De SI! Proefprogramma Herinterventie voor basisscholen (PSIR)

Achtergrond en doelstellingen:

De SI! Het programma is een schoolgebaseerde interventie op meerdere niveaus die eerder in drie landen op verschillende leeftijden is geëvalueerd. Scholen werden gerandomiseerd naar de SI! Programma-interventie of de controlegroep, en voorafgaand aan en na de interventie werden verschillende vragenlijsten en directe metingen gebruikt om veranderingen in levensstijl en cardiovasculaire gezondheidsindicatoren te beoordelen. In de SI! Programma voor kleuters: kinderen in de interventiegroep hebben hun kennis, houding en gewoonten aanzienlijk vergroot na 4 maanden na de implementatie van de SI! Programma vergeleken met kinderen in de controlegroep. Tot nu toe hebben de resultaten echter aangetoond dat verbeteringen in de cardiovasculaire gezondheid tussen de leeftijd van 3 en 5 jaar niet overuren volhouden. Om deze reden is het nieuwe project van de SI! Het programma stelt een versterking van de omgeving van de kinderen voor om het effect van de interventie te vergroten, en een versterking in de klas na 2 jaar om de duurzaamheid van het effect te bevorderen. Het hoofddoel van deze studie is om het effect van de herinterventie van de SI te beoordelen! Programmeer de SI!-Child Health Score bij basisschoolkinderen (7-12 jaar oud) en vergelijk het effect ervan met een enkele late blootstelling aan de SI! Programma.

Methodologie:

Er zal een clustergerandomiseerde proef worden uitgevoerd waarbij 50 basisscholen in Spanje betrokken zullen zijn. Scholen zullen 1:1 gerandomiseerd worden om de SI! Programma vanaf het 2e leerjaar gedurende het hele basisonderwijs (5 jaar) met twee klassikale interventies (één in het 2e leerjaar en één in het 5e leerjaar) of om de SI! Programma vanaf het 5e leerjaar gedurende de rest van het basisonderwijs (2 jaar) met slechts één klassikale interventie in het 5e leerjaar. Kinderen die aan het begin van de proef in het eerste jaar van het basisonderwijs zitten, worden gerekruteerd. Deelnemers zullen worden geëvalueerd bij aanvang en na 3, 5 en 6 jaar met behulp van een reeks metingen van cardiovasculaire gezondheidsparameters (antropometrie, bio-impedantie, bloedanalyse, versnellingsmeters, vragenlijsten). Het primaire eindpunt is de verandering in de SI!-Child-score na 5 jaar. De SI! De kinderscore omvat slaap, dieet, fysieke activiteit en voedingsstatus, en varieert van 0 tot 100, waarbij hogere scores een beter cardiovasculair profiel aangeven. Secundaire uitkomsten zijn onder meer de verandering in individuele componenten van de SI!-Child-score en andere cardiovasculaire gezondheidsindicatoren zoals sedentarisme, blootstelling aan tabak, vetweefsel, bloeddruk, lipidenprofiel en bloedglucose, en het beoordelen van het effect van de SI!-Child-score. Programmaherinterventie om alle eerder genoemde cardiovasculaire gezondheidsindicatoren een jaar na de herinterventie te behouden of te verbeteren.

Verwachte resultaten:

De onderzoekers verwachten aan te tonen dat een schoolgebaseerde onderwijsinterventie met een versterking in de klas na 2 jaar, naast een interventie in de schoolomgeving, gunstige en duurzame levensstijlveranderingen in het gezondheidsgedrag van Spaanse kinderen zal teweegbrengen. Als deze strategie succesvol is, zou deze op grote schaal kunnen worden toegepast en een betekenisvol effect kunnen hebben op de bevordering van de cardiovasculaire gezondheid.