Formazione Interattiva E-Learning per Terapisti in Terapia dell'Esposizione

Nonostante l'esistenza di numerose pratiche basate su evidenze (EBPs) consolidate per i disturbi mentali, è stato difficile diffondere queste pratiche in contesti comunitari. La terapia espositiva per i disturbi d'ansia rappresenta uno degli esempi più lampanti di questo divario tra ricerca e pratica. Molti terapeuti in attività non hanno mai avuto l'opportunità di ricevere una formazione in terapia espositiva e citano ciò come una barriera primaria alla sua erogazione. Per affrontare questo divario, i ricercatori devono ripensare il modo in cui formano i fornitori. I recenti progressi nell'e-learning offrono un'opportunità entusiasmante per automatizzare sia le componenti didattiche che interattive di questi moduli di formazione basati su evidenze - un approccio che ha il potenziale di migliorare notevolmente la scalabilità, affrontando così una barriera primaria all'accesso al trattamento più potente disponibile per l'ansia. In questo progetto, il team svilupperà e testerà inizialmente un approccio di eLearning automatizzato per i terapeuti che apprendono la terapia espositiva. I ricercatori sfrutteranno contenuti e strategie di formazione basati su evidenze dal loro lavoro precedente, nonché i recenti progressi nell'eLearning (ad esempio, l'eLearning adattivo). Lo studio STTR di Fase I proposto si svolgerà in tre fasi. La fase uno (Sviluppo) è un periodo di sviluppo di nove mesi durante il quale PARC Innovations costruirà una versione alfa del programma di formazione in conformità con le specifiche del team di ricerca e il primo input di un Panel Consultivo Multiprospettico (MAP). Il MAP (N=8) sarà composto da professionisti con competenze in commercializzazione, educazione & e-learning e/o tecnologia. Nella Fase due (Feedback degli Utenti Finali e Ottimizzazione), un gruppo di utenti finali clinici (N = 8) interagirà con la piattaforma e fornirà feedback quantitativi e qualitativi che saranno sintetizzati dal team di ricerca in elementi d'azione per ulteriore sviluppo. Nella fase tre (Prova di Formazione), i terapeuti (N=40) completeranno 8 ore di formazione e-learning (autogestita) nell'arco di tre settimane. L'usabilità e i risultati della formazione (ad esempio, conoscenza dei terapeuti, autoefficacia) di questo studio pilota supporteranno un progetto STTR di Fase II volto a sviluppare e diffondere ampiamente questo approccio di eLearning.