SIさん！小学校向けプログラム再介入トライアル (PSIR)

背景と目的:

SIさん！プログラムはマルチレベルの学校ベースの介入であり、これまでに 3 か国のさまざまな年齢層で評価されてきました。 学校は SI にランダムに割り当てられました。プログラム介入または対照群、および介入前後のいくつかのアンケートと直接測定を使用して、ライフスタイルと心臓血管の健康指標の変化を評価しました。 SIで！就学前向けプログラムでは、介入グループの子供たちは、SI の実施から 4 か月後に、知識、態度、習慣が大幅に増加しました。プログラムを対照群の子供たちと比較した。 しかし、これまでの研究結果では、3歳から5歳までの心血管の健康状態の改善は、時間の経過とともに持続しないことが示されています。 そこで、SIの新プロジェクト！プログラムでは、介入の効果を高めるために子どもたちの環境を強化し、効果の持続性を高めるために2年後に教室を強化することを提案しています。 この研究の主な目的は、SI の再介入の効果を評価することです。 SI! - 小学生 (7 ～ 12 歳) の児童健康ス​​コアをプログラムし、その効果を SI! への 1 回の遅発曝露と比較します。プログラム。

方法論:

スペインの小学校50校を対象としたクラスター無作為試験が実施される。 学校は、SI を導入するかどうか 1 対 1 でランダムに決定されます。 2 年生から初等教育全体 (5 年間) で 2 回の教室介入 (2 年生で 1 回、5 年生で 1 回) または SI を実施するプログラムです。 5 年生から初等教育の残りの期間 (2 年間) を通じてプログラムが行われ、5 年生での授業介入は 1 回のみです。 試験開始時点で初等教育1年生の児童が募集される。 参加者は、心臓血管の健康パラメータに関する一連の測定（人体測定、生体インピーダンス、血液分析、加速度計、アンケート）を使用して、ベースライン時と3年後、5年後、6年後に評価されます。 主要評価項目は、5 年後の SI!-Child スコアの変化です。 SIさん！小児スコアには睡眠、食事、身体活動、栄養状態が含まれ、0 ～ 100 の範囲で表され、スコアが高いほど心血管プロファイルが良好であることを示します。 副次的結果には、SI!-Child スコアの個々の要素の変化や、座りがちな生活、タバコへの曝露、肥満、血圧、脂質プロファイル、血糖値などの他の心臓血管の健康指標の変化が含まれ、SI! の効果を評価します。再介入から 1 年後に前述したすべての心血管の健康指標を維持または改善するための再介入をプログラムします。

期待される結果:

研究者らは、学校環境への介入に加えて、2年後に教室での強化を伴う学校ベースの教育介入が、スペインの子どもたちの健康行動に好ましい持続可能なライフスタイル変化を引き起こすことを示すことを期待している。 成功すれば、この戦略は広く採用され、心臓血管の健康増進に有意義な効果をもたらす可能性がある。