신경조절을 이용한 자아 분리: NEURO-EGO 연구 1단계

실험적: 자극

참가자는 인지 평가를 완료하는 동안 가짜, TES 또는 TES-TI 자극을 받게 됩니다.

장치: 경두개 전기 자극(TES)

TES는 특정 전극 배열 패턴을 사용하여 선택적으로 뇌를 자극합니다. 참가자는 TES에서 간헐적으로 자극을 받을 수 있는 hdEEG(고밀도 뇌파검사) 캡을 착용합니다.

장치: 시간적 간섭을 이용한 경두개 전기 자극(TES-TI)

TES-TI는 특정 전극 배열 패턴을 사용하여 선택적으로 뇌를 자극합니다. 참가자는 TES-TI의 간헐적인 자극을 허용하는 hdEEG(고밀도 뇌파검사) 캡을 착용합니다.

장치: 가짜 자극

TES-TI SHAM에는 동일한 주파수에서 모든 전극으로부터 자극을받는 것이 포함됩니다. Sham Tes에는 경 두개 랜덤 노이즈 자극 (TRN)의 투여, 랜덤 진동 전류가 포함됩니다. 또한 자극이없는 기간과 램프 증가 기간과 자극이 포함되지 않습니다.

자아분리 척도

자아 분리는 벨 작업을 사용하여 측정됩니다. 이 명상 작업은 5개의 "종 시험"으로 구성됩니다. 각 시도 동안 피험자들은 종소리가 사라질 때까지 종소리에 집중한 다음, 희미해진 소리로 인해 비어 있는 공간에서 가능한 한 오랫동안 생각에서 벗어나 휴식을 취하도록 요청받습니다(명상 조건). 그 후, 피험자는 시험 중 자아 이탈 수준을 평가하기 위해 고안된 몇 가지 질문에 응답합니다. 이는 피험자에게 이전 벨 트라이얼 동안 무언가를 인식하고, 상상하고, 자신에 대해 생각하고, 생각하는 정도를 0에서 4까지 평가하도록 요청하는 5개 질문 형식입니다. 재판 중 감정 상태의 베일런스는 1(매우 부정적)에서 6(매우 긍정적)까지입니다.

피질 활동 - 감마대 전력의 변화

감마 밴드 전력은 자극 중에 hdEEG로 측정됩니다. 감소는 자아 분리 수준이 더 높다는 것을 나타냅니다.

피질 활동 - 알파 밴드 파워의 변화

알파밴드 전력은 자극 중에 hdEEG로 측정됩니다. 증가는 자아 분리 수준이 더 높다는 것을 나타냅니다.

암시적 연관 작업: 응답 시간

IAT는 사물이나 개념의 정신적 표현 사이의 자동 연관성의 강도를 측정하도록 설계된 심리학적 도구입니다. IAT에는 일반적으로 컴퓨터 화면에 나타나는 단어나 이미지를 가능한 한 빨리 여러 그룹으로 분류하는 작업이 포함됩니다. 예를 들어, 참가자는 단어를 "유쾌한" 또는 "불쾌한"으로 분류하고 이미지를 "젊은" 또는 "늙은"으로 분류하도록 요청받을 수 있습니다. 참가자가 항목을 분류하는 속도는 매우 중요합니다. 응답 시간이 빠를수록 테스트 중인 범주 간의 암시적 연관성이 더 강하다는 것을 나타냅니다.

암시적 연관 작업: 오분류 횟수로 보고된 정확도

IAT는 사물이나 개념의 정신적 표현 사이의 자동 연관성의 강도를 측정하도록 설계된 심리학적 도구입니다. IAT에는 일반적으로 컴퓨터 화면에 나타나는 단어나 이미지를 가능한 한 빨리 여러 그룹으로 분류하는 작업이 포함됩니다. 예를 들어, 참가자는 단어를 "유쾌한" 또는 "불쾌한"으로 분류하고 이미지를 "젊은" 또는 "늙은"으로 분류하도록 요청받을 수 있습니다. 참가자는 4개의 부조화 블록과 4개의 합동 블록으로 구성된 두 그룹으로 구성된 각각 24개의 시도로 구성된 8개의 블록을 완료합니다. 각 블록 그룹 내에서 첫 번째 시도는 연습 시도로 사용됩니다.

