Formação Interativa em E-Learning para Terapeutas em Terapia de Exposição

Apesar da existência de inúmeras práticas baseadas em evidências (EBPs) bem estabelecidas para perturbações mentais, tem sido difícil disseminar estas práticas em contextos comunitários. A terapia de exposição para perturbações de ansiedade representa um dos exemplos mais flagrantes desta lacuna entre a investigação e a prática. Muitos terapeutas em exercício nunca tiveram a oportunidade de receber formação em terapia de exposição e citam isto como uma barreira primária à sua aplicação. Para abordar esta lacuna, os investigadores precisam de repensar a forma como formam os prestadores. Os recentes avanços na e-learning oferecem uma oportunidade empolgante para automatizar tanto os componentes didáticos como os interativos destes módulos de formação baseados em evidências - uma abordagem que tem o potencial de melhorar drasticamente a escalabilidade, abordando assim uma barreira primária ao acesso ao tratamento mais potente disponível para a ansiedade. Neste projeto, a equipa irá desenvolver e testar inicialmente uma abordagem de eLearning automatizada para terapeutas a aprender terapia de exposição. Os investigadores irão aproveitar conteúdo e estratégias de formação baseados em evidências do seu trabalho anterior, bem como os recentes avanços em eLearning (por exemplo, eLearning adaptativo). O estudo de Fase I STTR proposto terá lugar em três etapas. A primeira etapa (Desenvolvimento) é um período de desenvolvimento de nove meses durante o qual a PARC Innovations irá construir uma versão alfa do programa de formação de acordo com as especificações da equipa de investigação e o feedback inicial de um Painel Consultivo Multiperspetiva (MAP). O MAP (N=8) consistirá em profissionais com experiência em comercialização, educação & e-learning e/ou tecnologia. Na segunda etapa (Feedback dos Utilizadores Finais e Otimização), um grupo de utilizadores finais clínicos (N = 8) irá interagir com a plataforma e fornecer feedback quantitativo e qualitativo que será sintetizado pela equipa de investigação em itens de ação para desenvolvimento adicional. Na terceira etapa (Ensaio de Formação), terapeutas (N=40) irão completar 8 horas de formação em e-learning (autónoma) ao longo de três semanas. Os resultados de usabilidade e formação (por exemplo, conhecimento do terapeuta, autoeficácia) deste ensaio piloto irão suportar um projeto de Fase II STTR com o objetivo de desenvolver e disseminar amplamente esta abordagem de eLearning.