measure the construct of defusion, which refers to the ability to achieve psychological distance from internal experiences such as thoughts and feelings. Participants respond to each item using a six-point Likert scale ranging from 0 (not at all) to 5 (very much), for a total possible range of scores from 0-50, higher scores indicate increased ability to defuse.

Relationship Questionnaire (RQ)

RQ is a self-report instrument designed to assess various dimensions of interpersonal relationship styles. The RQ consists of 4 items, each describing a specific relationship style. Participants rate each item on a 7-point Likert scale, ranging from "1 = Strongly Disagree" to "7 = Strongly Agree."

UCLA Loneliness Scale (ULS)

ULS is a widely used tool designed to measure an individual's subjective feelings of loneliness and social isolation. The scale consists of 20 items. Each item is rated on a 4-point Likert scale ranging from 1 (Never) to 4 (Often). Some items are reverse-scored to control for response bias. The total score ranges from 20 to 80, with higher scores indicating greater levels of loneliness.

Social Connectedness Scale (SCS)

SCS, developed by Richard M. Lee and Steven B. Robbins in 1995, is a self-report questionnaire designed to measure the extent to which individuals feel connected to others in their social environment. The scale assesses feelings of closeness and belongingness, which are crucial for psychological well-being. The scale consists of 20 items. Each item is rated on a Likert scale ranging from 1 (strongly disagree) to 6 (strongly agree). Higher scores indicate a greater sense of social connectedness, while lower scores suggest feelings of social isolation or disconnection.

Attachment Style Questionnaire (ASQ)

ASQ is a self-report measure designed to assess adult attachment styles. This questionnaire helps identify how individuals typically think, feel, and behave in close relationships. The ASQ consists of 40 items rated on 6-point Likert Scale (1 Totally disagree - 6 Totally Agree). It measures five dimensions of attachment, that is, confidence, discomfort with closeness, need for approval, preoccupation with relationship, relationship as secondary.

Emotional Intelligence Scale (EIS)

EIS is designed to measure the ability to identify, assess, and manage the emotions of oneself, others, and groups. The EIS consists of 33 items. Participants rate each item on a 5-point Likert scale ranging from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree). Higher scores indicate higher emotional intelligence.

Barratt Impulsiveness Scale (BIS-11)

BIS-11 is a widely used self-report measure designed to assess the personality/behavioral construct of impulsiveness. The BIS-11 consists of 30 items, each rated on a 4-point Likert scale ranging from 1 (rarely/never) to 4 (almost always/always).

The BIS-11 measures three primary dimensions of impulsiveness:

1. Attentional Impulsiveness: Difficulty focusing attention and a tendency to make quick decisions.
2. Motor Impulsiveness: Acting on the spur of the moment and a lack of perseverance.
3. Non-Planning Impulsiveness: A lack of forethought or consideration of future consequences.

Each of these dimensions is further broken down into subscales, providing a detailed profile of an individual's impulsivity traits. The total score ranges from 30 to 120, with higher scores indicating higher levels of impulsiveness.

Dickman Impulsivity Inventory (DII)

DII is a self-report measure designed to assess two distinct types of impulsivity: functional impulsivity and dysfunctional impulsivity. Functional Impulsivity is characterized by the tendency to act quickly and effectively in situations where such behavior is beneficial.

Dysfunctional Impulsivity involves acting with less forethought than most people, leading to negative outcomes. The DII consists of 23 items that are true or false statements. Each true statement is scored as 1. The scores for each subscale (functional impulsivity and dysfunctional impulsivity) are summed, with higher scores indicating higher levels of functional or dysfunctional impulsivity.

Vividness of Visual Imagery Questionnaire (VVIQ)

VVIQ is a tool developed to assess the vividness of an individual's visual imagination. Items are scored on a 5-point Likert Scale from 1 (no image at all) to 5 (Perfectly clear and as vivid as normal vision). The questionnaire includes scenarios such as visualizing a friend's face, a rising sun, and other common scenes to gauge the vividness of the mental images. Higher scores indicate more vivid visual imagery.