Waarbij ouders betrokken zijn om tandenpoetsen voor autistische kinderen te verbeteren.

Beschrijving van de interventie:

Uit het eerste nationale tandheelkundige gezondheidsonderzoek voor speciale scholen in Engeland blijkt dat:

• Op de leeftijd van 5 en 12 jaar, vergeleken met eerdere enquêtes in het reguliere onderwijs, is het aandeel kinderen in speciaal onderwijs met een aanzienlijk zichtbaar plaque bijna dubbel.
• Kinderen van 5 jaar op speciale scholen hadden twee keer zoveel kans om een ​​of meer tanden te hebben geëxtraheerd.

Het kantoor van het Chief Dental Officer Special Education Settings -team heeft middelen ontwikkeld die zich richten op preventie voor een betere mondgezondheid voor kinderen met leerstoornissen, autisme of beide. Bronnen omvatten informatie en tips om ouders en verzorgers te helpen met frequente zorgen zoals: gebruik ik de juiste tandpasta? Heb ik de juiste tandenborstel? Is de omgeving goed? Doe ik het goed? De bronnen zijn beschikbaar op de HEE Hub E-Learning for Healthcare (E-LFH) via de Link Mini Mouth Care Matters (Mini MCM) Special Education Settings (SES).

De deelnemers van dit onderzoek zullen ouders zijn die worden aangeworven door contact met speciale educatieve instellingen die zijn aangewezen voor orale gezondheidspromotieactiviteiten van de Special Care Dental Service. Ouders die zijn uitgenodigd om in het onderzoek te worden opgenomen, zijn ouders van kinderen van 3 tot 15 jaar, met een bevestigde professionele diagnose van autistische spectrumstoornis.

Deelnemers worden door scholen verdeeld in twee groepen ouders. Elke groep wordt willekeurig toegewezen aan de Mini MCM -interventie of de 'het leveren van een betere mondgezondheid' interventie. Een schriftelijke toestemmingsformulier zal worden verstrekt voor deelnemers. Na ontvangst van de informatie over de deelnemers aan de studie krijgt minimaal 48 uur om de verstrekte informatie te overwegen voordat ze beslissen of ze willen deelnemen. Berekening van de steekproefgrootte op basis van de maat voor tandenborstelprestaties duidt op een minimale vereiste van 24 deelnemers in elke groep. Twee groepen van 30 ouders zullen worden aangeworven, aangezien kinderen verloren kunnen gaan voor follow-up. Ouders van groep 1 ontvangen het typische model van mondgezondheidsvoorlichting, d.w.z. 'het leveren van een betere interventie van de mondgezondheid, en geven feiten over waarom tandenborstels moeten plaatsvinden en advies voor hun kind dat is afgestemd op het Document van de Volksgezondheid en het Department of Health Document:' Beter mondgezondheid leveren: een evidence-based toolkit voor preventie '.

Ouders van groep 2 krijgen een trainingssessie met behulp van de bronnen die zijn ontwikkeld voor Mini Mouth Care Matters SES, waaronder specifieke strategieën die moeten worden overwogen en aangenomen voor kinderen die resistent zijn tegen tandenborstels. De trainingssessies voor beide groepen zullen gedurende drie weken worden gevolgd met wekelijkse telefonische sessies, met de optie van een face-to-face bezoek in plaats van een of meer telefonische sessies. Beide groepen ontvangen hetzelfde tandenverzorgingspakket met een selectie tandenborstels en tandpasta's.

Een basislijn van ouderlijke attitudes met behulp van de vragenlijst voor mondgezondheidsgedrag zal worden vastgelegd.

Het optreden en de ernst van problemen met tandenborstels zullen worden vastgelegd bij aanvang en bij de post-trainingsinterventie van drie weken follow-up met behulp van de 13-stappen beoordelingstool die stappen identificeert die zijn voltooid door ouders of kinderen, of stappen die niet mogelijk zijn om te voltooien. Ouders zullen ook worden gevraagd om de tijd te registreren die tandenboringen worden doorgebracht.

Resultaten zullen worden geanalyseerd om eventuele verschillen tussen en intra-groepen in tandenborstelgedrag en oudervertrouwen te onderzoeken met betrekking tot hun vermogen om de mondgezondheid van hun kind te beïnvloeden door met succes tweemaal daags tandenborstelafleveringen voor hun autistische kind te leveren.