青少年における問題のあるインターネット使用に特有の修正可能な要因のモデルの実装
2026年1月21日 更新者：Arif Özparlak, PhD、Akdeniz University
青少年における問題のあるインターネット使用に特有の修正可能な要因のモデルに基づく介護プログラムの有効性: アクションリサーチ研究
この研究は、青少年の問題のあるインターネット使用に特有の修正可能要素モデルに基づく介護プログラムが、青少年の問題のあるインターネット使用、自己規制、家族関係、対処レベルに及ぼす影響を調査することを目的としていました。
調査の概要
状態
完了
詳細な説明
この研究は、「青少年の問題のあるインターネット使用に特有の看護介入モデルの開発」と題された博士論文の一部を構成します。
研究の種類
介入
入学 (実際)
10
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
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Kepez
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Antalya、Kepez、トルコ（Türkiye）、07058
- Akdeniz University
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参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 子
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
いいえ
説明
包含基準:
- 研究への参加に自発的に同意し、
- 12歳から18歳の間であること、
- 児童思春期精神科クリニックで外来フォローを受けながら、
- 問題のあるインターネット使用 (PIU) の問題がある (PIU はクリニックの医師による基準に従って評価されます。) 医師は基準を満たす若者を紹介します。 これらの基準は次のとおりです: a) 予定よりも長くインターネットを使用している、b) インターネットにアクセスできないときに離脱症状が見られる、c) インターネットの使用を制御できない、d) インターネットに過度に夢中になっている、e) インターネットへの関心を失っているオフラインの趣味、f) インターネットをもっと使いたいという願望、g) 生活に悪影響を与えるとわかっているにもかかわらず過剰なインターネットの使用を続ける、h) 問題から逃れるためにインターネットを使用する、i) インターネットの使用について嘘をつきます。
除外基準:
- 言語、聴覚、または自己表現に障害がある、
- PIU に関連する専門的なサポートを受けている、または現在受けている。
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：処理
- 割り当て：なし
- 介入モデル：単一グループの割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：アクショングループ
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青少年の健康的なインターネット利用のためのケアバッグ理論に基づく看護ケアプログラム（CHIA） CHIAモデルに基づく看護ケアプログラムは、問題のあるインターネット使用をする青少年向けに設計されています。 このプログラムは、ドラフトモデルの概念に基づいています。 8つのセッションで構成されており、各セッションは40〜50分間を予定しています。 週に1回セッションが行われます。 最初のセッションでは導入とプログラムの概要が含まれ、2回目のセッションは青少年の変化への動機づけを強化することを目的とし、3回目のセッションは青少年の自己制御スキルの向上に焦点を当て、4回目のセッションは家族機能の向上を目指し、5回目のセッションはインターネット使用に代わるオフライン活動の開発を支援し、6回目と7回目のセッションは対処スキルの開発に取り組み、8回目のセッションではプログラムの評価と終了が含まれます。 |
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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問題のあるインターネット使用の尺度 - 青少年 (PIUS-A)
時間枠：データは介入前と介入直後の 2 回収集されます。
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尺度は 27 項目で構成され、5 点リッカート タイプです。
スケール上の最低スコアは 27 で、最高スコアは 135 です。
このスケールのスコアが高いほど、青少年の問題のあるインターネット使用が増加し、不健全になっていることを示します。
PIUS-A 尺度には、インターネット使用による悪影響、過剰な使用、社会的利益/社会的快適さという 3 つの下位尺度があります。
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データは介入前と介入直後の 2 回収集されます。
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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青少年自主規制目録 (ASRI)
時間枠：データは介入前と介入直後の 2 回収集されます。
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この尺度は 32 項目で構成され、「セルフコントロールの成功」と「セルフコントロールの失敗」という 2 つの下位尺度があります。
セルフコントロール成功サブスケールには 18 項目が含まれ、セルフコントロール失敗サブスケールには 14 項目が含まれます。
このスケールでは、4 段階のリッカート型評価が使用されます。
スケールは合計スコアの計算に使用されます。
ASRI の最低スコアは 32 で、最高スコアは 128 です。
スケールのスコアが高いほど、青少年の自制スキルが優れていることを示します。
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データは介入前と介入直後の 2 回収集されます。
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キッドコープ
時間枠：データは介入前と介入直後の 2 回収集されます。
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スケールは 11 項目で構成されます。
Kidcope には 3 つの下位尺度があります: 積極的対処 (項目 3、6、8、10)、消極的対処 (項目 4、5、7)、および回避的対処 (項目 1、2、9、11)。
各下位尺度スコアは、関連する項目を順番に合計することによって得られます。
可能なスコアの範囲は、積極的対処と回避的対処の下位尺度の両方で 0 ～ 12、消極的対処の下位尺度では 0 ～ 9 です。
スコアが増加すると、対応する対処戦略がより頻繁に使用されていることを示します。
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データは介入前と介入直後の 2 回収集されます。
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子どもの家族関係尺度
時間枠：データは介入前と介入直後の 2 回収集されます。
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この尺度は 20 項目で構成され、子供たちが家族との関係をどのように認識しているかを測定するために開発されました。