암시적 연관 작업: D-점수

IAT는 사물이나 개념의 정신적 표현 사이의 자동 연관성의 강도를 측정하도록 설계된 심리학적 도구입니다. IAT에는 일반적으로 컴퓨터 화면에 나타나는 단어나 이미지를 가능한 한 빨리 여러 그룹으로 분류하는 작업이 포함됩니다. 예를 들어, 참가자는 단어를 "유쾌한" 또는 "불쾌한"으로 분류하고 이미지를 "젊은" 또는 "늙은"으로 분류하도록 요청받을 수 있습니다.

여기에 보고된 D-점수는 합동 및 부적합 쌍에 대한 평균 응답 시간 간의 표준화된 차이를 측정하고 오류 수에 맞게 조정되었습니다. 일반적으로 범위는 -2에서 2입니다. 0에 가까운 점수는 이타적인 두려움 처리를 나타냅니다. 긍정적인 점수는 두려움에 대한 동일시를 나타낼 것으로 예상됩니다. 반대로, 부정적인 점수는 두려움에 대한 부정적인 자기 참조 평가를 나타낼 것으로 예상됩니다.

신속한 식별 작업: 속도

신속한 식별 작업은 다양한 자극을 빠르고 정확하게 구별하는 개인의 능력을 평가하는 데 사용되는 인지 작업입니다. 참가자에게는 모양, 색상, 크기 또는 감정 표현과 같은 속성이 다양할 수 있는 일련의 자극이 제공됩니다. 이 작업을 수행하려면 참가자가 종종 시간 제약 하에서 자극에 대해 빠른 결정을 내려야 합니다.

지각 및 인지 능력을 평가하기 위해 반응 속도와 정확성을 모두 측정합니다. Rapid Discrimination Task의 경우 Eprime을 사용하여 두 개의 흑백 기하학적 모양이 나란히 표시됩니다. 일부 슬라이드에서는 두 모양이 동일하고 다른 슬라이드에서는 한 선이나 모양의 외부 가장자리가 다른 것과 약간 다르기 때문에 다릅니다. 참가자는 동일한 경우 키보드의 'S' 버튼을 누르고, 다른 경우 'L' 버튼을 누르도록 지시받습니다. 작업이 끝날 때까지 최대 25분 동안 이 작업이 반복됩니다.

신속한 식별 작업: 정확성

신속한 식별 작업은 다양한 자극을 빠르고 정확하게 구별하는 개인의 능력을 평가하는 데 사용되는 인지 작업입니다. 참가자에게는 모양, 색상, 크기 또는 감정 표현과 같은 속성이 다양할 수 있는 일련의 자극이 제공됩니다. 이 작업을 수행하려면 참가자가 종종 시간 제약 하에서 자극에 대해 빠른 결정을 내려야 합니다.

지각 및 인지 능력을 평가하기 위해 반응 속도와 정확성을 모두 측정합니다. Rapid Discrimination Task의 경우 Eprime을 사용하여 두 개의 흑백 기하학적 모양이 나란히 표시됩니다. 일부 슬라이드에서는 두 모양이 동일하고 다른 슬라이드에서는 한 선이나 모양의 외부 가장자리가 다른 것과 약간 다르기 때문에 다릅니다. 참가자는 동일한 경우 키보드의 'S' 버튼을 누르고, 다른 경우 'L' 버튼을 누르도록 지시받습니다. 작업이 끝날 때까지 최대 25분 동안 이 작업이 반복됩니다.

