複雑なメンタルヘルスの問題を抱える母親の1〜3歳の子供の間の幸福と回復力：オンラインVIPP-SD Vsの実用的な臨床試験いつものように注意してください (WellCom)

重度の精神障害のある親の子供は、精神障害のリスクが高く、この集団の半分以上が生涯に精神的健康状態と診断されています。 すでに幼少期には、精神障害のない親の子供と比較して、メンタルヘルス診断のリスクは2〜5因子によって上昇します。 これは、予防的介入の必要性を強調しています。

幼児期のメンタルヘルスは、初期の親子相互作用と密接に関連しています。 敏感な子育ては、子供の社会感情的発達において重要な役割を果たし、深刻な親の精神障害は親子相互作用の質に影響を与える可能性があります。

したがって、重度の精神障害のある親の1〜3歳の子供のメンタルヘルスの結果に対する敏感な子育てを促進する介入の効果をテストします。 介入は、介入「ビデオフィードバック介入のためのビデオフィードバック介入と陽性の子育てと敏感な規律を促進する」（VIPP-SD）を比較したランダム化臨床試験でテストされます。 私たちの仮説は、介入グループの子どもたちは、通常のグループとしてのケアの子どもたちと比較して、行動の問題のレベルが低いことと愛着のセキュリティの増加を示すということです。

この研究は、デンマーク南部の地域の子どもと思春期の精神医学、精神保健サービス部門で実施されます。 参加者は、統合失調症、双極性障害、感情的に不安定な人格障害、または1〜3歳の子供とサザンデンマークの地域に住んでいる中程度から重度のうつ病の診断を受けた母親、および父/同居のパートナーです。 参加者は、地域の精神医学的外来診療所を介して、または健康登録簿からの情報に基づいて募集されます。

この研究の主な結果は、子どもの行動の問題です。 二次子どもの結果は、愛着のセキュリティと精神的健康です。 親の結果は、親のストレスと生活の質です。 児童認識、親の精神症状、小児期の外傷、感受性、親の反射機能、およびサービス使用データも研究で評価されています。 データは、ランダム化後5か月および11か月後のベースラインで収集されます。 すべての参加者は、ベースラインおよび研究終了時に、子供の認知機能と精神的健康状態に関するフィードバックを受ける機会があります。

ベースライン評価の後、参加者は介入または対照群のいずれかに無作為化されます。

介入であるVIPP-SDは、最初のセッションとは別にオンラインで配信されます。これは、自宅訪問として実施されます。 VIPP-SDは、愛着と社会学習理論に基づいています。 マニュアル化されており、事前に定義された日常の状況での母親と子供のビデオ録画と、母親/親とのビデオ録画のレビュー/ディスカッションを交互に交互に構成されています。 介入の焦点は、子供のシグナルとニーズ、そして子供の健全な社会感情的発達を促進する方法です。 VIPP-SDは、VIPP-SDで訓練および認定された医療専門家によって実施されます。

対照状態にランダム化された参加者、通常のようにケアは、研究に登録する前に行ったように継続します。 通常のケアは、自治体または精神保健サービスにおける子供の社会的感情的な発達と精神的健康に関連するあらゆる種類の助けとサポートとして定義されます。