Formation Interactive en E-Learning pour Thérapeutes en Thérapie d'Exposition

Malgré l'existence de nombreuses pratiques factuelles bien établies (EBPs) pour les troubles mentaux, il a été difficile de diffuser ces pratiques dans les milieux communautaires. La thérapie d'exposition pour les troubles anxieux représente l'un des exemples les plus frappants de cet écart entre la recherche et la pratique. De nombreux thérapeutes en exercice n'ont jamais eu l'occasion de recevoir une formation en thérapie d'exposition et citent cela comme un obstacle majeur à sa mise en œuvre. Pour combler cet écart, les chercheurs doivent repenser la façon dont ils forment les prestataires. Les récentes avancées dans l'apprentissage en ligne offrent une opportunité passionnante d'automatiser à la fois les composantes didactiques et interactives de ces modules de formation factuels - une approche qui a le potentiel d'améliorer considérablement l'évolutivité, abordant ainsi un obstacle majeur à l'accès au traitement le plus puissant disponible pour l'anxiété. Dans ce projet, l'équipe développera et testera initialement une approche d'apprentissage en ligne automatisée pour les thérapeutes apprenant la thérapie d'exposition. Les chercheurs exploiteront le contenu et les stratégies de formation factuels de leurs travaux antérieurs, ainsi que les récentes avancées dans l'apprentissage en ligne (par exemple, l'apprentissage en ligne adaptatif). L'étude STTR de phase I proposée se déroulera en trois étapes. La première étape (Développement) est une période de développement de neuf mois pendant laquelle PARC Innovations construira une version alpha du programme de formation conformément aux spécifications de l'équipe de recherche et aux premiers retours d'un Panel Consultatif Multi-perspectives (MAP). Le MAP (N=8) sera composé de professionnels experts en commercialisation, éducation & apprentissage en ligne, et/ou technologie. Dans la deuxième étape (Retours des Utilisateurs Finaux et Optimisation), un groupe d'utilisateurs finaux cliniciens (N = 8) interagira avec la plateforme et fournira des retours quantitatifs et qualitatifs qui seront synthétisés par l'équipe de recherche en actions pour un développement ultérieur. Dans la troisième étape (Essai de Formation), les thérapeutes (N=40) suivront 8 heures de formation en ligne (à leur rythme) sur trois semaines. La convivialité et les résultats de la formation (par exemple, les connaissances des thérapeutes, l'auto-efficacité) de cet essai pilote soutiendront un projet STTR de phase II visant à développer et diffuser largement cette approche d'apprentissage en ligne.