자발적인 Mentation 작업

눈을 뜨거나 감고 있는 참가자는 소리 직전에 마음속에 있었던 마지막 일(이미지, 생각, 느낌, 감정…)을 보고하라는 신호음을 듣게 됩니다. 이 개방형 보고서 후에 참가자는 VAS 척도(예: 0에서 5까지)로 자신의 인식, 정신 내용의 일부 품질 측면(예: 얼마나 생각과 같았거나 이미지와 같았는지; 또는 인지적 노력의 정도).

[VAS 점수가 보고되나요?]

자동 감정 조절 작업

자동 감정 조절(AER) 작업은 개인이 의식적인 노력 없이 감정적 반응을 어떻게 조절하는지 조사하도록 설계되었습니다. 이 작업에서 참가자는 이 실험 이미지에서 일반적으로 긍정적인 이미지(예: 강아지 또는 일몰), 부정적인 이미지(예: 자연 재해 또는 조난에 처한 사람의 이미지)로 분류되는 다양한 정서적 자극에 노출됩니다. , 또는 중립적(예: 의자나 건물 사진). 이러한 자극은 의식적인 규제 노력을 최소화하기 위해 빠르게 제시됩니다.

작업 중에 기능적 MRI 데이터가 기록됩니다. 목표는 참가자가 자신의 감정적 반응을 자동으로 얼마나 효과적으로 조절할 수 있는지 측정하는 것입니다. 데이터 분석은 자동 감정 조절의 효율성을 추론하기 위해 다양한 감정 조건에 따른 반응을 비교하는 데 중점을 둡니다.

참가자는 VAS 척도(1~10)로 각 사진이 불러일으키는 감정적 내용의 강도를 평가하며 숫자가 높을수록 강도가 높습니다.

휴식 상태 작업

참가자들은 뇌 활동에 영향을 미치는 외부 자극 없이 뇌 활동을 기록하기 위해 조용히 휴식을 취하고, 깨어 있지만 편안하게 휴식을 취하라는 요청을 받습니다.

각 복셀 내에서 측정된 신호는 신경 활동과 관련된 혈류 및 산소 공급의 변화를 반영하는 혈중 산소 수준 의존성(bold) 대비를 기반으로 합니다.

휴식 상태 활동은 다양한 작업 상태의 해석에 도움이 될 수 있지만 주로 참가자의 기본 뇌 기능 조직을 평가하기 위한 척도로 평가됩니다.

Big Five Aspects Scale (BFAS)

This is a 44-item inventory that measures five different personality traits by asking subjects to respond to various items (e.g., I see myself as someone who is talkative) on a scale from 1 (disagree strongly) to 5 (agree strongly).

Fulfilled Life Scale (FLS)

This is a 32-item inventory that asks subjects to respond to various items (e.g., When I look back on my life, I feel deep inner contentment) on a scale from 1 (does not apply at all) to 6 (applies completely) and is designed to assess subjects' feelings of having lived a full life.

Patient-Reported Outcomes Measurement Information System (PROMIS) Anxiety

This is an 8-item inventory asking subjects to rate from 1-5 the frequency with which they have experienced components of anxiety in the last seven days. Higher scores reflect greater anxiety.

PROMIS Depression

This is an 8-item inventory asking subjects to rate from 1-5 the frequency with which they have experienced components of depression in the last seven days. Higher scores reflect greater depression.

Perceived Stress Scale (PSS)

This is a 10-item inventory asking subjects to rate from 0-4 the frequency with which they have felt various kinds of stress in the last month. Participants rate each item on a scale ranging from "Never (0)" to "Very often (4)". Seven of the items with positive statements are scored in reverse. As the scores obtained from the scale increase, the perceived stress level of the person increases. Scores range from 0-40.

Questionnaire for Eudaimonic Well-Being (QEWB)

This is a 21-item inventory asking subjects to rate from 0-4 the extent to which they agree with various statements designed to assess their overall well-being. Scores range from 0-84 with higher scores indicating higher levels of well-being.

