减少碳足迹的可持续选择

本研究旨在评估碳足迹教育对孕妇母乳喂养的影响。

在使用 G*Power 3.1.9.7（Faul 等，2007）软件进行的样本量计算中，针对可持续和健康营养行为的意识水平与减少生态足迹之间关系确定的效应大小值确定为 Cohen's r= 0.470。 统计功效分析是在先验：计算所需样本量（相关性：双变量正态模型）、95% 功效 (1-β) 和 α=0.05 下进行的，根据这些参数，得出的结论是样本量为该研究至少需要 53 名参与者。 为了防止数据丢失，根据统计咨询的结果，预计将样本增加 20%。 因此，计划进行总共n=64人的研究，其中干预组n=32，对照组n=32。

它是在两个小组的参与下进行的。 碳足迹教育小组接受了 4 场教育课程，每场 60 分钟。 对照组在此期间接受常规医院护理，但不进行其他干预。

研究人员通过面对面访谈、包含人口统计问题的个人信息表以及研究中使用的测量工具收集研究数据。 4周后培训结束。 培训结束后，使用测量工具测量女性的产后情况。

向参与者解释了碳足迹教育，并告知教育的方式、持续时间和地点。 碳足迹教育计划由参与者以特定的方式（营养、母乳喂养、环境意识）在每节课中完成。 教育是通过海报进行的。

碳足迹教育就这样分4场进行。 参与者在出生后第1天、第1个月、第3个月和第6个月再次获得测量工具。