二酸化炭素排出量を削減するための持続可能な選択

この研究は、二酸化炭素排出量教育が妊婦の母乳育児実践に及ぼす影響を評価することを目的としました。

G*Power 3.1.9.7 (Faul et al., 2007) ソフトウェアを使用して実行されたサンプル サイズの計算では、持続可能で健康的な栄養行動とエコロジカル フットプリントの削減に関する意識レベルの関係について決定されたエフェクト サイズ値は、コーエンの r= として決定されました。 0.470。 統計的検出力分析は、アプリオリ: 必要なサンプル サイズの計算 (相関: 二変量正規モデル)、95% 検出力 (1-β) および α=0.05 に基づいて実行されました。これらのパラメータを考慮すると、サンプル サイズは問題の研究には少なくとも53人の参加者が必要でした。 データ損失の場合、統計コンサルティングの結果、サンプルを 20% 増やすことが想定されました。 したがって、介入群 n=32、対照群 n=32 の合計 n=64 人を対象に研究を実施することが計画された。

２つのグループの参加により実施されました。 二酸化炭素排出量教育グループは、各 60 分の教育セッションを 4 回受けました。 対照群はこの期間中、定期的な病院治療を受けましたが、他の介入は行われませんでした。

この研究のデータは、研究者が対面でのインタビュー、人口統計に関する質問を記載した個人情報フォーム、および研究で使用された測定ツールを使用して収集されました。 訓練は4週間後に終了した。 トレーニング後は、女性の産褥期の測定ツールが使用されました。

参加者は二酸化炭素排出量教育について説明を受け、教育がどのように、どのくらいの期間、どこで行われるのかについて説明されました。 二酸化炭素排出量教育プログラムは、各セッションの特定の方法 (栄養、母乳育児、環境意識) で参加者によって完了されました。 教育はポスターを使って行われました。

このようにして二酸化炭素排出量教育は4回に分けて実施されました。 生後1日目、1ヵ月、3ヵ月、6ヵ月に再度測定ツールを配布しました。