- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT06681883
Implementering av modellen för modifierbara faktorer som är specifika för problematisk internetanvändning hos ungdomar
Effektiviteten av ett sjuksköterskeprogram baserat på modellen av modifierbara faktorer som är specifika för problematisk internetanvändning hos ungdomar: en aktionsforskningsstudie
Studieöversikt
Status
Detaljerad beskrivning
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Kepez
-
Antalya, Kepez, Turkiet (Türkiye), 07058
- Akdeniz University
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Barn
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Att frivilligt gå med på att delta i studien,
- är mellan 12-18 år,
- Får öppenvårdsuppföljning på Barn- och ungdomspsykvårdsmottagningen,
- Att ha problem med problematisk internetanvändning (PIU) (PIU bedöms enligt kriterierna av läkarna på kliniken. Läkarna remitterar ungdomar som uppfyller kriterierna. Dessa kriterier är följande: a) använda internet längre än planerat, b) uppleva abstinensbesvär när man inte kan komma åt internet, c) misslyckas med att kontrollera internetanvändningen, d) vara överdrivet upptagen av internet, e) tappa intresset för offline-hobbyer, f) en önskan att använda internet mer, g) att fortsätta överdriven internetanvändning trots att man vet att det påverkar deras liv negativt, h) att använda internet för att undkomma problem, i) ljuger om internetanvändning).
Uteslutningskriterier:
- Om du har nedsatt tal, hörsel eller självuttryck,
- Att ha fått eller för närvarande fått professionellt stöd relaterat till PIU.
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: N/A
- Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Aktionsgrupp
|
Ett omvårdnadsprogram baserat på Care Bag-teorin för hälsosam internetanvändning hos ungdomar (CHIA) Omvårdnadsprogrammet baserat på CHIA-modellen är utformat för ungdomar med problematisk internetanvändning. Programmet grundar sig i begreppen från utkastmodellen. Det består av åtta sessioner, var och en förväntas vara 40-50 minuter lång. En session kommer att hållas per vecka. Den första sessionen inkluderar presentationer och en översikt över programmet, den andra sessionen syftar till att stärka ungdomens motivation för förändring, den tredje sessionen fokuserar på att förbättra ungdomens självkontrollfärdigheter, den fjärde sessionen syftar till att förbättra familjens funktionalitet, den femte sessionen hjälper till att utveckla offlineaktiviteter för att ersätta internetanvändning, den sjätte och sjunde sessionen arbetar med att utveckla hanteringsfärdigheter, och den åttonde sessionen inkluderar utvärdering och avslutning av programmet. |
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Problematisk Internetanvändning Scale-Adolescent (PIUS-A)
Tidsram: Data kommer att samlas in två gånger: före intervention och omedelbart efter intervention.
|
Skalan består av 27 punkter och är av en femgradig Likert-typ.
Lägsta möjliga poäng på skalan är 27 och högsta poäng är 135.
Högre poäng på skalan tyder på att ungdomars problematiska internetanvändning har ökat och blivit ohälsosam.
PIUS-A-skalan har tre underskalor: negativa konsekvenser av internetanvändning, överdriven användning och social nytta/social komfort.
|
Data kommer att samlas in två gånger: före intervention och omedelbart efter intervention.
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
The Adolescent Self Regulatory Inventory (ASRI)
Tidsram: Data kommer att samlas in två gånger: före intervention och omedelbart efter intervention.
|
Skalan består av 32 poster och har två underskalor: "självkontrollframgång" och "självkontrollmisslyckande."
Underskalan för framgång för självkontroll innehåller 18 poster, medan subskalan för självkontrollmisslyckande innehåller 14 poster.
Skalan använder en fyra-punkts Likert-typ.
Skalan används för att beräkna totalpoängen.
Den lägsta möjliga poängen på ASRI är 32 och den högsta poängen är 128.
En högre poäng på skalan indikerar att ungdomens självkontrollförmåga är god.
|
Data kommer att samlas in två gånger: före intervention och omedelbart efter intervention.
|
|
Kidcope
Tidsram: Data kommer att samlas in två gånger: före intervention och omedelbart efter intervention.
|
Skalan består av 11 artiklar.
Kidcope har tre underskalor: Active Coping (Artikel 3, 6, 8, 10), Negativ Coping (Artikel 4, 5, 7) och Undvikande Coping (Artiklar 1, 2, 9, 11).