Psychological Wellbeing Scale (PWB)

The PWB Scale is a tool designed to measure various aspects of an individual's psychological well-being. The scale consists of 18 items and assesses six key dimensions of well-being: Autonomy - The ability to make independent decisions and resist social pressures; Environmental Mastery -The capacity to manage one's life and surrounding environment effectively; Personal Growth - A sense of continued development and realization of one's potential; Positive Relations with Others -The presence of meaningful, trusting relationships; Purpose in Life - Having goals and a sense of direction in life; Self-Acceptance - A positive attitude towards oneself and one's past life. There are three items per each dimension. Each item is rated on a scale from 1 (strongly disagree) to 7 (strongly agree), higher scores indicate higher wellbeing.

IQSS Flourishing Measure

The Human Flourishing Measures is designed to assess various domains of human well-being and flourishing. Developed by the Human Flourishing Program at Harvard University, this measure aims to provide a comprehensive understanding of an individual's overall well-being, across different domains such as, health, life satisfaction, purpose, close relationships. The questionnaire consists of 12 items, rated from 0 (Strongly disagree) to 10 (Strongly agree). High scores imply that people perceive themselves very positively in terms of human flourishing.

Metacognitive Processes of Decentering Scale (MPoD)

The MPoD is designed to measure the ability to decenter from internal experiences. Decentering involves viewing thoughts and feelings as temporary and objective events in the mind, rather than as reflections of the self. Items are scored from 1 (never or very rarely) to 5 (very often or always) for a total range of scores from 15-75 where higher scores indicate higher levels of engagement with trait-like metacognitive processes of decentering.

Experiences Questionnaire (EQ)

This 20-item self-report measure assesses trait levels of decentering and rumination. Decentering refers to the ability to view one's thoughts and feelings as temporary, objective events rather than reflections of the self. It is a key component of mindfulness and is often developed through meditation practices. The component Rumination includes items that measure the tendency to dwell on negative thoughts and feelings. For example, items might ask about the frequency of repetitive, negative thinking. Items are scored from 1 (never) to 5 (all the time) where higher scores indicate indicate higher decentering and rumination.

Self-Reflection Insight Scale (SRIS)

The SRIS is a psychometric tool designed to measure two critical components of self-awareness: self-reflection and insight. It provides a reliable means of assessing individuals' tendencies to engage in introspection and their ability to gain clear understanding from such introspection. Participants respond to each item using a Likert scale ranging from 1 (strongly disagree) to 6 (strongly agree). Higher scores indicate self-awareness.

Non-Attachment Scale (NAS)

NAS is designed to assess the extent to which individuals experience nonattachment in their daily lives. The NAS consists of 30 items that participants rate based on their agreement from 1 (strongly disagree) to 6 (strongly agree). The items are designed to capture various aspects of nonattachment, such as the ability to let go of thoughts and emotions, and the tendency to experience life without excessive clinging or aversion. Higher scores indicate more non-attachment.

Non-Attachment to Self Scale (NTS)

NTS is a psychological measure designed to assess the degree to which individuals are not fixated on self-related concepts, thoughts, and feelings. It captures the ability to interact with these self-related elements flexibly and without trying to control them. It is a single factor, 7-item scale, where each item is scored from 1 (Strongly Disagree) to 7 (Strongly Agree). Higher scores indicate more non-attachment to self.

Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ)

FFMQ is a comprehensive self-report instrument designed to assess mindfulness across five distinct dimensions. The FFMQ consists of 39 items, divided into five subscales, each representing a different facet of mindfulness: observing, describing, acting with awareness, nonjudging of inner experience, nonreactivity to inner experience. Participants respond to each item using a Likert scale ranging from 1 (never or very rarely true) to 5 (very often or always true). Higher scores on the FFMQ reflects a higher level of mindfulness (a better outcome).

Drexel Defusion Scale (DDS)

DDS is a psychometric instrument developed to measure the construct of defusion, which refers to the ability to achieve psychological distance from internal experiences such as thoughts and feelings. Participants respond to each item using a six-point Likert scale ranging from 0 (not at all) to 5 (very much), for a total possible range of scores from 0-50, higher scores indicate increased ability to defuse.

