Der SI! Programm-Reintervention für den Grundschulversuch (PSIR)

Hintergrund und Ziele:

Der SI! Das Programm ist eine mehrstufige schulbasierte Intervention, die zuvor in drei Ländern in verschiedenen Altersgruppen evaluiert wurde. Schulen wurden nach dem Zufallsprinzip dem SI zugeteilt! Programmintervention oder Kontrollgruppe sowie vor und nach der Intervention wurden mehrere Fragebögen und direkte Maßnahmen verwendet, um Veränderungen im Lebensstil und Indikatoren für die kardiovaskuläre Gesundheit zu bewerten. Im SI! Im Rahmen des Programms für Vorschulkinder haben die Kinder in der Interventionsgruppe ihr Wissen, ihre Einstellungen und Gewohnheiten nach 4 Monaten der Implementierung des SI deutlich verbessert! Programm im Vergleich zu Kindern in der Kontrollgruppe. Bisherige Ergebnisse haben jedoch gezeigt, dass Verbesserungen der Herz-Kreislauf-Gesundheit im Alter zwischen 3 und 5 Jahren nicht länger anhaltend sind. Aus diesem Grund ist das neue Projekt der SI! Das Programm schlägt eine Stärkung der Umgebung der Kinder vor, um die Wirkung der Intervention zu verstärken, und eine Stärkung im Klassenzimmer nach zwei Jahren, um die Nachhaltigkeit der Wirkung zu fördern. Das Hauptziel dieser Studie besteht darin, die Wirkung der erneuten Intervention des SI zu bewerten! Programmieren Sie den SI!-Kindergesundheitsscore bei Grundschulkindern (7–12 Jahre) und vergleichen Sie dessen Wirkung mit einer einzigen späten Exposition gegenüber dem SI! Programm.

Methodik:

Es wird eine Cluster-randomisierte Studie mit 50 Grundschulen in Spanien durchgeführt. Die Schulen werden 1:1 nach dem Zufallsprinzip ausgewählt, ob sie das SI umsetzen dürfen! Programm ab der 2. Klasse während der gesamten Grundschulbildung (5 Jahre) mit zwei Unterrichtsinterventionen (eine in der 2. Klasse und eine in der 5. Klasse) oder zur Umsetzung des SI! Programm ab der 5. Klasse für den Rest der Grundschulbildung (2 Jahre) mit nur einem Unterrichtseinsatz in der 5. Klasse. Rekrutiert werden Kinder im ersten Jahr der Grundschulbildung zu Beginn des Versuchs. Die Teilnehmer werden zu Studienbeginn und nach 3, 5 und 6 Jahren anhand einer Reihe von Messungen zu kardiovaskulären Gesundheitsparametern (Anthropometrie, Bioimpedanz, Blutanalyse, Beschleunigungsmesser, Fragebögen) bewertet. Der primäre Endpunkt wird die Veränderung des SI!-Child-Scores nach 5 Jahren sein. Der SI! Der Kinder-Score umfasst Schlaf, Ernährung, körperliche Aktivität und Ernährungszustand und reicht von 0 bis 100, wobei höhere Werte auf bessere Herz-Kreislauf-Profile hinweisen. Zu den sekundären Ergebnissen zählen die Veränderung einzelner Komponenten des SI!-Child-Scores und anderer kardiovaskulärer Gesundheitsindikatoren wie Bewegungsmangel, Tabakexposition, Adipositas, Blutdruck, Lipidprofil und Blutzucker sowie die Beurteilung der Wirkung des SI!-Scores. Programm-Reintervention zur Aufrechterhaltung oder Verbesserung aller zuvor genannten kardiovaskulären Gesundheitsindikatoren ein Jahr nach der Reintervention.

Erwartete Ergebnisse:

Die Forscher gehen davon aus, dass eine schulbasierte pädagogische Intervention mit einer Verstärkung im Klassenzimmer nach 2 Jahren zusätzlich zu einer Intervention im schulischen Umfeld zu günstigen und nachhaltigen Veränderungen des Lebensstils im Gesundheitsverhalten spanischer Kinder führen wird. Im Erfolgsfall könnte diese Strategie weit verbreitet werden und einen bedeutenden Einfluss auf die Förderung der kardiovaskulären Gesundheit haben.