エクスポージャー療法のセラピストトレーニングのためのインタラクティブEラーニング

精神障害に対する数多くの確立されたエビデンスに基づく実践（EBPs）が存在するにもかかわらず、これらの実践を地域社会に普及させることは困難でした。 不安障害に対する曝露療法は、この研究から実践へのギャップの最も顕著な例の一つです。 多くの臨床心理士は曝露療法のトレーニングを受ける機会がなく、これを実施する上での主な障壁としています。 このギャップに対処するため、研究者は提供者のトレーニング方法を再考する必要があります。 最近のeラーニングの進歩は、これらのエビデンスに基づくトレーニングモジュールの講義的要素とインタラクティブ要素の両方を自動化するという魅力的な機会を提供しており、このアプローチは拡張性を大幅に向上させる可能性があり、不安に対する最も効果的な治療法へのアクセスの主な障壁に対処します。 このプロジェクトでは、チームは曝露療法を学ぶセラピスト向けの自動化されたeラーニングアプローチを開発し、初期テストを実施します。 研究者は、過去の研究から得られたエビデンスに基づくトレーニング内容と戦略、および最近のeラーニングの進歩（例：適応型eラーニング）を活用します。 提案されたフェーズI STTR研究は3つの段階で実施されます。 第一段階（開発）は9か月間の開発期間で、PARC Innovationsが研究チームの仕様とマルチパースペクティブ諮問委員会（MAP）からの初期意見に従ってトレーニングプログラムのアルファ版を構築します。 MAP（N=8）は、商業化、教育＆eラーニング、および／またはテクノロジーの専門知識を持つ専門家で構成されます。 第二段階（エンドユーザーフィードバックと最適化）では、臨床医エンドユーザーのグループ（N = 8）がプラットフォームと対話し、定量的および定性的フィードバックを提供し、研究チームがこれを統合してさらなる開発のためのアクションアイテムとします。 第三段階（トレーニングトライアル）では、セラピスト（N=40）が3週間にわたって8時間のeラーニングトレーニング（自己ペース）を完了します。 このパイロットトライアルからの使用性とトレーニング成果（例：セラピストの知識、自己効力感）は、このeラーニングアプローチを構築し広く普及させることを目的としたフェーズII STTRプロジェクトをサポートします。