Una opción sostenible para reducir la huella de carbono
Lactancia materna: una opción sostenible para reducir la huella de carbono
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de la educación sobre la huella de carbono en las prácticas de lactancia materna entre mujeres embarazadas.
En el cálculo del tamaño de la muestra realizado con el software G*Power 3.1.9.7 (Faul et al., 2007), el valor del tamaño del efecto determinado para la relación entre los niveles de conciencia sobre conductas nutricionales sostenibles y saludables y la reducción de la huella ecológica se determinó como r de Cohen = 0,470. El análisis de poder estadístico se realizó bajo A Priori: Calcular el tamaño de muestra requerido (Correlación: modelo normal bivariado), 95% de poder (1-β) y α=0.05 y, a la luz de estos parámetros, se concluyó que un tamaño de muestra de al menos Se requirieron al menos 53 participantes para el estudio en cuestión. En caso de pérdida de datos, se previó aumentar la muestra en un 20% como resultado de una consultoría estadística. En consecuencia, se planificó realizar el estudio con un total de n=64 personas, n=32 en el grupo de intervención y n=32 en el grupo de control.
Se llevó a cabo con la participación de dos grupos. El grupo de educación sobre huella de carbono recibió 4 sesiones educativas de 60 minutos cada una. El grupo de control recibió atención hospitalaria de rutina durante este período, pero no se realizó ninguna otra intervención.
Los datos para el estudio fueron recopilados por el investigador mediante entrevistas cara a cara, un formulario de información personal con preguntas demográficas y las herramientas de medición utilizadas en el estudio. La formación se completó 4 semanas después. Después de la capacitación, se utilizaron los instrumentos de medición para el puerperio de la mujer.
A los participantes se les dio una explicación sobre la educación sobre la huella de carbono y se les dijo cómo, durante cuánto tiempo y dónde se llevaría a cabo la educación. El programa de educación sobre la huella de carbono fue completado por los participantes de forma específica (nutrición, lactancia materna, conciencia ambiental) para cada sesión. La educación se impartió mediante un cartel.
La educación sobre la huella de carbono se impartió en 4 sesiones de esta forma. Las herramientas de medición se entregaron nuevamente a los participantes el primer día, el primer mes, el tercer mes y el sexto mes después del nacimiento.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Istanbul, Turquía (Türkiye), 34668
- University of Health Sciences
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Mujeres embarazadas de 24 semanas de gestación.
- Debe tener entre 18 y 35 años.
- Las mujeres deben dar su consentimiento informado para participar en el estudio, indicando su voluntad de participar en la intervención educativa y las evaluaciones.
- Asistir a sesiones educativas
Criterios de exclusión:
- Mujeres con afecciones médicas importantes que puedan afectar la lactancia materna o la nutrición (p. ej. enfermedad mental grave, enfermedad crónica) serán excluidos.
- Embarazos múltiples
- Anterior Formación MADRE VERDE
- Abuso de sustancias
- Las mujeres consideradas en alto riesgo de incumplimiento del protocolo del estudio (p. ej. aquellos con condiciones de vida inestables).
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Control
Las mujeres del grupo de control reciben atención de rutina en las policlínicas del mismo hospital.
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Experimental: Experimental
Las mujeres seleccionadas para el grupo experimental recibirán 4 sesiones de Green Mother Training. El programa, que incluye capacitación sobre lactancia materna, vínculos afectivos y huella de carbono, lo imparten investigadores cuatro veces. El contenido de la formación ha sido preparado por los investigadores escaneando la literatura. La formación se impartirá mediante carteles. |
Educación de carteles
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Escala Escala de Autoeficacia en Lactancia Materna
Periodo de tiempo: 1er día después del nacimiento, 3er mes después del nacimiento, 6to mes después del nacimiento
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Escala de autoeficacia en lactancia materna: Es una escala de 33 ítems desarrollada por Dennis (1999).
Consta de dos subdimensiones para determinar las habilidades, creencias y comportamientos de las madres respecto a la lactancia materna.
El estudio de validez y confiabilidad de la forma turca de la escala fue realizado por Ekşioğlu y Çeber (2011).
La autoeficacia en la lactancia materna se evaluó mediante una escala Likert de cinco puntos: (1) nunca confío en mí misma, (2) no confío mucho en mí misma, (3) confío en mí a veces, (4) confío en mí misma a menudo, ( 5) Siempre confío en mí mismo.
A medida que aumenta la puntuación total en la escala, también aumenta la autoeficacia en la lactancia materna.
La puntuación más baja es 33 y la más alta es 165.
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1er día después del nacimiento, 3er mes después del nacimiento, 6to mes después del nacimiento
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Escala de Concientización sobre la Huella Ecológica
Periodo de tiempo: Participantes inmediatamente después de la asignación al grupo, 6 meses después del nacimiento.
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La Escala de Concientización sobre la Huella Ecológica consta de seis subdimensiones: energía, legal, reciclaje, transporte, uso del agua y alimentación.
Las categorías de la escala se obtienen sumando las subescalas y calificándolas como muy en desacuerdo=1, en desacuerdo=2, indeciso=3, de acuerdo=4 y muy de acuerdo=5.
Se encontró que el valor alfa de Cronbach era 0,960.
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Participantes inmediatamente después de la asignación al grupo, 6 meses después del nacimiento.
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Los comportamientos escalan hacia una nutrición sostenible
Periodo de tiempo: Participantes inmediatamente después de la asignación al grupo, 6 meses después del nacimiento.
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La escala desarrollada consta de 29 ítems y 4 subdimensiones con una escala Likert de cinco puntos.
Incluye las subdimensiones de preferencia alimentaria, reducción del desperdicio de alimentos, consumo estacional y local, y compra de alimentos.
La escala se clasifica como "nunca", "rara vez", "a veces", "a menudo" y "siempre".
Todos los ítems se puntúan del 1 al 5, empezando por "nunca".
Todos los ítems de la escala son positivos.
La puntuación más baja que se puede obtener de la escala es 29 y la puntuación más alta es 145.
Las puntuaciones de las subdimensiones se obtienen dividiendo la suma de las puntuaciones otorgadas por los individuos a las preguntas de la subdimensión por el número de preguntas de la subdimensión.
Las puntuaciones totales y de subdimensiones más altas indican que el individuo tiene comportamientos dietéticos más sostenibles.
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Participantes inmediatamente después de la asignación al grupo, 6 meses después del nacimiento.
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Escalas de Depresión, Ansiedad y Estrés-21 (DASS-21)
Periodo de tiempo: Participantes inmediatamente después de la asignación al grupo, 1.er día después del parto, 3.er mes después del parto, 6.º mes después del parto.
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Esta escala de 21 ítems consta de tres dimensiones: ansiedad, depresión y estrés.
Los ítems se miden en una escala tipo Likert de 4 puntos que van desde 0 (Nunca) a 3 (Siempre).
Una puntuación total más alta indica síntomas más graves de depresión, ansiedad y estrés.
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Participantes inmediatamente después de la asignación al grupo, 1.er día después del parto, 3.er mes después del parto, 6.º mes después del parto.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Esra Keles, PhD, Saglik Bilimleri Universitesi
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- 06.09.2023/118
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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