SI! Program Genintervention for Grundskoler Forsøg (PSIR)

Baggrund og mål:

SI! Program er en skolebaseret intervention på flere niveauer, som tidligere er blevet evalueret i forskellige aldre i tre lande. Skoler blev randomiseret til SI! Programintervention eller kontrolgruppen, og før og efter interventionen blev der brugt adskillige spørgeskemaer og direkte målinger til at vurdere ændringer i livsstils- og kardiovaskulære sundhedsindikatorer. I SI! Program for førskole, børn i interventionsgruppen øgede betydeligt mere deres viden, holdninger og vaner efter 4 måneders implementering af SI! Program sammenlignet med børn i kontrolgruppen. Indtil nu har resultater imidlertid vist, at forbedringer i kardiovaskulær sundhed mellem 3 og 5 år ikke opretholder overarbejde. Af denne grund er det nye projekt af SI! Programmet foreslår en forstærkning af børns miljø for at øge effekten af ​​interventionen og en forstærkning i klasseværelset efter 2 år for at fremme effektens bæredygtighed. Hovedformålet med denne undersøgelse er at vurdere effekten af ​​genindgrebet af SI! Program i SI!-Børnesundhedsscore hos folkeskolebørn (7-12 år) og sammenlign dets effekt med en enkelt sen eksponering for SI! Program.

Metode:

Et klynge-randomiseret forsøg, der involverer 50 grundskoler i Spanien, vil blive udført. Skoler vil blive 1:1 randomiseret til enten at implementere SI! Program fra 2. klasse gennem hele grunduddannelsen (5 år) med to klasserumsinterventioner (én på 2. klasse og én på 5. klasse) eller til at implementere SI! Program fra 5. klasse gennem resten af ​​folkeskolen (2 år) med kun én klasseintervention på 5. klasse. Børn i det første år af grunduddannelsen i begyndelsen af ​​forsøget vil blive rekrutteret. Deltagerne vil blive evalueret ved baseline og efter 3, 5 og 6 år ved hjælp af et batteri af målinger på kardiovaskulære sundhedsparametre (antropometri, bioimpedans, blodanalyse, accelerometre, spørgeskemaer). Det primære endepunkt vil være ændringen i SI!-Child-score efter 5 år. SI! Børns score inkluderer søvn, kost, fysisk aktivitet og ernæringsstatus og varierer fra 0 til 100, med højere score, der indikerer bedre kardiovaskulære profiler. Sekundære resultater omfatter ændringen i individuelle komponenter af SI!-Child-score og andre kardiovaskulære sundhedsindikatorer såsom stillesiddende, tobakseksponering, fedt, blodtryk, lipidprofil og blodsukker, og at vurdere effekten af ​​SI! Program reintervention for at opretholde eller forbedre alle tidligere nævnte kardiovaskulære sundhedsindikatorer et år efter reinterventionen.

Forventede resultater:

Efterforskerne forventer at vise, at en skolebaseret pædagogisk intervention med en forstærkning i klasseværelset efter 2 år ud over en skolemiljøintervention vil inducere gunstige og bæredygtige livsstilsændringer i sundhedsadfærd blandt spanske børn. Hvis den lykkes, kan denne strategi blive vedtaget bredt med en meningsfuld effekt på kardiovaskulær sundhedsfremme.