自閉症の子供の歯磨きを改善するために親が関与します。

介入の説明：

イギリスの特別学校のための最初の全国歯科健康調査は、次のことを示しています。

• 5歳と12歳では、主流の教育における以前の調査と比較して、実質的なプラークが見える特殊教育の子供の割合はほぼ2倍です。
• 特別学校の5歳の子供は、1つ以上の歯が抽出された可能性が2倍でした。

最高歯科責任者の特別教育環境チームのオフィスは、学習障害、自閉症、またはその両方を持つ子どもたちの口腔衛生の改善に焦点を当てたリソースを開発しました。 リソースには、次のような頻繁な懸念を持つ両親や介護者を支援するための情報とヒントが含まれます。私は適切な歯磨き粉を使用していますか？ 適切な歯ブラシを手に入れましたか？ 環境は正しいですか？ 私はそれを正しくやっていますか？ このリソースは、Link Mini Mouth Care Matters（MINI MCM）特殊教育環境（SES）を介して、HEE HUB E-Learning for Healthcare（E-LFH）で利用できます。

この研究の参加者は、特別ケア歯科サービスの口腔健康増進活動のために指定された特別な教育環境との接触を通じて採用される親です。 この研究に含まれるように招待された親は、自閉症スペクトラム障害の専門的な診断が確認された3〜15歳の子供の親になります。

参加者は、学校によって2つのグループの親のグループに分割されます。 各グループは、ミニMCM介入または「より良い口腔衛生の提供」介入のいずれかにランダムに割り当てられます。 参加者に書面による同意書が提供されます。 調査に関する情報を受け取った後、参加者が参加したいかどうかを決定する前に、提供された情報を検討するために最低48時間が与えられます。 歯ブラシのパフォーマンスの尺度に基づくサンプルサイズの計算は、各グループの24人の参加者の最小要件を示しています。 30人の親の2つのグループが、子供がフォローアップのために迷子になる可能性があることを考慮して募集されます。 グループ1の親は、口頭健康教育の典型的なモデル、つまり「より良い口腔衛生の提供」介入を受け取り、歯ブラシが発生する理由と、公衆衛生イングランドと健康局の文書に沿った子供にアドバイスを提供する事実を提供します。

グループ2の親には、歯ブラシに耐性のある子供に考慮および採用される特定の戦略を含む、ミニマウスケアのSES用に開発されたリソースを使用したトレーニングセッションが提供されます。 両方のグループのトレーニングセッションは、1つ以上の電話セッションの代わりに対面訪問を選択するために、3週間の毎週の電話セッションをフォローアップします。 どちらのグループも、歯ブラシと歯磨き粉の選択を含む同じ歯のケアパックを受け取ります。

口腔健康行動アンケートを使用した親の態度のベースラインが記録されます。

歯ブラシ行動の問題の発生と重症度は、ベースラインおよびトレーニング後の介入で、親または子供が完了したステップを識別する13段階の評価ツールを使用して、3週間のフォローアップで記録されます。 親はまた、歯ブラシを使う時間を記録するように求められます。

結果を分析して、自閉症の子供のために1日2回歯ブラシのエピソードを正常に提供することにより、歯ブラシ行動のグループ間の違いと親の口腔の健康に影響を与える能力に関する親の自信を調べます。