Relationship Questionnaire (RQ)

RQ is a self-report instrument designed to assess various dimensions of interpersonal relationship styles. The RQ consists of 4 items, each describing a specific relationship style. Participants rate each item on a 7-point Likert scale, ranging from "1 = Strongly Disagree" to "7 = Strongly Agree."

UCLA Loneliness Scale (ULS)

ULS is a widely used tool designed to measure an individual's subjective feelings of loneliness and social isolation. The scale consists of 20 items. Each item is rated on a 4-point Likert scale ranging from 1 (Never) to 4 (Often). Some items are reverse-scored to control for response bias. The total score ranges from 20 to 80, with higher scores indicating greater levels of loneliness.

Social Connectedness Scale (SCS)

SCS, developed by Richard M. Lee and Steven B. Robbins in 1995, is a self-report questionnaire designed to measure the extent to which individuals feel connected to others in their social environment. The scale assesses feelings of closeness and belongingness, which are crucial for psychological well-being. The scale consists of 20 items. Each item is rated on a Likert scale ranging from 1 (strongly disagree) to 6 (strongly agree). Higher scores indicate a greater sense of social connectedness, while lower scores suggest feelings of social isolation or disconnection.

Attachment Style Questionnaire (ASQ)

ASQ is a self-report measure designed to assess adult attachment styles. This questionnaire helps identify how individuals typically think, feel, and behave in close relationships. The ASQ consists of 40 items rated on 6-point Likert Scale (1 Totally disagree - 6 Totally Agree). It measures five dimensions of attachment, that is, confidence, discomfort with closeness, need for approval, preoccupation with relationship, relationship as secondary.

Emotional Intelligence Scale (EIS)

EIS is designed to measure the ability to identify, assess, and manage the emotions of oneself, others, and groups. The EIS consists of 33 items. Participants rate each item on a 5-point Likert scale ranging from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree). Higher scores indicate higher emotional intelligence.

Barratt Impulsiveness Scale (BIS-11)

BIS-11 is a widely used self-report measure designed to assess the personality/behavioral construct of impulsiveness. The BIS-11 consists of 30 items, each rated on a 4-point Likert scale ranging from 1 (rarely/never) to 4 (almost always/always).

The BIS-11 measures three primary dimensions of impulsiveness:

1. Attentional Impulsiveness: Difficulty focusing attention and a tendency to make quick decisions.
2. Motor Impulsiveness: Acting on the spur of the moment and a lack of perseverance.
3. Non-Planning Impulsiveness: A lack of forethought or consideration of future consequences.

Each of these dimensions is further broken down into subscales, providing a detailed profile of an individual's impulsivity traits. The total score ranges from 30 to 120, with higher scores indicating higher levels of impulsiveness.

Dickman Impulsivity Inventory (DII)

DII is a self-report measure designed to assess two distinct types of impulsivity: functional impulsivity and dysfunctional impulsivity. Functional Impulsivity is characterized by the tendency to act quickly and effectively in situations where such behavior is beneficial.

Dysfunctional Impulsivity involves acting with less forethought than most people, leading to negative outcomes. The DII consists of 23 items that are true or false statements. Each true statement is scored as 1. The scores for each subscale (functional impulsivity and dysfunctional impulsivity) are summed, with higher scores indicating higher levels of functional or dysfunctional impulsivity.

Vividness of Visual Imagery Questionnaire (VVIQ)

VVIQ is a tool developed to assess the vividness of an individual's visual imagination. Items are scored on a 5-point Likert Scale from 1 (no image at all) to 5 (Perfectly clear and as vivid as normal vision). The questionnaire includes scenarios such as visualizing a friend's face, a rising sun, and other common scenes to gauge the vividness of the mental images. Higher scores indicate more vivid visual imagery.