С участием родителей улучшить чистку зубов для детей с аутизмом.

Описание вмешательства:

Первое национальное обследование здоровья зубов для специальных школ в Англии показывает, что:

• В возрасте от 5 до 12 лет, по сравнению с предыдущими исследованиями в основном образовании, доля детей в специальном образовании со значительной видимой бляшкой почти вдвое.
• У детей в возрасте 5 лет в специальных школах были в два раза чаще, чтобы получить один или несколько зубов.

Управление главного управляющего стоматологическим специалистом по специальному образованию разработало ресурсы, которые сосредоточены на профилактике для лучшего здоровья полости рта для детей с нарушениями обучения, аутизмом или обоим. Ресурсы включают информацию и советы, чтобы помочь родителям и опекунам с частыми проблемами, такими как: Я использую правильную зубную пасту? У меня есть правильная зубная щетка? Окружающая среда прав? Я делаю это правильно? Ресурсы доступны в HEE Hub E-Learning for Healthcare (E-LFH) через Link Mini Math Math Matters (MINI MCM) Специальные условия образования (SES).

Участниками этого исследования будут родители, набираемые через контакт со специальными образовательными условиями, предназначенными для укрепления здоровья полости рта, от стоматологической службы специального ухода. Родители, приглашенные на включение в исследование, станут родителями детей в возрасте от 3 до 15 лет, с подтвержденным профессиональным диагнозом расстройства аутистического спектра.

Участники будут разделены школами на две группы родителей. Каждая группа будет случайным образом распределена либо для вмешательства MINI MCM, либо для вмешательства «обеспечить лучшее здоровье полости рта». Письменная форма согласия будет предоставлена ​​для участников. После получения информации, касающейся исследования, участникам будет предоставлено минимум 48 часов для рассмотрения предоставленной информации, прежде чем решить, хотят ли они участвовать. Расчет размера выборки на основе показателя производительности зубной щетки указывает на минимальную потребность 24 участника в каждой группе. Две группы из 30 родителей будут набраны, учитывая, что дети могут быть потеряны для последующего наблюдения. Родители группы 1 получат типичную модель воспитания полости рта, то есть «обеспечение лучшего вмешательства здоровья полости рта», предоставив факты о том, почему должно произойти зубные щетки, и советы для их ребенка, согласованного с общественным здравоохранением Англии и документа Министерства здравоохранения: «обеспечение лучшего здоровья полости рта: основанный на фактических данных инструментарий для профилактики».

Родителям группы 2 будет предоставлена ​​тренировка с использованием ресурсов, разработанных по вопросам мини -ухода за ртом, которые включают в себя конкретные стратегии, которые должны быть рассмотрены и приняты для детей, которые устойчивы к зубным щетке. Тренировки для обеих групп будут проходить еженедельные телефонные сеансы в течение трех недель, а возможность посещения личного посещения вместо одного или нескольких телефонных сессий. Обе группы получат один и тот же пакет ухода за зубами, содержащий выбор зубных щетков и зубных пастов.

Будет зарегистрирована базовая линия поведения родителей с использованием анкеты по поведению полости рта.

Появление и тяжесть проблем с зубной щеткой будут зарегистрированы на исходном уровне, а при трехнедельном последующем наблюдении после тренировок с использованием 13-ступенчатого инструмента оценки, определяющих шаги, выполненные родителями или детьми, или шаги, которые невозможно завершить. Родителей также попросят записать время, проведенное зубной щеткой.

Результаты будут проанализированы для изучения любых меж- и внутригрупповых различий в поведении зубных щетков и уверенности родителей в отношении их способности влиять на здоровье полости рта своего ребенка, успешно предоставляя эпизоды зубных щетков два раза в день для их аутичного ребенка.