Interaktív E-Learning a Terapeuták Expozíciós Terápiás Képzéséhez

A mentális zavarok számos jól megalapozott, bizonyítékokon alapuló gyakorlata (EBP) ellenére nehéz volt ezeket a gyakorlatokat közösségi környezetekben elterjeszteni. A szorongászavarok expozíciós terápiája az egyik legszembetűnőbb példája ennek a kutatás-gyakorlat szakadéknak. Sok gyakorló terapeuta soha nem kapott lehetőséget expozíciós terápiában való képzésre, és ezt tartják az alkalmazásának elsődleges akadályának. Ennek a hiánynak a kezelésére a kutatóknak újra kell gondolniuk a szolgáltatók képzésének módját. Az e-learning legújabb előrelépései izgalmas lehetőséget kínálnak ezen bizonyítékokon alapuló képzési modulok mind didaktikus, mind interaktív összetevőinek automatizálására – egy olyan megközelítés, amely potenciálisan jelentősen javíthatja a méretezhetőséget, így kezelve a szorongás legerősebb kezeléséhez való hozzáférés elsődleges akadályát. Ebben a projektben a csapat egy automatizált eLearning megközelítést fog fejleszteni és kezdetben tesztelni az expozíciós terápiát tanuló terapeuták számára. A kutatók felhasználják a korábbi munkájukból származó bizonyítékokon alapuló képzési tartalmakat és stratégiákat, valamint az e-learning legújabb előrelépéseit (pl. adaptív e-learning). A javasolt I. fázisú STTR tanulmány három szakaszban fog zajlani. Az első szakasz (Fejlesztés) egy kilenc hónapos fejlesztési időszak, amely alatt a PARC Innovations egy alfa verziót fog készíteni a képzési programból a kutatócsapat specifikációi és egy Többperspektívás Tanácsadó Testület (MAP) korai bemenete alapján. A MAP (N=8) olyan szakemberekből fog állni, akik szakértelmet képviselnek a komercializáció, az oktatás & e-learning és/vagy a technológia területén. A második szakaszban (Végfelhasználói Visszajelzés és Optimalizálás) egy klinikai végfelhasználó csoport (N = 8) interakcióba lép a platformmal, és kvantitatív és kvalitatív visszajelzést nyújt, amelyet a kutatócsapat további fejlesztési teendőkké fog szintetizálni. A harmadik szakaszban (Képzési Próba) a terapeuták (N=40) 8 órás e-learning képzést (önálló tempóban) fognak teljesíteni három hét alatt. A használhatósági és képzési eredmények (pl. terapeuta tudás, önhatékonyság) ebből a pilot próbából támogatni fogják a II. fázisú STTR projektet, amely ennek az eLearning megközelítésnek a kiépítésére és széles körű terjesztésére irányul.