参加者は各項目に対して「決してしない」(1)、「時々」(2)、または「常に」(3)で回答します。
この尺度には、制限的な家族関係と支持的な家族関係という 2 つの下位尺度があります。
項目 2、3、4、5、6、10、14、16、18、および 19 は、制限的な家族関係の下位尺度を形成します。
この下位尺度のスコアが高いことは、子供が家族内の関係を制限的なものとして認識していることを示します。
項目 1、7、8、9、11、12、13、15、17、および 20 は、支持的な家族関係の下位尺度を形成します。
この下位尺度のスコアが高いほど、子供は家族内の関係が協力的であると認識していることを示します。
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データは介入前と介入直後の 2 回収集されます。
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
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出版物と役立つリンク
研究に関する情報を入力する責任者は、自発的にこれらの出版物を提供します。これらは、研究に関連するあらゆるものに関するものである可能性があります。
一般刊行物
- Wang W, Ye J, Zhu Y, Huang D, Zhao X. Longitudinal relationship between internet self-control and problematic internet use among Chinese adolescents: mediating role of meaning in life. Front Psychiatry. 2023 Dec 7;14:1258673. doi: 10.3389/fpsyt.2023.1258673. eCollection 2023.
- Shek DT, Yu L, Leung H, Wu FK, Law MY. Development, implementation, and evaluation of a multi-addiction prevention program for primary school students in Hong Kong: the B.E.S.T. Teen Program. Asian J Gambl Issues Public Health. 2016;6(1):5. doi: 10.1186/s40405-016-0014-z. Epub 2016 Jul 8.
- Peterson SJ. Introduction to the nature of nursing knowledge. In S. J. Peterson and T. S. Bredow (Eds.), Middle range theories: Application to nursing research (3rd ed., pp. 3-41). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2013.
- Rakhmawati W, Kosasih CE, Widiasih R, Suryani S, Arifin H. Internet Addiction Among Male Adolescents in Indonesia: A Qualitative Study. Am J Mens Health. 2021 May-Jun;15(3):15579883211029459. doi: 10.1177/15579883211029459.
- Paulus FW, Ohmann S, von Gontard A, Popow C. Internet gaming disorder in children and adolescents: a systematic review. Dev Med Child Neurol. 2018 Jul;60(7):645-659. doi: 10.1111/dmcn.13754. Epub 2018 Apr 6.
- Park E, Kwon M. Health-Related Internet Use by Children and Adolescents: Systematic Review. J Med Internet Res. 2018 Apr 3;20(4):e120. doi: 10.2196/jmir.7731.
- Ozparlak A, Karakaya D, Onder A, Gunbayi I. Problematic internet use in adolescents: A phenomenological study. J Psychiatr Ment Health Nurs. 2023 Aug;30(4):731-742. doi: 10.1111/jpm.12900. Epub 2023 Jan 31.
- Marchant A, Hawton K, Stewart A, Montgomery P, Singaravelu V, Lloyd K, Purdy N, Daine K, John A. A systematic review of the relationship between internet use, self-harm and suicidal behaviour in young people: The good, the bad and the unknown. PLoS One. 2017 Aug 16;12(8):e0181722. doi: 10.1371/journal.pone.0181722. eCollection 2017.
- Lyons J. Reflective education for professional practice: discovering knowledge from experience. Nurse Educ Today. 1999 Jan;19(1):29-34. doi: 10.1054/nedt.1999.0607.
- Lukavska K, Hrabec O, Lukavsky J, Demetrovics Z, Kiraly O. The associations of adolescent problematic internet use with parenting: A meta-analysis. Addict Behav. 2022 Dec;135:107423. doi: 10.1016/j.addbeh.2022.107423. Epub 2022 Jul 6.
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2024年7月1日
一次修了 (実際)
2024年8月1日
研究の完了 (実際)
2025年1月1日
試験登録日
最初に提出
2024年11月7日
QC基準を満たした最初の提出物
2024年11月7日
最初の投稿 (実際)
2024年11月8日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年1月23日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年1月21日
最終確認日
2026年1月1日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- KAEK-152
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
米国で製造され、米国から輸出された製品。
いいえ
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