Varje delskala poäng erhålls genom att summera de relevanta punkterna i ordning.
De möjliga poängen sträcker sig från 0 till 12 för både Active Coping och Undvikande Coping subskalorna, och från 0 till 9 för Negativ Coping subskalan.
När poängen ökar indikerar det en högre användning av motsvarande copingstrategi.
|
Data kommer att samlas in två gånger: före intervention och omedelbart efter intervention.
|
|
Familjelationskalan för barn
Tidsram: Data kommer att samlas in två gånger: före intervention och omedelbart efter intervention.
|
Skalan består av 20 punkter och är framtagen för att mäta hur barn uppfattar sina relationer med sin familj.
Deltagarna svarar på varje objekt med "aldrig" (1), "ibland" (2) eller "alltid" (3).
Skalan har två underskalor: Restrictive Family Relationships och Supportive Family Relationships.
Punkterna 2, 3, 4, 5, 6, 10, 14, 16, 18 och 19 utgör underskalan Restrictive Family Relationships.
En högre poäng i denna delskala indikerar att barnet upplever relationerna inom familjen som restriktiva.
Punkterna 1, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 15, 17 och 20 utgör underskalan Stödjande familjerelationer.
En högre poäng i denna delskala indikerar att barnet upplever relationerna inom familjen som stödjande.
|
Data kommer att samlas in två gånger: före intervention och omedelbart efter intervention.
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Wang W, Ye J, Zhu Y, Huang D, Zhao X. Longitudinal relationship between internet self-control and problematic internet use among Chinese adolescents: mediating role of meaning in life. Front Psychiatry. 2023 Dec 7;14:1258673. doi: 10.3389/fpsyt.2023.1258673. eCollection 2023.
- Shek DT, Yu L, Leung H, Wu FK, Law MY. Development, implementation, and evaluation of a multi-addiction prevention program for primary school students in Hong Kong: the B.E.S.T. Teen Program. Asian J Gambl Issues Public Health. 2016;6(1):5. doi: 10.1186/s40405-016-0014-z. Epub 2016 Jul 8.
- Peterson SJ. Introduction to the nature of nursing knowledge. In S. J. Peterson and T. S. Bredow (Eds.), Middle range theories: Application to nursing research (3rd ed., pp. 3-41). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2013.
- Rakhmawati W, Kosasih CE, Widiasih R, Suryani S, Arifin H. Internet Addiction Among Male Adolescents in Indonesia: A Qualitative Study. Am J Mens Health. 2021 May-Jun;15(3):15579883211029459. doi: 10.1177/15579883211029459.
- Paulus FW, Ohmann S, von Gontard A, Popow C. Internet gaming disorder in children and adolescents: a systematic review. Dev Med Child Neurol. 2018 Jul;60(7):645-659. doi: 10.1111/dmcn.13754. Epub 2018 Apr 6.
- Park E, Kwon M. Health-Related Internet Use by Children and Adolescents: Systematic Review. J Med Internet Res. 2018 Apr 3;20(4):e120. doi: 10.2196/jmir.7731.
- Ozparlak A, Karakaya D, Onder A, Gunbayi I. Problematic internet use in adolescents: A phenomenological study. J Psychiatr Ment Health Nurs. 2023 Aug;30(4):731-742. doi: 10.1111/jpm.12900. Epub 2023 Jan 31.
- Marchant A, Hawton K, Stewart A, Montgomery P, Singaravelu V, Lloyd K, Purdy N, Daine K, John A. A systematic review of the relationship between internet use, self-harm and suicidal behaviour in young people: The good, the bad and the unknown. PLoS One. 2017 Aug 16;12(8):e0181722. doi: 10.1371/journal.pone.0181722. eCollection 2017.
- Lyons J. Reflective education for professional practice: discovering knowledge from experience. Nurse Educ Today. 1999 Jan;19(1):29-34. doi: 10.1054/nedt.1999.0607.
- Lukavska K, Hrabec O, Lukavsky J, Demetrovics Z, Kiraly O. The associations of adolescent problematic internet use with parenting: A meta-analysis. Addict Behav. 2022 Dec;135:107423. doi: 10.1016/j.addbeh.2022.107423. Epub 2022 Jul 6.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- KAEK-152
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .