Interaktiv E-læring til Terapeuttræning i Eksponeringsterapi

På trods af eksistensen af adskillige veletablerede evidensbaserede praksisser (EBPs) for psykiske lidelser, har det været vanskeligt at udbrede disse praksisser i samfundsmæssige sammenhænge. Eksponeringsterapi for angstlidelser repræsenterer et af de mest grelle eksempler på denne forskning-til-praksis-kløft. Mange praktiserende terapeuter har aldrig haft muligheden for at modtage træning i eksponeringsterapi og angiver dette som en primær barriere for dens levering. For at imødegå denne kløft, er forskere nødt til at gentænke den måde, hvorpå de træner udbydere. Nylige fremskridt inden for e-læring tilbyder en spændende mulighed for at automatisere både de didaktiske og interaktive komponenter af disse evidensbaserede træningsmoduler - en tilgang, der har potentiale til at forbedre skalerbarheden betydeligt, og derved adressere en primær barriere for adgangen til den mest effektive tilgængelige behandling for angst. I dette projekt vil teamet udvikle og foreløbig teste en automatiseret eLæringstilgang for terapeuter, der lærer eksponeringsterapi. Forskerne vil udnytte evidensbaseret træningsindhold og strategier fra deres tidligere arbejde samt nylige fremskridt inden for e-læring (f.eks. adaptiv e-læring). Det foreslåede Fase I STTR-studie vil foregå i tre faser. Fase et (Udvikling) er en ni-måneders udviklingsperiode, hvor PARC Innovations vil bygge en alfaversion af træningsprogrammet i overensstemmelse med specifikationer fra forskningsteamet og tidlig input fra et Multi-perspektivisk Rådgivningspanel (MAP). MAP (N=8) vil bestå af fagfolk med ekspertise inden for kommercialisering, uddannelse & e-læring og/eller teknologi. I Fase to (Slutbrugerfeedback og Optimering) vil en gruppe kliniker slutbrugere (N = 8) interagere med platformen og levere kvantitativ og kvalitativ feedback, som forskningsteamet vil syntetisere til handlingspunkter til yderligere udvikling. I fase tre (Træningsforsøg) vil terapeuter (N=40) gennemføre 8 timers e-læringstræning (selvstyret) over tre uger. Brugervenlighed og træningsresultater (f.eks., terapeutviden, selvtillid) fra dette pilotforsøg vil understøtte et Fase II STTR-projekt, der sigter mod at udbygge og bredt udbrede denne eLæringstilgang.